【文章內容簡介】 張帆出發(fā)吧，就別到愚蠢的市場去，而先去漂泊遠航吧。只有年輕時去遠方漂泊，才會擁有這樣充滿泰戈爾童話般的經歷和收益，那不僅是他書寫在心靈中的詩句，也是你鐫刻在生命里的年輪。（1）下列對文章內容的理解，不正確的兩項是()()(5分)A．文章阪的世界田徑錦標賽男子110米欄決賽上，他又以12秒95獲得冠軍，從而成為首個集奧運會冠軍、世錦賽冠軍和世界紀錄保持者于一身的男子110米欄大滿貫得主。然而，當古巴田徑運動員戴倫羅伯斯2008年6月13日在男子110米欄的比賽中跑出了12秒87，打破了劉翔創(chuàng)造的12秒88原世界紀錄，人們滿懷期望劉翔在2008年北京奧運會與羅伯斯一決雌雄衛(wèi)冕冠軍時，劉翔卻因傷退出了比賽，冠軍由羅伯斯奪得。雄鷹折翅，劉翔一下子從“神壇”跌落下來。懦夫！騙子！裝??！丟盡了中國人的臉。雖然大部分人滿是寬容、同情和理解，但謾罵、質疑和輕視仍長期彌漫。其實，劉翔的腳傷已積重難返，北京奧運會前的一些比賽他是咬牙硬挺著的。北京奧運會在候場時他狠狠地用右腳踹墻壁，以痛止痛。在休息室里，師傅、指導和隊醫(yī)，三個人摁住他的腳，在他右腳跟腱處不停敲打，讓疼痛處麻掉。當時他鬼哭狼嚎地叫，整個身體都在發(fā)抖，渾身直冒冷汗。這些外人怎能知道。期望愈高，失望愈大。只許成功，不許失敗，誰讓你是英雄。接下來是治療腳傷，遠赴美國。他躺在手術臺上，主刀醫(yī)生克蘭頓驚呼：“你是怎么堅持的?。肯?，你知道嗎，跟腱處的傷勢，就等于你的鞋底里藏著很多小沙子，你天天踩著他們訓練、比賽，你，太不可思議了，你太幸運了，否則早就可能倒下了??”其實，劉翔本來早就要“倒下”，“劉翔加油”、“劉翔哥哥加油”，及至“劉翔叔叔加油”，讓他很感動，他不想大家失望，所以他一直在勉強堅持。經過治療和康復，2009年9月20日，黃金聯賽上海站，劉翔以13秒15拿到亞軍，但他心中的那口氣還是順不過來。他認為自己再也無法進一步突破了，“我腳不行了，我不想比賽了，我只想混到退役算了??”“我們也不要求你太多，你還年輕，要學會珍惜。你現在退役我們也沒意見，但是這個結，只有你自己去解開。你要記住，人的一生要跨過無數的欄，你現在所經歷的只是其中的一個??”那一夜，父子倆淚眼相對。父親的這些話，劉翔牢牢地銘記在心間。2010年5月23日晚，國際田聯鉆石聯賽上海站，劉翔只跑出了13秒40，名列B．2008年北京奧運會劉翔因傷退出了比賽，雖然丟盡了中國人的臉，但大部分人仍能以寬容、同情、理解的態(tài)度對待他。C．因傷退賽的劉翔，面對挫折、責難、誤解曾經情緒低落，甚至不想參加比賽，這樣寫更顯內容客觀、真實，劉翔的形象也更為豐滿。D．“父親”的話有理解，有安慰，有疏導，也有期待，正是這番話，解開了劉翔的心結，使他徹底地戰(zhàn)勝了自己。E．作者采用“卒章顯志”的筆法，于結尾處點明了文章主旨：只有鼓足勇氣、豪情滿懷地跨越挫折、失敗和心靈障礙的欄架，才能躍上輝煌之巔。（2）結合傳記內容，簡要分析劉翔能夠在挫折中“躍上輝煌之巔”的原因。(6分)（3）劉翔為什么說“這枚金牌，這個成績，意義非凡，不亞于雅典奧運會的那枚金牌”？試結合文章內容簡要分析。(6分)（4）劉翔在挫折中躍起的故事對你有哪些方面的啟示，請結合文本談談。(8分)③看見鵝卵石靜靜躺在水底，就想著收斂自己，哪怕收斂成一滴小小的濃縮的智慧。④草金黃，水澄澈，陽光濃得近乎粘稠。⑤看見風在草地上打滾，就想著倒下身，在草地上滾幾圈，哪怕滾成少年或童年。A．④②③①⑤ B．①③⑤④② C．⑤③①④② D．②④③⑤①，篩選重要信息，給“短信文學”下定義，要求語言簡潔，內容充實，不超過60字。（5分）①短信文學是一種文學新門類。②短信文學的傳播媒介是手機。③短信文學的特點是以短信為存在方式。④短信文學具有文學性、娛樂性、互動性、時效性等特點。⑤短信文學具有短小精悍、通俗易懂的特性。⑥物質的極大豐富為短信文學的出現奠定了堅實的基礎。⑦商家的炒作和媒體的宣傳也對短信文學的發(fā)展起到了關鍵作用。⑧短信文學是大眾化催生的寵兒。短信文學是___________________________________________________________ ，造兩個句式一致，意思與整個語境吻合的句子，填寫在橫線上。（6分）當蔥綠的葉子逐漸變黃，紛紛飄落時，我們卻收獲了累累的果實；當圣潔美麗的雪野消失后，我們卻迎來了生機盎然的春天；，；。生活中有許多東西如果沒有失去，我們就不可能有新的獲得。五、作文(60分)18．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的文章。夜深人靜，萬籟俱寂，寺廟里的兩塊石頭在小聲交談。鋪在地上當臺階的一塊石頭向被雕成佛像的另一塊石頭抱怨說：咱倆從一座山來，瞧你現在多風光，每天都有那么多人跪在你腳下頂禮膜拜。我怎么那么倒霉，每天被人踩來踩去。被雕成佛像的那塊石頭略一沉思，慢悠悠地說：老兄，別忘了，進這座廟時，你只挨了四刀，我可是挨過千刀萬剮呀！閱讀材料，你有怎樣的感悟？請選擇一個側面或一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題。不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。一、現代文閱讀（9分，每小題3分）（曲解文意，“不無”的意思是“不是沒有”，不能和“不少人”對等）（A理解片面，“智慧新果實”有著更加廣泛的內容，B把“未然”說成 “已然”，文中是說“需要??的苗頭和思考”，但“苗頭”尚未出現。D“適合??”屬主觀武斷。）（“只要?..就”說法過于絕對）二、古詩文閱讀4．C（奪：改變）5．B（①為桓范勸解許允的話；③是許允回答皇帝的問話．為自己辯解；⑤是景王叮囑鐘會之語）6．D（“堅決不過問朝廷之事”錯，因原文是“可少問朝事”）：（1）“在各種好品行中德行居首位，夫君好色不好德，怎么能說全都具備呢?”（“百行”“好”“何謂”）（2）當初許允被捕時．全家人都嚇得號哭起來，只有許允的妻子神態(tài)自若，說：“不必擔憂，許允不會有事，不久就會回來”。（“收”“舉”“自若”“尋”）一、二句詩描繪了流水繞田、青竹繞籬的寧靜的田園風光（2分）和榆錢落盡、槿花殘存的冷寂的清秋景象（2分）。表達了詩人悠閑寧靜而又略帶清愁的心境（1分）。這首詩歌主要用了動靜結合的藝術手法。（1分）一、二兩句主要描寫綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜景（2分），三、四句主要描寫了行步遲遲的老牛、悄立牛背的寒鴉等動景（2分），前兩句以靜寫靜，后兩句以動寫靜，前后動靜結合，烘托出了寧靜平和的氛圍（1分）。10.(1)今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月。(2)談笑間，檣櫓灰飛煙滅。(3)倩何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚。(4)舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。(5)滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘。11.（1）（５分）C、D（對一個3分，兩個5分）（C項，“這段流露了作者的失落”有誤，作者要表現的是自己的漂泊經歷同樣是自己人生的財富。D項，“寫出了青春的脆弱、單薄、無力掌控方向的特點”有誤，應是表現了青春富有生命力，和勇敢追求的特點。）（2）①這句話的意思是柏林留學生經歷了舉目無親、風餐宿露的漂泊生活，②但漂泊的生活也相應塑造了他面對困難和挫折的堅強個性。③表達了對勇敢漂泊者的贊揚與尊敬（3）（6分）①漂泊能擴大人生的范圍，開闊視野，增長知識；②漂泊能培養(yǎng)吃苦耐勞的能力，鍛造堅強的意志；③漂泊能豐富人生體驗，增加美好的回憶；④漂泊能擺脫一成不變的生活，走出枯燥的牢籠；⑤漂泊能縱展想象力，給人生帶來浪漫色彩。（答出1點得1分，答對5點即可得滿分）（4）（8分）可談準備知識或智慧，準備更好的意志與心態(tài)，準備更強健的體魄，準備經濟基礎等等。也可談不需要別的準備，一切順其自然。（只要作了具體說明，且言之成理就行）1（1）（5分）E3分C2分D1分（D對父親的談話內容分析正確，但過分強調 了父親談話的作用，忽視了劉翔的主觀努力。A原文是“平了世界紀錄”B“丟盡了中國人的臉”是當時一些人的過激評價，不是作者的觀點。（2）?劉翔在挫折中不放棄，調整心態(tài)，克服不良情緒，康復后加緊科學、系統(tǒng)、大劑量訓練。?體育愛好者的熱情鼓勵和真切支持支撐著他不斷的堅持。?“父親”的理解、安慰、疏導、鼓勵、期待，讓劉翔感動，讓劉翔懂得了珍惜，懂得了要靠自己走出心結。?師傅孫海平的陪伴、鼓勵、訓練，讓劉翔看到了希望，獲得了勇氣。（答出三點即可得6分）（3）?這是劉翔奧運退賽沉寂了27個月后獲得的事業(yè)的意義，在感動中堅持。?挫折中，要明白戰(zhàn)勝挫折是人生過程中必不可少的經歷，要堅信只有自己才能解開失敗的心結，只有調整心態(tài)，刻苦訓練，提升實力，才能幫助自己跨過挫折之“欄”。?挫折中，正確對待別人的批評、指責，及時消除自己的低落情緒，堅持自己的理想，克服弱點，不