20xx年醫(yī)學(xué)專題—患者健康宣教的方法與技巧(編輯修改稿)
2024-11-14 23:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 24。ng)滿意度調(diào)查表,第十三頁，共三十六頁。,圖文(t w233。n)宣傳,宣傳欄,第十四頁，共三十六頁。,圖文(t w233。n)宣傳,宣傳欄,第十五頁，共三十六頁。,圖文(t w233。n)宣傳,宣傳欄,第十六頁，共三十六頁。,圖文(t w233。n)宣傳,宣傳欄,第十七頁，共三十六頁。,疾病健康(ji224。nkāng)教育小冊子,第十八頁，共三十六頁。,視聽(sh236。tīng)教材,廣播(guǎngbō),電視(di224。nsh236。),傳播速度快，覆蓋面廣，不受空間限制； 教育對象不受文化程度的限制，極易普及； 節(jié)目制作簡易，方便迅速，成本較低廉。,生動(dòng)活潑，表現(xiàn)力強(qiáng)； 適宜傳播操作技巧； 具有很強(qiáng)的普及性、滲透性、快速性和機(jī)動(dòng)性。,Page ? 19,第十九頁，共三十六頁。,示范(sh236。f224。n)訓(xùn)練,1,2,3,4,事先準(zhǔn)備(zhǔnb232。i)好所需材料和場所,操作(cāozu242。)要準(zhǔn)確、清楚、熟練，便于病人觀察、模仿和學(xué)習(xí),示教時(shí)要反復(fù)強(qiáng)調(diào)原則和重點(diǎn)，強(qiáng)化病人的記憶和理解,示教后應(yīng)有總結(jié),Page ? 20,第二十頁，共三十六頁。,單擊此處添加(tiān jiā)標(biāo)題,,,,行為訓(xùn)練(x249。nli224。n)技巧,01,02,03,04,護(hù)患關(guān)系(guān x236。)技巧,護(hù)患溝通技巧,知識(shí)灌輸技巧,健康宣教的技巧,Page ? 21,第二十一頁，共三十六頁。,單擊此處添加(tiān jiā)標(biāo)題,單擊此處添加段落文字(w233。nz236。)內(nèi)容,單擊此處添加段落文字(w233。nz236。)內(nèi)容,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,單擊此處添加段落文字內(nèi)容,護(hù)患關(guān)系技巧,護(hù)患關(guān)系的好壞，影響病人對護(hù)士的信任度、病人對醫(yī)護(hù)行為的配合程度和病人滿意度 建立良好護(hù)患關(guān)系是做好健康教育的必要前提,Page ? 22,第二十二頁，共三十六頁。,單擊此處添加(tiān jiā)標(biāo)題,雙擊添加(tiān jiā)標(biāo)題文字,單擊此處添加段落文字(w233。nz236。)內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,雙擊添加標(biāo)題文字,單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,雙擊添加標(biāo)題文字,單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,護(hù)患溝通的技巧,把握好健康教育的時(shí)機(jī) 急癥入院的患者，要救治為主，待病情穩(wěn)定后，再實(shí)施健康教育。 對接受治療的患者，針對性的就某一問題邊做邊講，深入淺出，將護(hù)理效果直接體現(xiàn)在患者身上，患者感受深，易于接納，家屬也容易領(lǐng)會(huì)。,Page ? 23,第二十三頁，共三十六頁。,單擊此處添加(tiān jiā)標(biāo)題,雙擊添加標(biāo)題(biāot237。)文字,單擊此處添加段落文字(w233。nz236。)內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,雙擊添加標(biāo)題文字,單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,雙擊添加標(biāo)題文字,單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容 單擊此處添加段落文字內(nèi)容,護(hù)患溝通的技巧,注意患者的個(gè)體差異 每次宣教內(nèi)容不宜過多。 根據(jù)病人知識(shí)水平、接受能力的不同,選擇恰當(dāng)?shù)模妆焕斫獾?，針對性?qiáng)的資料進(jìn)行宣教。 注意語言流暢、通俗易懂，同時(shí)注意病人的情緒狀態(tài)。當(dāng)病人情緒穩(wěn)定時(shí)，其思維敏捷，易表達(dá)自己的意愿，也易接受他人發(fā)出的信息。,Page ? 24,第二十四頁，
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