詞語造句復(fù)習(xí)(編輯修改稿)
2024-11-14 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?要么或者??或者不是??就是??例句：（1）、我們放學(xué)后，是在教室里自習(xí)，還是到操場打球？（2）、媽媽寧可自己委屈點(diǎn)，也不讓我們受苦。（3）、我們與其在這里浪費(fèi)時間，不如做些有意義的事。七、遞進(jìn)關(guān)系不但/不僅/不光??而且不僅??還例句：（1）、我們不僅要學(xué)習(xí)好，還要思想好。（2）、海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。（3）、他不僅參加了這次比賽，還獲得了一等獎。abb式的表示色彩：綠油油、黃澄澄、金燦燦、紅彤彤、黑乎乎表示數(shù)量：一團(tuán)團(tuán)、一條條、一座座、一盆盆、一堆堆表示心情：沉甸甸、美滋滋、酸溜溜、氣呼呼、樂陶陶、興沖沖表示表情：笑盈盈、笑瞇瞇、笑呵呵、冷冰冰、笑吟吟表示外貌的：圓溜溜、水靈靈、水汪汪、直勾勾、胖乎乎、矮墩墩、瘦嶙嶙 aabb 大大咧咧、渾渾噩噩、三三兩兩、口口聲聲、原原本本、兢兢業(yè)業(yè)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、吞吞吐吐、形形色色、風(fēng)風(fēng)火火、庸庸碌碌、迷迷糊糊、熙熙攘攘、洋洋灑灑、郁郁蔥蔥、卿卿我我、慌慌張張、歪歪扭扭、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林總總、轟轟烈烈、是是非非、沸沸揚(yáng)揚(yáng)、浩浩蕩蕩、唯唯諾諾、裊裊婷婷、朝朝暮暮、家家戶戶、世世代代、曲曲折折、高高興興、支支吾吾、花花綠綠、洋洋灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)、層層疊疊、斷斷續(xù)續(xù)、懵懵懂懂、三三兩兩、結(jié)結(jié)巴巴、湯湯水水、反反復(fù)復(fù)、清清白白、來來往往、挨挨擠擠、鬼鬼祟祟、安安靜靜、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、疏疏朗朗、多多少少、躲躲閃閃、風(fēng)風(fēng)雨雨、分分秒秒、縫縫補(bǔ)補(bǔ)、密密麻麻、方方正正、臻臻至至、祖祖輩輩、扎扎實(shí)實(shí)、仔仔細(xì)細(xì)、影影綽綽、⑤帶“而”字的： ⑥帶“如”字的：（3）給成語接下句。①眉頭一皺，______ 君子一言，______ 千里之行，______ 機(jī)不可失，______ 言者無罪，______ 不入虎穴，______ ②世上無難事，______ 少壯不努力，______ 若要人不知，______ 路遙知馬力，______6．多看多整理，注意積累各種各樣的疊詞。疊詞在我們平時的說話和作文中經(jīng)常要用它，它能使語言的表達(dá)更生動、更形象。在小學(xué)語文課本里出現(xiàn)的疊詞，大約有下列八種結(jié)構(gòu)形式，同學(xué)們可根據(jù)這八種形式分類進(jìn)行積累。第一種：abb式 例：紅艷艷 水汪汪 笑咪咪 冷清清 綠油油 輕飄飄 樂呵呵 鬧哄哄 黃燦燦 沉甸甸 氣昂昂 靜悄悄第二種：abcc式 例：興致勃勃 大雪紛紛 人才濟(jì)濟(jì) 得意洋洋 流水淙淙 風(fēng)度翩翩 忠心耿耿 霧氣騰騰 相貌堂堂憂心忡忡 春風(fēng)習(xí)習(xí)文質(zhì)彬彬第三種：aabb式 例：轟轟烈烈 老老實(shí)實(shí) 蹦蹦跳跳 冷冷清清 真真假假 吵吵鬧鬧 高高興興 規(guī)規(guī)矩矩 嘮嘮叨叨第四種：aabc式 例：欣欣向榮 津津有味 循循善誘 節(jié)節(jié)勝利 念念不忘 夸夸其談 蒸蒸日上 心心相印 孜孜不倦第五種：abac式 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福第五種：abac式 例：有聲有色 群策群力 自吹自擂 可歌可泣 再接再厲 先知先覺 活龍活現(xiàn) 全心全意 作威作福第六種：abcb式 例：種瓜得瓜 說走就走 口服心服 一錯再錯 知錯改錯 將計(jì)就計(jì) 應(yīng)有盡有 以毒攻毒 一了百了第七種：abca式 例：天外有天 為所欲為 話中有話 好上加好 忍無可忍 賊喊作賊 精益求精 防不勝防 神乎其神第八種：abab式 例：學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)恭喜恭喜 照顧照顧研究研究 熱鬧熱鬧 活動活動 調(diào)查調(diào)查 高興高興 溜達(dá)溜達(dá) 想一想，練一練：2．多觀察事物，注意積累描繪事物的詞語。人物千人千面，景物千姿百態(tài)，事物千變?nèi)f化，怎樣真實(shí)地、栩栩如生地把他（它）們的外貌、姿態(tài)、變化描繪出來呢？一是要多觀察，看清楚是什么樣。是高、是矮？是胖，是瘦？是長、是短？是方、是圓？是粗、是細(xì)？是紅、是綠？是黃、是紫？是白、是黑？一是要觀察得仔仔細(xì)細(xì)，看得清清楚楚。二是要注意積累描繪事物的詞語。掌握了一定數(shù)量的描寫人和事物的形狀、性質(zhì)或狀態(tài)的詞語，就能把觀察到的事物具體、形象地描繪出來。漢語中這類詞語浩如煙?！，F(xiàn)將同學(xué)們在小學(xué)語文教材里學(xué)過的部分詞語歸類列舉。這既可供同學(xué)們作文時參考選用，又可給同學(xué)們積累詞匯打個基礎(chǔ)。第四篇：關(guān)于詞語鐫刻實(shí)用造句時間好比無情的巨輪，它能把青春碾碎時間如同記憶的年輪，它將滄桑歷史鐫刻。關(guān)于詞語鐫刻有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語鐫刻的造句，供大家參考。一、鐫刻解析亦作“鎸刻”。雕刻?！逗鬂h書蔡邕傳》：“ 邕 乃自書丹於碑，使工鐫刻，立於太學(xué)門
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