解放思想大討論十個問題5則范文(編輯修改稿)
2024-11-14 22:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成績不突出。工作上跟不上港區(qū)節(jié)奏，深入基層調(diào)研不夠。本著完成固定工作的思想，工作只求過得去，不愿出力流汗，能推就推，能躲就躲，不愿調(diào)查研究精細(xì)謀劃新的出路。四、服務(wù)不夠細(xì)致。工作中存在耐心不夠，組織觀念單薄，紀(jì)律松散，我行我素，推諉等情況。問題查找出來，后一步要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用解放思想的思維方式來推動工作發(fā)展。要加強(qiáng)政治思想理論學(xué)習(xí)。要牢記宗旨觀念，對排查的問題積極整改。大豐港職工培訓(xùn)中心 二〇一八年六月二十八日第五篇：解放思想大討論解放思想大討論心得體會通過參加局里組織的“進(jìn)一步解放思想大討論”學(xué)習(xí)活動使我的思想得到了進(jìn)一步的解放。對這次解放思想大討論活動的重要性有了新的提高?？梢哉f開展這次解放思想大討論活動我個人認(rèn)為只有思想的大解放才能換來事業(yè)的大發(fā)展。下面是我的幾點學(xué)習(xí)體會。一、要進(jìn)一步注重學(xué)習(xí)首先加強(qiáng)學(xué)習(xí)要注重理論學(xué)習(xí)不斷提高自己的思想政治素質(zhì)和覺悟不斷地用馬克思主義理論成果武裝自己的頭腦才能更新觀念促進(jìn)發(fā)展。其次加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識方面的學(xué)習(xí)提高管理的水平只有學(xué)好專業(yè)知識才能成為本職工作和分管領(lǐng)域的行家里手。第三要學(xué)以致用。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用理論的價值在于指導(dǎo)實踐。堅持學(xué)以致用要防止只學(xué)不干的教條主義和只干不學(xué)的經(jīng)驗主義。加強(qiáng)在實踐中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中實踐不斷獲得真知灼見努力做好本職工作。要防止裝裝門面的形式主義不能把學(xué)習(xí)作為“包裝”的手段和晉升的“敲門磚”而是為了解決問題和推進(jìn)工作。第四要學(xué)以修身。讀書學(xué)習(xí)不僅是為了改造客觀世界而且還要改造主觀世界學(xué)以修身比學(xué)以致用更重要。讀書學(xué)習(xí)不是一時一事的要求而是相伴終身的選擇不是外在壓力而是內(nèi)在的需要不是身外之物而是生命的組成部分不是為了包裝而是為了提高自己推動黨和人民的事業(yè)發(fā)展。讀書學(xué)習(xí)能夠提供倫理規(guī)范促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷塑造完善自己的人格能夠提供鏡見促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部不斷反省自己嚴(yán)于律己做到堂堂正正做人認(rèn)認(rèn)真真做事清清白白做官。二、要有創(chuàng)新精神創(chuàng)新是一個民族的“靈魂”只有創(chuàng)新社會才能發(fā)展民族才能進(jìn)步。對一個單位而言創(chuàng)新是一個單位發(fā)展進(jìn)步的動力是干部群眾增強(qiáng)信心的保證。領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新主要表現(xiàn)在管理方面創(chuàng)新其實就在身邊只是如何用心地去探索和發(fā)現(xiàn)。只有不斷改革和創(chuàng)新才能引導(dǎo)單位發(fā)展和進(jìn)步才能更好地完成各項工作任務(wù)。三、要樹立服務(wù)理念 作為領(lǐng)導(dǎo)干部，管理既是責(zé)任也是服務(wù)。要從管理者轉(zhuǎn)換為服務(wù)者把服務(wù)留給自己把方便留給群眾。要樹立管理就是服務(wù)管理就是奉獻(xiàn)管理就是生產(chǎn)力管理就是以人為本的協(xié)調(diào)發(fā)展。要樹立落實科學(xué)發(fā)展觀的理念落實就是實踐實踐就是勤奮。服務(wù)和奉獻(xiàn)落實和勤奮是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的素質(zhì)要情為民所系權(quán)為民所用利為民所謀要成為改革和創(chuàng)新的排頭兵。如何確保我們前期的工作不被否定，突破工作的瓶頸，取得最終的勝利就需要我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部心懷感恩，盡心做事。（一）要認(rèn)真做事。認(rèn)真做事是做事的態(tài)度和風(fēng)格。當(dāng)前，災(zāi)后恢復(fù)重建與社會發(fā)展各項工作千頭萬緒，這就需要我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部必須高風(fēng)格處事、高風(fēng)格做事，小事常抓，大事會抓。我們的鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部一定要把科學(xué)的態(tài)度和會干巧干的方法結(jié)合起來，把工作當(dāng)作學(xué)問來研究，努力學(xué)習(xí)掌握各方面知識，成為工作的行家里手，能有效把上級的精神和本地的實際結(jié)合起來，理清思路，分清主次，突出重點；要善于動腦筋、想辦法，創(chuàng)造性地開展工作。我們同發(fā)達(dá)地區(qū)的差距，除客觀條件外，很大程度上
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