【文章內容簡介】 言常說點，粗話臟話禁止點，隨地吐痰監(jiān)督點，不在墻上畫一點，花草樹木保護點，環(huán)境才會美一點。b：聽一點，記一點，交通規(guī)則遵守點；過馬路小心點，公路上少玩點；這樣才會安全點。隊員們起立：小明，你快加入到我們的隊伍中來吧，我們一起去做好事，講文明，懂禮貌，幫助那些需要幫助的人。你能行！小明：好，我要像你們學習，改正缺點。“我能行”！隊員們齊：對，我們都能行！男主持人：請看小品《問路》。a：哎！老頭兒，從這到車站還有多遠。b：大概還有3000尺吧。a：老頭，你說錯了，路是不是論丈的，應該是論里的。b：哦，論理？論理你應該叫我老大爺？女主持人：看了剛才的小品，有何感想呢？請同學們談談自己看法。生：剛才那個小朋友向老人問路，應稱“老大爺“，而不應叫”老頭兒”。生：剛才那個小朋友向老人問路，應向老人行鞠躬禮或敬隊禮。生：剛才那個小朋友向老人問路，說話語氣要委婉。男主持人：剛才幾位同學的發(fā)言，談的都很好，語言是個交際工具，因此，我們少先隊員都應養(yǎng)成文明用語的習慣。女主持人：同學你禮貌用語在日常生活中重要嗎？常用的文明禮貌用語，指那幾個字？（請、您好、謝謝、再見、對不起）（女主持人貼在黑板上）班主任講話：少先隊員們，看了你們的表演，我很高興。通過召開這次隊會，隊員們不僅在能力上有所提高，而且受到了教育。講文明懂禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個少先隊員應該做的?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”老師相信，只要大家時時處處嚴格要求自己，做文明少年，我們都能行。第三篇：講文明主題班會“文明禮儀伴我行”主題班會延津縣城關鎮(zhèn)建設路小學楊麗梅 活動的目的與意義：通過看錄像、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。活動方式：視頻、朗誦、詩歌、討論、小品、三句半 資源（條件）：多媒體、錄音機、錄像資料 活動內容：一、活動導入主持人甲：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現(xiàn)在開始。二、活動過程（一）感受家庭文明禮儀主持人乙：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請欣賞歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》。主持人甲：聽完這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？學生自由發(fā)言?？磮D片，做判斷。課件出示幾組圖片，學生判斷這些行為的對錯。（二）校園文明禮儀主持人甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化淵遠流長?！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。播放錄像：《程門立雪》學生觀看?？戳恕冻涕T立雪》，說一說它告訴了我們一個什么樣的道理？學生暢談自己是如何尊敬老師的。主持人乙：中國古代的禮儀規(guī)范不斷發(fā)展改革，形成了我們的現(xiàn)代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環(huán)境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養(yǎng)，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道哪些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？ 學生自由發(fā)言。主持人甲：這些都是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規(guī)范》也提出了明確的要求。請聽全班同學朗誦的《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。《小學生日常行為規(guī)范三字歌》 小學生 要做到 孝父母 遵教導 會使用 文明語 遇外賓 要知禮 幫殘疾 樂助人 不打架 不罵人 要誠實 不說謊 損公物 要賠償 撿東西 要上交 借東西 要歸還 不挑吃 不挑穿 惜糧食 節(jié)水電 愛整潔 常洗澡 勤刷牙習慣好 不曠課 不遲到 對老師 有禮貌 好習慣 要養(yǎng)成 人人夸我頂呱呱主持人乙：同學們，誰來說一說在我們的身邊有沒有不文明的行為？（學生自由發(fā)言，隨機出示圖片讀一些低俗的書籍，學大人抽煙，迷戀網吧游戲，打架斗毆欺負小同學等。）主持人甲：的確如此，這種不文明的現(xiàn)象在我們校園時有發(fā)生，與校園美麗的風景形成了極大的反差，有的同學在破壞環(huán)境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺??！接下來讓我們來看一個環(huán)保情景劇《香蕉皮的故事》。小品《香蕉皮的故事》主持人乙：(旁白)星期二中午,吃完午飯,同學們都趕到教室去上自習,在路上出現(xiàn)了這樣一幕: 甲“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔] 乙:“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮?！盵見到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去。] “甲,這香蕉皮是你扔的吧！”乙:“這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢？ ” 甲:“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢!” 乙:“對,是我扔的,那又怎樣？”甲:“作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢？你應該保護學校的環(huán)境,還害我摔了一跤?！币? “哈哈,摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!”甲:（憤怒