英雄就在我們身邊團日活動總結(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 22:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 防火災(zāi)、防地震、防溺水、防意外傷害等演練，學生的習慣養(yǎng)成、道德素養(yǎng)得到很大提高，自我保護意識大大增強。舍己救人的英雄沈星走了，但他用生命的光芒照亮了人間。英雄已逝，浩氣長存。英雄的精神品格感召著萬紅小學的每一位師生，萬紅小學一年級學生高嘉昕的勇敢表現(xiàn)，既是對英雄精神品格的繼承，也是對英雄沈星在天之靈的最好告慰。第四篇：英雄“羅文”就在我們身邊英雄“羅文”就在我們身邊各位領(lǐng)導、員工朋友們：大家好！百日生產(chǎn)會戰(zhàn)的“硝煙”雖然已經(jīng)漸漸散去，可是，公司員工為了會戰(zhàn)無怨無悔、拼搏奉獻的場景仍歷歷在目。忘不了那一個個揮汗如雨的身影，忘不了那一個個披星戴月的夜晚，忘不了那一張張雖然疲憊卻寫滿信心的笑臉，忘不了那一句句“不完成當日生產(chǎn)任務(wù)不收兵”的鏗鏘誓言……不是嗎？在百日生產(chǎn)會戰(zhàn)的戰(zhàn)場上，分明是無數(shù)個“羅文”在努力完成“送信”的任務(wù)，為了公司能夠擁有一個美好的明天，大家都和羅文一樣，勇敢地選擇了義無反顧、勇往直前！我今天要為您講述的，就是他們當中的普通一員井艷紅。在百日生產(chǎn)會戰(zhàn)中，轉(zhuǎn)向架分廠一面要組織公司檢修車、新造車以及各類外委加工、工藝臺車等產(chǎn)品的生產(chǎn)，一面要抽調(diào)出各工種的生產(chǎn)主力支援制造分廠的蒙古車生產(chǎn)。天車組義不容辭地派出了援兵，可接下來本分廠的生產(chǎn)擔子就更重了，隨著人員減少，勞動強度增大，一段時間下來，許多天車姐妹都累得病的病、傷的傷，原本22人的天車組只剩下了16個人。區(qū)區(qū)16個人要維持全分廠17臺天車不同班次的生產(chǎn)，每天至少都要有兩個人同時頂兩、三臺車的作業(yè)，其難度和工作量可想而知。不巧的是，6月14日這天，正在崗位上忙碌的天車女工井艷紅突然接到家中電話，說母親突發(fā)腦溢血，已經(jīng)被送去醫(yī)院搶救。作為女兒，她本該立即奔赴母親病床邊，可是，作為這十六分之一的她，如若一走，整個分廠的生產(chǎn)將會立即癱瘓。怎么辦？含著眼淚給年邁的父親和兄嫂打個電話吧；讓愛人替自己去病榻邊陪護母親吧……做完了這些，井艷紅擦去淚水又堅強地開動了天車，依然是該加班堅持加班……就這樣，在母親病重的這些天里，她一天也沒有休息，只有晚上下班后才滿懷愧疚地守在母親床前，久久地握著媽媽的手，呼喚著媽媽；親吻著媽媽的臉頰，一遍又一遍地說著：“媽媽，等忙過這陣子，女兒天天守在您身邊伺候您、孝敬您?！笨蓮哪菚r起，母親卻再也沒能睜開眼睛看看自己心愛的女兒……(配樂)6月22日，天車組長楊健帶著幾個當天沒有加班任務(wù)的姐妹去看望了井艷紅的母親。就在那晚的探視過后沒多久，井艷紅的母親去世了。這位善良的母親，終于撐到了晚上21點多，終于等到了加班回來的女兒在身邊送終。僅僅8個日夜，僅僅8個日夜，井艷紅便與母親陰陽兩隔、生離死別！送走母親，井艷紅第二天就回到了工作崗位。按照習俗，第三天是母親圓墳的日子，可還沒到中午，她就趕了回來，又匆匆地登上了天車……如今，百日生產(chǎn)會戰(zhàn)已經(jīng)取得了勝利?？擅棵颗跗稹栋研潘徒o加西亞》這本書，眼前縈繞著的一直是井艷紅那熟悉而親切的身影。羅文用自己的主動、忠誠、勇敢和自信成功地把信送給了加西亞；而井艷紅在孝與忠的天平上，戰(zhàn)勝了自己，毅然決然地選擇了犧牲和奉獻！當她將自己的人生目標和事業(yè)基礎(chǔ)與企業(yè)的發(fā)展緊緊相連的時候，我們發(fā)現(xiàn)，英雄羅文其實就在我們身邊！第五篇：英雄就在我們身邊英雄就在身邊黨的群眾路線在弘揚著一位又一位英雄、模范。焦裕祿精神，張偉事跡等一個個逝去的英雄影響著一代又一代追尋群眾路線的人們。今天，我要講述的是一個我們身邊的英雄，她沒有驚天動地的故事值得我們?nèi)ロ灀P，卻有著平凡之中的動人細節(jié)值得我們?nèi)テ肺?。當我們都在搜尋更多英雄的時候，往往會忽略了身邊的英雄。丁靜霞——一個普通得不能再普通的小學校長，自她走馬上任以來，時時處處都在為我們這個前途一點都不明朗的學校，奔波于各個上級部門，為學校的前途求生存。打造西區(qū)名校為了改變我們學校的窘迫現(xiàn)狀，我們有了一個大膽的想法，就是——打造西區(qū)名校，當這一目標提出之后成為了我們學校所有老師共同的目標和愿望，為了讓153小學真正成為西區(qū)名校，成為被大家認可的名校，在丁校長的帶領(lǐng)下我們不停的朝著這個目標前行，首先我們從教學形式上進行了大膽的改革與創(chuàng)新，把課堂還給學生是我們做的第一步，讓每一個孩子在課堂上成為學習的主人，讓孩子們掌握自主學習的技巧，讓孩子們不在被動接受填鴨式的教學模式，丁校長讓每一個老師找尋一種適合學生的方式或方法，老師們也根據(jù)自己的實際情況和學科特點努力探尋，先是每個老師都必須上生本課，再是每個老師都必須找到適合自己學科和年級的生本方法，并適時調(diào)整自己的教學模式。管樂隊的建立 管樂隊的建立，更是我們學校工作中的錦上添花，多少年來，我們都奢望自己的
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