【文章內(nèi)容簡介】 ，推廣晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。第四篇：讀書學(xué)習(xí)活動補(bǔ)充方案關(guān)于讀書學(xué)習(xí)活動的補(bǔ)充方案讀書學(xué)習(xí)活動是一項(xiàng)重要的工作，是打造學(xué)習(xí)型企業(yè)、提高管理人員素養(yǎng)的重要抓手。自活動開展以來已有部分管理人員將所學(xué)內(nèi)容融匯于工作實(shí)踐當(dāng)中，提高了工作能力。為推動讀書學(xué)習(xí)活動更好的開展特制定本補(bǔ)充方案。一、思想的端正與重視對于讀書學(xué)習(xí)活動，首先思想上要端正與重視，態(tài)度決定一切，要珍惜公司給予的學(xué)習(xí)及提高自身素養(yǎng)的機(jī)會，真正將讀書學(xué)習(xí)活動落到實(shí)處。二、公司指定閱讀書籍，班長及主任級側(cè)重于現(xiàn)場管理或技術(shù)類，副經(jīng)理（含）以上側(cè)重于管理類書籍。三、讀后感讀書學(xué)習(xí)人員須每月上交讀后感，可以是對書中部分內(nèi)容、章節(jié)的讀后感，要求：讀后感須寫出自身的感受和得到的啟示。讀后感須密切聯(lián)系自身的實(shí)際工作。四、考試與獎(jiǎng)勵(lì)每季度須讀完整本書，公司將統(tǒng)一組織命題考試。考試及格者可報(bào)銷書籍費(fèi)用，不及格者不予報(bào)銷?？荚嚩ㄓ诿磕?月、6月、9月、12月，2012定于12月份?？荚囋O(shè)一等獎(jiǎng)一名（考試成績第一名），二等獎(jiǎng)兩名（考試成績第二、三名），三等獎(jiǎng)三名（考試成績第四、五、六名），分別發(fā)放獎(jiǎng)品。第五篇：學(xué)校讀書學(xué)習(xí)活動方案邗江區(qū)陳俊學(xué)校教師讀書學(xué)習(xí)活動方案為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,不斷更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣；讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)；培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，特制定此讀書活動方案。一、活動主題讀書，讓陽光滋潤心田。二、活動口號讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣。三、參加人員全校所有在職教師（主要是三十五周歲及以下青年教師）。四、活動措施1．制定讀書計(jì)劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。2．學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本和一本書。3．開展“四個(gè)一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物；每天讀書一小時(shí)；每學(xué)期讀一本教育專著；每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時(shí)要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?、熱點(diǎn)問題的優(yōu)秀文章，供教師們閱讀、討論。5．每學(xué)期組織一次讀書交流會或讀書沙龍，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座。6．收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作，及時(shí)向上級主管部門匯報(bào)學(xué)校讀書活動情況。7．認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。五、保障措施1．組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、校級領(lǐng)導(dǎo)為副組長、團(tuán)委、各處室負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：副組長：組織實(shí)施：組員：2．評價(jià)機(jī)制保障。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，每學(xué)期評選“書香園丁”。3．資金保障。加大資金投入，加強(qiáng)圖書室建設(shè)，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。六、推薦書目 1．《名人的教師生涯》（馬建強(qiáng)編著）2.《仁愛一生：諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特里薩修女傳》（屈雅君、劉鐵英編譯，珠海出版社，2002年7月）3.《陶行知文集》（江蘇教育出版社，2001年3月）4.《新教育之夢》（朱永新，人民教育出版社，2002年7月版）5.《孩子們！你好！》（蘇聯(lián)，阿莫納什維利著，朱佩榮譯，教育科學(xué)出版社出版，2002年2月）（《孩子們，你們好！》、《孩子們，你們生活得怎樣？》、《孩子們，祝你們一路平安！》學(xué)校無分?jǐn)?shù)教育三部曲）6.《當(dāng)前中小學(xué)教育改革中的六大焦點(diǎn)問題》（湖北教育出版社，2003年8月）7.《教育中國——50名流素質(zhì)教育訪談》（夏欣著，光明日報(bào)出版社，2002年7月）8.《教師如何作質(zhì)的研究》（陳向明著，教育科學(xué)出版社，2003年版）9.《案例教學(xué)指南》（鄭金洲，2000年，華東師范大學(xué)出版社）10.《當(dāng)代教育學(xué)》（修訂版）（袁振國著，教育科學(xué)出版社，2000年版）11.《教育理想與信念》（肖川著，岳麓書社出版2002年6月）12.《我的教學(xué)生涯》（斯霞著，上海教育出版社，1982年）13.《李吉林小學(xué)語文情境教學(xué)—情境教育》（李吉林著，山東教育出版社，2000年）14.《教師角色與教師發(fā)展新探》（葉瀾主編,教育科學(xué)出版社,2001年10月）15.《泛舟誨?！?東纓著，教育科學(xué)出版社2001年5月，教育紀(jì)實(shí)文學(xué)三部曲之一)16.《中國著名特級教師思想錄》（江蘇教育出版社1996年7月）17.《中國著名班主任德育思想錄》（朱永新主編，江蘇教育出版社）18.《教育的奇跡》（朱永新主編）19.《窗邊的小豆豆》（黑柳徹子，南海出版公司，2003年8月）20.《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》（皮亞杰著,文化教育出版社1981年，傅統(tǒng)先譯。）21.《班集體建設(shè)與學(xué)生個(gè)性發(fā)展》（1999年，維果茨基著，龔浩然、黃秀蘭譯，廣東教育出版社）22.《為了21世紀(jì)的教育——問題與發(fā)展》（聯(lián)合國教科文組織編寫，教育科學(xué)出版社，2003年版）23.《教育新理念》（袁振國，2001年12月教育科學(xué)出版社）24.《我的教育思想》（于光遠(yuǎn)著，蘇州大學(xué)出版社，2000年6月）25.《教育：我們有話要說》（楊東平編，中國社會科學(xué)出版社出版）26.《21世紀(jì)中國教育向何處去》（蔡克勇著，吉林人民出版社1999年10月版）27.《當(dāng)代世界教育改革》（徐輝、徐仲林撰，西南師范大學(xué)1997年1月版）28.《一堂一億七千萬的課》（【美】約翰麥克唐納著，當(dāng)代世界出版社2002年8月）29.《人是如何學(xué)習(xí)的——大腦、心理、經(jīng)驗(yàn)及學(xué)?！罚ǎ勖溃莶继m斯福特等編著，程可拉等譯，華東師范大學(xué)出版社2002年9月版）30.《教室的革命——語文主題活動新探索》(褚樹榮主編)31.《非常教師》（【美】 主編，周渝毅譯，輕工業(yè)出版社2001年7月）邗江區(qū)陳俊學(xué)校 2014年7月附:讀書筆記常用形式摘要