【文章內容簡介】 久而深遠。,關愛學生。冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,而育人應該是班主任的首要天職。如何育人?我認為,愛我根本。愛學生,就需要我們尊重學生人格、興趣、愛好,了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學生,學會傾聽學生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要,是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基礎?！眳⒄瘴覀兊淖陨斫洑v,我們不難發(fā)現,當一位學生在被你認同、尊重后,他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力。二、班級管理的具體措施::結合《中學生守則》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《新世紀教師素養(yǎng)》等法律法規(guī)的精神,結合《金橋職高文明班級評比辦法》,擬定《藝術二班班規(guī)》、利用《藝術二班班級量化管理細則》進行杠桿調節(jié),使班級各項工作有規(guī)可依,有規(guī)必依,執(zhí)規(guī)必嚴,違規(guī)必究:充分發(fā)揮學生的積極性、主動行,把管理權交給學生,激發(fā)群體的自律意識和責任意識。同時,注意給學生創(chuàng)設條件(提出教育內容),引導學生自我教育(將教育內容轉化為自己的行為)。:本學期活動方案設計豐富多彩,形式新穎,活動時間待時而定。具體活動如下：英語生活詞匯教學大賽；手工藝品制作大賽；游戲活動大比拼；幼兒生活飲食常識比賽等等，這些活動都將最終為四月份的藝術招聘會服務，為今后走上幼兒教學崗位打下基礎。最后,我想用全國優(yōu)秀班主任李鎮(zhèn)西老師在《愛心與教育》中的“我們所做的都是必須要做的。我們感受了學生太多的愛,我們只有用更多的愛去回報我們的學生”來結束我的工作計劃。我想只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛中。感謝藝術二全體師生這兩年來的努力，預祝藝術二招聘會圓滿成功。201033機電二（1）班班主任工作計劃機電二（1）班班主任 周軍本學期工作指導思想與目標本學期工作指導思想是：以三個代表重要思想、以國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和教育部職業(yè)教育工作會議精神為指針，牢固樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的科學發(fā)展觀，促進師生主動建構、和諧發(fā)展，按照“深化改革、整合資源、提高質量、加快發(fā)展”的思路，圍繞“一個理念、兩條主線、三大目標”的德育工作要求，結合班級實際，根據學生年齡特點，制定本學期的工作目標。本班共有學生52人，其中女生8人，男生44人。班集體強化學生良好行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)全班同學集體榮譽感，形成一種“班榮我榮，班辱我辱。我榮班榮，我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理，提高學生的自我管理能力，在良好的班風建設中，形成一種濃厚的學習氛圍，銘記班訓：“學勤慮深志恒愿臻”，、主要工作加強班干部隊伍建設建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到鍛煉，實行值日班干部負責制。加強班級管理崗位責任制設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動；加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式開展有話就說，實話實說。建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的理想、提供更科學的學習方法、養(yǎng)成良好的生活態(tài)度和生活方法。加強文化禮儀教育通過主題班會、閱讀優(yōu)秀課外書、家校聯(lián)系等活動，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。加強學生心理教育，促進健康成長對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發(fā)展。宿舍文化建設讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設，讓學生宿舍成為育人、休息的好場所。機電二（2）班班級工作計劃機電二（2）班班主任 夏守文機電二（2）班現有學生56人，其中女生9人，男生47人，男女生住校人數達50人。這學期，由于面臨擇業(yè)和就業(yè)的雙重選擇，學生的思想會隨著就業(yè)的臨近而發(fā)生變化，如何做好學生就業(yè)前的心理疏導，將是本學期工作中的重中之重?，F制定本學期工作計劃如下：，狠抓常規(guī)管理，加強學生的紀律、衛(wèi)生、安全教育，心理健康教育，使學生、在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質。，讓學生學會怎樣做人，樹立公德意識，愛校意識，充分發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識，讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現象，人人爭做班級小主人?！吨袑W生日常行為規(guī)范》教育，抓好“兩操一活動”的質量，提高學生的身體素質。，大力指導學生干部的工作，依靠干部及班級體的力量，形成良好的班風，學風。，用“激勵教育”，“成功教育”等科學手段引導，轉化后進生。充分利用班會，學習有關報紙，認識到迷戀網吧的害處，端正學生的學習態(tài)度。，結合“學雷鋒，做好事”等活動，動員學生每人做一至二件好人好事，對學生進行共產主義思想教育，以增強學生愛心及奉獻精神。結合“五一”和“五四”的節(jié)日，對學生進行革命傳統(tǒng)主義教育和愛國主義教育。，使學生就業(yè)前思想安定，就業(yè)后能安心于本職。第三篇：職高二年級《園林綠化》2013—2014學第二學期期末考試十二校聯(lián)考試卷 職高二年級《園林綠化》命題范圍（第四至六章）（考試時間：75分鐘）注意事項：本試卷共四道大題，共120分。單項選擇題與判斷題答案用2B鉛筆涂在答題卡上，名詞解釋與問答題答案一律用黑色簽字筆寫在答題紙上。答卷前將密封線內的項目填寫清楚。一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題所給出三個選項中，只有一個符合題目要求，不選、多選、錯選均不得分。）C立體花壇和平面花壇D單體花壇和水生花壇1蘭花培養(yǎng)土多用（）消毒方法 A加熱B藥物C日光D均可1綠籬的最基本功能（）A分割組織空間B防護功能C裝飾功能D遮擋建筑物1在園林實踐中（）是最常用的栽植方法。A縫植法B溝植法C穴植法1全部為沉水生植物的（）A菹草 角果藻B 王蓮水松C檉柳 金魚藻 D荷花金魚藻1（）是葉、花、果俱美的觀賞花木A月季B大葉黃楊C金葉女貞D紫葉小檗1()圖案設計忌在有限面積上設計繁瑣圖案 A 盛花花壇B模紋花壇C混合花壇D立體花壇1園林中紫薇常采用的修剪方法是（）A輕短截B中短截C重短截D極重短截1下列屬于圓球形的樹木的有（）A合歡B 柳樹C 圓柏D雪松為了體現紀念碑的雄偉，高達和威嚴感在設計時一般采（）的造景手法A、平視風景B、仰視風景C、俯視風景D、任意二、判斷（本大題共10個小題，每小題1分，共10分。正確的涂A，錯誤的涂B）具有匍匐莖的草坪草（）A草地早熟禾B匍莖翦股穎C 結縷草D野牛草草坪施肥首要考慮的營養(yǎng)元素是（）APBNCKDMg園林綠地常用的排水方法是（）A地表徑流法B明溝排水法C暗溝排水法（）是盆栽花卉最常用的澆水方法。A噴水B放水C扣水D澆水暖季型草坪草最適生長溫度是（）A0—15℃B15—25℃C25—30℃D35℃以上建植草坪最快的方法是（）A種子直接建植B密鋪法C間鋪法D點鋪法花芽著生在開花短枝上的花灌木應在（）進行修剪。A花殘后葉芽未萌發(fā)時B休眠期 C一般不大進行修剪D生長期多次專屬某單位投資、建設、管理、使用，不向社會開放的綠地類型是（）A居住區(qū)綠地B風景綠地C單位附屬綠地D防護綠地在園林藝術構圖中，常常在體重上采用（）方法取得穩(wěn)定堅固感。A上大下小B上小下大C上下一致D均可在園林規(guī)劃設計中（）常常是決定事物比例尺度的主要因素。A審美觀B環(huán)境特點C使用功能D缺一不可1花壇按其形態(tài)分為（）A立體花壇和盛花花壇B立體花壇和混合花壇2苗木栽植深度應以新土下沉后樹木原來的土印與土面相平或稍高土面為準。（）2施肥時宜把肥料施在距根系集中分布層稍深稍遠的部位，利于根系向更深更廣的方向發(fā)展。（）2盆栽植物澆水時應在育苗期和花芽分化期多澆水。（）2水生植物是劃分水景空間的重要手段。（）2花境與花叢內的植物配置多采用自然式，且所用花卉一般都色彩鮮艷，栽培管理較為粗放（）2園林建筑具有使用和造景的雙重功能（）2選擇觀果樹種時，最好選擇果實易脫落而漿汁較少的樹種（）2由于低溫的危害致使植物落葉、枯梢甚至死亡的現象稱為冷害（）2苗木移植的方法主要是帶土球起苗法（）有時二株至三株同種或不同種靠近栽植也是孤植（）職高二年級《園林綠化》共二頁1第四篇：職高工作計劃英語教學計劃在2011年新的學期里我繼續(xù)擔任高一、二英語教學工作。為切實有效的做好英語教學工作，順利完成本學期的教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特制定新學期英語教學工作計劃如下：一、本學期的指導思想以學校工作計劃為指導思想，以培養(yǎng)學生自主學習和自主管理能力為主線，針對我校職高學生普遍英語底子差，基礎薄的實際，堅持“夯實基礎，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導思想。在本學期的英語教學中，要堅持以下理念的應用：要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知