趙益然高級教師職稱評定總結(jié)大全(編輯修改稿)
2024-11-14 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “優(yōu)秀班主任” 1999年，被原達川市西城街道辦事處黨委會、辦事處評為“先進個人”； 1999年度在社會治安綜合治理工作中，被原達川市西城街道辦事處黨委會、辦事處評為“優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部”； 1995年，被達川市委員會、市人民政府評為“優(yōu)秀青年教師標兵”； 1994年，被達川市教育委員會評為“先進個人”； 2012年9月，課題研究：《現(xiàn)代教育技術(shù)條件下小學(xué)安全教育的實效性研究》，獲達州市教育科研成果貳等獎。2016年2月至9月合作編著校本教材六年級《數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案》，在全校推廣使用。本人在教學(xué)工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導(dǎo)，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學(xué)工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所動搖，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春。根據(jù)小學(xué)高級教師任職條件，我覺得我已符合小學(xué)高級教師條件，特向各級職稱評審委員會申報評定小學(xué)高級教師職稱。請予審定。第二篇：2017年暑期政治學(xué)習(xí)心得體會(趙益然)2017暑假政治學(xué)習(xí)心得趙益然2017年暑期政治學(xué)習(xí)心得體會 通過參加這次學(xué)校組織暑期政治學(xué)習(xí)，我在法律法規(guī)、職業(yè)道德素養(yǎng)、教育教學(xué)方法以及在思想觀念、心理健康等諸多方面都有很大的收獲。我也真正體會到了培訓(xùn)也是一種福利的內(nèi)涵，真真切切地感受到了學(xué)習(xí)帶來的無限好處。一、學(xué)法、知法、守法、用法，用法律武器保護自己及師生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織我們學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教育法》、《中華人 民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育方面的法律、法規(guī)知識。通過領(lǐng)導(dǎo)們深入淺出與結(jié)合實例的講解，讓我感覺到了法律就在我們的身邊，與我們息息相關(guān)。我們要保護自己，最有效的手段就是運用法律的武器。通過學(xué)法，我知道哪些行為是符合法律法規(guī)，知道符合法律行 為與違法的界限，知道哪些行為不能做，哪些事情可以做，做到什么程度；哪些是違法行為，違反了什么法律，應(yīng)該受到什么樣的相應(yīng)處罰，承擔相應(yīng)的責(zé)任，接受相關(guān)部門的處理。這樣，我就能自覺地規(guī)范自己的言行，處處留心，小心行事，把遵紀守法的意識變成行動。依法辦事，增強了我處理事故的能力。出現(xiàn)事故，我知道了該 用什么法律法規(guī)，懂得了處理事故的程序，能有效地控制事態(tài)的發(fā)展，把損失降低到最低。同時在維護自己的權(quán)益時，能采取合法的途徑。二、提高了我的職業(yè)道德素養(yǎng) 這次學(xué)習(xí)，我詳細學(xué)習(xí)了《中國師德手冊》，《中小學(xué)教師職業(yè) 道德規(guī)范》 并對照自己的行為進行反思，觸動心弦，感受頗深。師德興則教育興，教育興則民族興！在大力推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的今天，怎樣加深對師德的認識和理解，深入地在教育教學(xué)生活中加以貫徹，是為人師者不得不深入考慮的問題。首先，我們教師要做一個愛國守法的好公民。在學(xué)生心目中教師常常起到偶像的作用，一旦教師的一些不守法的言行舉止為學(xué)生模仿，就會很容易讓他們走上違法犯罪的道路。所以我們教師遵紀守法。我們教師遵紀守法要從不體罰學(xué)生做起，樹立法制觀念，積極接受普法教育。在守法的基礎(chǔ)上實施愛國的行為，了解祖國，認識到自己對祖國的獨立富強有強烈的責(zé)任感和使命感，用理性表達自己的愛國情懷。第二，我們教師要做一個愛崗敬業(yè)的模范，忠于教育事業(yè)，對工作要高度負責(zé)，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)學(xué)生。理解、賞識、接納每一個學(xué)生，學(xué)會尊重每一個學(xué)生。讓無私的愛體現(xiàn)在我們的一言一行中。勤于家訪，讓愛崗敬業(yè)落在實處。第三，我們教師要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的第二個家長。愛學(xué)生是師德的核心，不管是大愛還是小愛，她都是能夠溫暖人心，給人力量。在平安的環(huán)境中，我們不可能像災(zāi)區(qū)的英雄老師那樣獻出大愛，但是在日常工作中，隨時隨地都有施展小愛的地方，我們不要因其小而不為，在學(xué)生犯錯時、生病時對他們多一些寬容、信任、賞識和理解，把師愛用目光傳遞出去，讓學(xué)生感受到這小愛給予他們的力量。第四，我們教師不僅要教好書，還要育好人。教師不要以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標準，我們要遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，平等對待學(xué)生，不放棄后進生。用無私坦誠的真情打動學(xué)生的心靈，用我們的言行教會學(xué)生做人。第五，我們教師要做為人師表的典范。教師要注意自己的儀容和談吐，要認清承認錯誤的好處，敢于認錯、改錯。要把嚴于律己落實在自己的一言一行中，誠信為本，以身作則。第六，我們教師要把終身學(xué)習(xí)確立為堅定目標。教師進行勞動和創(chuàng)造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養(yǎng)它，我們要想學(xué)生好學(xué)必須教師先好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的教師才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。通過終身學(xué)習(xí)，把自己塑造為博學(xué)之師來贏得學(xué)生的尊重和愛戴。第三篇：申報高級教師職稱評定申報高級教師職稱評定 述職報告尹立光，男，中共黨員，1973年12月出生，省實驗中學(xué)物理教師，同時擔任高二七班班主任和高二學(xué)年的學(xué)年組長工作。1996年畢業(yè)于哈師大物理教育系，就來到省實驗中學(xué)工作，十年來兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，他以優(yōu)異成績連續(xù)完成199200
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