【正文】 秀青年教師標(biāo)兵”； 1994年，被達(dá)川市教育委員會(huì)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”； 2012年9月，課題研究：《現(xiàn)代教育技術(shù)條件下小學(xué)安全教育的實(shí)效性研究》，獲達(dá)州市教育科研成果貳等獎(jiǎng)。同時(shí)在維護(hù)自己的權(quán)益時(shí)，能采取合法的途徑。教師不要以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，平等對(duì)待學(xué)生，不放棄后進(jìn)生。2006黑龍江省教育廳直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員 2000年 2002年 2005年 哈爾濱市優(yōu)秀教師1998年、2002年和2004年全國物理競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師 2004年2月哈鐵分局中小學(xué)“教學(xué)標(biāo)兵” 2003年9月哈鐵分局“師德十佳”教師 做課獲獎(jiǎng)情況如下：2003年首屆全國中學(xué)物理教師信息技術(shù)與課程整合大賽全國一等獎(jiǎng) 2003年黑龍江省高中課程改革物理探究教學(xué)研評(píng)活動(dòng)全省一等獎(jiǎng) 2003年11月哈鐵分局名師評(píng)選活動(dòng)課堂教學(xué)大賽一等獎(jiǎng) 2005年11月哈爾濱市德育教育活動(dòng)中班會(huì)獲一等獎(jiǎng) 論文獲獎(jiǎng)情況如下：《現(xiàn)代多媒體技術(shù)與物理整合的探索》2001年哈爾濱市物理學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)《領(lǐng)悟物理課程標(biāo)準(zhǔn) 創(chuàng)新信息技術(shù)與教學(xué)整合》2003年黑龍江省鐵路教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng) 《實(shí)驗(yàn)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》2003年哈爾濱市物理學(xué)會(huì) 一等獎(jiǎng)《我的夢想 我的心》2005年黑龍江省教育學(xué)會(huì)二等優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)《以學(xué)為主的實(shí)驗(yàn)探索物理教學(xué)》2003年12月省教育學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀科研成果《以學(xué)搭建自主探究學(xué)習(xí)的平臺(tái)》2004年12月省教育學(xué)會(huì)一等優(yōu)秀科研成果 編著發(fā)表情況如下：1998年參與編著的《高中物理知識(shí)能力與思維方法—高考復(fù)習(xí)短平快》黑龍江省教育出版社出版發(fā)行。論文《淺談思想教育的應(yīng)激教育》獲全國“燭光杯”論文大賽三等獎(jiǎng)。積極參與省市教研活動(dòng)，能夠發(fā)揮積極作用，多次受到表彰。真正實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長，強(qiáng)化了教育的實(shí)效性。多次代表學(xué)校參加各級(jí)教學(xué)比賽，均獲得一等獎(jiǎng)。第三，我們教師要關(guān)愛學(xué)生，做學(xué)生的第二個(gè)家長。通過學(xué)法，我知道哪些行為是符合法律法規(guī)，知道符合法律行 為與違法的界限，知道哪些行為不能做，哪些事情可以做，做到什么程度；哪些是違法行為，違反了什么法律，應(yīng)該受到什么樣的相應(yīng)處罰，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，接受相關(guān)部門的處理。多少個(gè)春秋，多少個(gè)寒署，我始終堅(jiān)持在三尺講臺(tái)上，真正做到以校為家。愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生有一種安全感、信任感，搭起感情的橋梁。（三）、樹立榜樣，引入競爭機(jī)制。在學(xué)困生的問題上，我大下工夫，對(duì)學(xué)困生傾注了更多的關(guān)愛和耐心。根據(jù)小學(xué)生生理和心理成長的年齡特點(diǎn)、思維發(fā)展規(guī)律，結(jié)合教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐，將已有的教育理論水平和知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教育教學(xué)能力。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的安排，顧全大局，不計(jì)較個(gè)人得失。第一篇：趙益然高級(jí)教師職稱評(píng)定總結(jié)大全高級(jí)教師職稱評(píng)定總結(jié)一、基本情況：趙益然，男，現(xiàn)年43歲。比如，學(xué)校有兩次因某種原因，家長挑刺，家校不和諧，教師安排難度大，大家都不愿接受，我以大局為重，臨危受命，接受挑戰(zhàn)，并成功化解，得到家長高度認(rèn)可。在專業(yè)技術(shù)能力方面，我清楚的知道，已有的專業(yè)知識(shí)只是一個(gè)起點(diǎn)。悉心輔導(dǎo)，諄諄善誘，盡力給他們創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們要有信心和勇氣。榜樣的力量是無窮的，我認(rèn)真組建班委，隊(duì)委，定期和不定期培訓(xùn)班干部，發(fā)現(xiàn)并樹立好典型，號(hào)召學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí)。這樣才能撥動(dòng)學(xué)生的心弦，引起他們內(nèi)心世界的共鳴，激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的不斷探求，從而達(dá)到了預(yù)期的目的。五、教學(xué)業(yè)績回顧這二十六年的教學(xué)生涯，我實(shí)感問心無愧。這樣，我就能自覺地規(guī)范自己的言行，處處留心，小心行事，把遵紀(jì)守法的意識(shí)變成行動(dòng)。愛學(xué)生是師德的核心，不管是大愛還是小愛，她都是能夠溫暖人心，給人力量。積極參與省市教研活動(dòng)，能夠發(fā)揮積極作用，多次受到表彰，并與2001年獲得了黑龍江省現(xiàn)代園丁獎(jiǎng)的榮譽(yù)稱號(hào)。同時(shí)，我擔(dān)任小學(xué)教務(wù)主任工作，為指導(dǎo)教師的教學(xué)工作，在教科研工作中，我堅(jiān)持與教師們同研究，同進(jìn)步，自己擠時(shí)間，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，上示范課、研究課，與教師們一起依據(jù)本地實(shí)踐確立專題，如：如何強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)、深化語文課同步教學(xué)、學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)探討、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)等。行政獎(jiǎng)勵(lì)情況如下：2003年被評(píng)為哈爾濱鐵路分局優(yōu)秀教師； 1999年被評(píng)為哈爾濱市優(yōu)秀班主任； 1999年被評(píng)為哈爾濱鐵路分局優(yōu)秀教師；1999年被評(píng)為哈爾濱鐵路分局優(yōu)秀青年突擊手； 1998年被評(píng)為哈爾濱鐵路分局優(yōu)秀教師； 做課及教學(xué)設(shè)計(jì)獲獎(jiǎng)情況如下：2005年在《黑龍江省普通高中新課程骨干教師培訓(xùn)會(huì)》上作了“English Around the World”的觀摩展示課；2004年在黑龍江省首屆高中外語優(yōu)秀錄象課評(píng)比中“Harry Porter”一課獲一等獎(jiǎng)； 2000年在哈爾濱市“落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化教學(xué)過程”教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中“Ireland”一課設(shè)計(jì)獲一等獎(jiǎng)；1999年在哈爾濱市高中推進(jìn)素質(zhì)教育教學(xué)大賽中，您的“Computers”一課的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課和課堂教學(xué)獲大賽綜合一等獎(jiǎng)；1999年在哈爾