職業(yè)生涯規(guī)劃講座通訊稿(編輯修改稿)
2024-11-14 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 動的情況。宣傳本次活動的重要意義，讓同學們了解到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義。宣傳部的同學設(shè)計好海報，并且張貼找學校各處?；顒拥那耙恢苎堉v座人員，并商定演講內(nèi)容。明確分工。實踐部的人拉好贊助。（二）活動前一周要做好請?zhí)埍敬沃v座人員及嘉賓，并商定好演講內(nèi)容，明確好分工，申請好多媒體。（三）活動中，由128社團各部分及社員負責物品準備。由本社團的督察部負責維持好秩序。（四）活動后，由督察部的同學負責有秩序的退場。八、活動地點、時間活動地點：山東英才學院北校區(qū)B306 活動時間：11月7日九、注意事項（一）宣傳要及時，人員要具備。（二）演講人員的邀請要提前一周并做好溝通。（三）會場秩序維持人員要輪流以保證休息。（四）注意離場順序十、預算經(jīng)費活動經(jīng)費詳見經(jīng)費申報表。128大學生發(fā)展聯(lián)盟 2014年10月31日第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃講座策劃大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座及就業(yè)分析指導一、活動主題：大學生職業(yè)生涯規(guī)劃講座及就業(yè)分析二、活動目的：拓展學生視野，提高對就業(yè)行業(yè)的了解，更加理性的進行職業(yè)規(guī)劃 三活動形式：知識講座主講：華育國際高級講師李老師四、報告亮點：聯(lián)系實際幫助大學生做一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃指導，并分析當前的就業(yè)形勢和趨勢，讓大學生對自己的前景有個比較明確的定位。在全面分析用戶需求的基礎(chǔ)上，按照用戶需求的差異，將IT教育與培訓進一步細分了3個不同的細分市場：IT基礎(chǔ)培訓、IT認證培訓、IT職業(yè)培訓。準確地揭示了中國IT職業(yè)培訓的目前發(fā)展現(xiàn)狀，并對IT職業(yè)培訓的市場規(guī)模和機構(gòu)進行了詳細的分析。針對不同商業(yè)模式下的IT職業(yè)培訓廠商，分析其發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展特征，采取科學的競爭力評價體系，全面地評估了處于同一產(chǎn)業(yè)鏈下的不同參與者的綜合競爭力。充分考慮外部
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