【文章內(nèi)容簡介】 ，周長16厘米的長方形，它的寬是（）。A、4厘米 B、13厘米 C、5厘米 D、9厘米左圖甲的周長和乙的周長比，（）。A、甲＞乙 B、甲﹤乙 C、甲＝乙 D、無法比較下列3個圖形中，每個小正方形都一樣大，那么（）圖形的周長最長。下面兩個圖形的周長（）。甲 乙A、甲＞乙 B、甲﹤乙 C、甲＝乙 D、無法比較三、判斷題。（將錯誤的改正過來）這是一個四邊形。（）長方形的對邊相等。（）一個正方形的周長是12厘米，它的邊長一定是6厘米。（）4這兩個圖形的周長相等。（）平行四邊形是易變形圖形。（）用兩個完全一樣的三角板可以拼成一個長方形或正方形。（）用兩根同樣長的鐵絲圍成一個長方形和一個正方形，長方形周長比正方形周長長。長方形和正方形都有（）長方形周長計算的方法可以用長+寬2。（）四個角都是直角的四邊形一定是正方形。（）1長方形的四條邊都相等。（）四、畫示意圖再列式計算。用2個長都是2厘米，寬1厘米的長方形拼成的：（1）正方形的周長是多少？（2）長方形的周長是多少？（1）請在上圖畫出一個最大的正方形。4個直角。（2）剩余部分的周長是多少？長6厘米，周長20厘米的長方形，它的寬是多少厘米？第三篇：四上第三單元復習教案四年級上冊第三單元復習王麗霞一、復習內(nèi)容：《泉城》、《九寨溝》、《1田園詩情》、《1桂花雨》、習作復習目標：能正確、流利、有感情的朗讀課文。背誦《泉城》、《九寨溝》35自然段。復習39個生字，兩條綠線內(nèi)的23個生字只識不寫，理解詞語。憑借具體的語言材料，想象課文描繪的情景，感悟文章蘊含的內(nèi)容。完成課后習題。學會寫信。學會贊美。三、復習準備： 四（上）語文常識、課件、練習試卷等。四、教學方法：指導法、講解法、練習法等。五、課時安排： 2課時。第一課時教學過程：一、生字回眸大約 吊桶 洞穴 占領 冒充 源頭 懸崖 雪堆 敏捷 村寨 恰似繼續(xù) 山溝 藏族 縣城 姿態(tài) 幫忙 吩咐 糕餅 尤其 新鮮 沉浸左右 高低不平林深葉茂 圖畫蔚為壯觀 色彩斑斕 詩情畫意 憨態(tài)可掬 五彩繽紛 異獸珍禽 若無其事 極目遠眺儀態(tài)端莊悠然自得 遼闊無垠 綠意盎然 默默無聞 舒緩平穩(wěn) 驃悍強壯 水聲喧騰晝夜不息 頑皮 閃爍 笨笨拙拙 香飄十里 牲畜 懸念 清澈 一瀉千里 古木參天洪大 低細 高低錯落 白浪翻滾 晶瑩剔透 狐朋狗友龍馬精神 雞犬不寧 龍吟虎嘯 高樓大廈 雨后春筍 月明人靜 天空地寬二、課文點擊《泉城》描寫泉水流動的樣子：珍珠泉：涌。五龍?zhí)叮簠R注。黑虎泉：噴吐。趵突泉：冒。描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開 明珠散落 晶瑩剔透 白浪翻滾描寫泉水聲音的詞語：水聲喧騰 虎嘯獅吼 秋雨瀟瀟 咕嘟咕嘟描寫水的詞語：波光粼粼 碧波蕩漾 水平如鏡 波濤洶涌 驚濤駭浪《九寨溝》《九寨溝》一文以生動的筆觸，飽蘸著對（祖國山河的一片深情），精心描繪了九寨溝（奇麗美妙）的自然景觀。飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀?！毒耪瘻稀返淖詈笠粋€自然段起（總結(jié)全文）、（首尾呼應）的作用。整篇文章顯得（中心突出）、（段落緊湊嚴密）。九寨溝的動物真多啊！有（）的（）；有（）的（）；有（）的（）；有（）的（）描寫山水景色的詞語：湖光山色 人間天堂 明月清風 桂子飄香 水光接天 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)描寫九寨溝的景物特點：水（清澈見底）樹（古木參天）瀑布（高低錯落）描寫花兒的詞語：含苞待放 亭亭玉立 五顏六色 五彩繽紛 沁人心脾 香飄十里景點與所在地相連：五花海（四川）蝴蝶谷（臺灣）玄武湖（江蘇）廬山（江西）西湖（浙江）《1田園詩情》作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內(nèi)容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優(yōu)美的意境，抒發(fā)了作者對荷蘭田園風光以及自由安詳?shù)纳畹馁澝篮拖蛲?。《田園詩情》通過視點的轉(zhuǎn)換，具體描繪了一幅優(yōu)美動人的荷蘭田園風光圖，看（奶牛圖）、（郁金香圖）、（駿馬圖）、（擠奶圖）和（田園夜色圖）?！短飯@詩情》是一篇（散文），描寫了（），（），（）的荷蘭的田園風光，洋溢著（寧靜悠閑）的情趣。作者以描繪荷蘭的（自然景物）為主要內(nèi)容，精心選擇一系列（意象），營造出（寧靜優(yōu)美的）的意境，抒發(fā)了作者（對荷蘭田園風光以及自由安詳?shù)纳畹馁澝篮拖蛲?。）牛犢跑前跑后，活像（）；老牛儀態(tài)端莊，好似（）《田園詩情》通過（視點）的轉(zhuǎn)換，具體描繪了一幅優(yōu)美動人的荷蘭田園風光圖，看（奶牛圖）、（郁金香圖）、（駿馬圖）、（擠奶圖）和（田園夜色圖）。描寫草原風光的詞語：一望無際 一碧千里 翠色欲流 無邊無際《1桂花雨》《桂花雨》一文以“桂花雨”為題目，以桂花香為線索，寫出了“我”童年時代的搖花樂，表達了“我”對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕,寫出了桂花給家人帶來的生活情趣?！皳u花樂”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”這句話中“纏”，寫出了作者盼望“搖桂花”的急切心情。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨呀！”這句話表現(xiàn)了“我”“搖桂花”時的興奮和快樂。母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂?！边@句話其實就是說（外地的桂花再香，外地的環(huán)境再好，外地的生活再舒適，也比不上家鄉(xiāng)的桂花香，比不上家鄉(xiāng)的環(huán)境好，比不上家鄉(xiāng)的生活舒適）。表達了母親（對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念）。三、練習提示練習3重要的地方或生字新詞 在下面畫 ——關(guān)鍵詞語在下面畫 ．對某些內(nèi)容有疑問在后面畫 ？精彩的語句在下面畫。需要重讀或摘抄的章節(jié) 在前面打 △歇后語（由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。）竹籃打水一場空 十五個吊桶打水七上八下?lián){面杖吹火一竅不通 八仙過海各顯神通小蔥拌豆腐一青（清）二白月亮里有桂樹高不可攀牙刷脫了毛有板有眼黃鼠狼給雞拜年沒安好心啞巴