福建教師考試美術(shù)教案下載：點(diǎn)彩游戲教案[范文模版](編輯修改稿)
2024-11-14 22:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在一起，形成了一幅幅妙趣橫生的畫(huà)面，引起了我們無(wú)限的遐想，這就是彩墨畫(huà)的魅力所在。五、拓展現(xiàn)在來(lái)比較一下我們的作品，你們覺(jué)得美嗎？為什么？那我們可不可以想想辦法使它們變得更豐富、更生動(dòng)呢？我先來(lái)變個(gè)戲法。師在原來(lái)示范的畫(huà)上進(jìn)行添加，使它們變成一些具象的畫(huà)面。我在這些畫(huà)上添加了什么？出現(xiàn)了什么變化？小結(jié)并宣布游戲規(guī)則：在第一次游戲的作品上進(jìn)行添加，使畫(huà)面變得更豐富、生動(dòng)。可以獨(dú)自完成，也可以四人小組合作完成。生實(shí)踐探索，師巡視指導(dǎo)。作品展示，師生互評(píng)。六、總結(jié)全課你們學(xué)到了什么？第三篇：《彩線連彩點(diǎn)》美術(shù)教案 (精選)彩線連彩點(diǎn)課時(shí)：2課時(shí)課型：教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的點(diǎn)與線，自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面，體驗(yàn)繪畫(huà)與創(chuàng)作的樂(lè)趣。引導(dǎo)學(xué)生把生活中常見(jiàn)的建筑、人物及各種自然物體，用點(diǎn)、線、面概括成的形態(tài)進(jìn)行重新連接組合，繪制成非具象的畫(huà)面效果，產(chǎn)生豐富的想象的空間。能用自己喜歡的顏色，在涂繞中感受到繪畫(huà)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)與線自由表達(dá)自己想象中的畫(huà)面，在涂畫(huà)中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用自己喜歡顏色的點(diǎn)、線、面對(duì)生活中常見(jiàn)的建筑、人物及各種自然物體進(jìn)行概括概括，組織成一幅完整的圖畫(huà)。教具準(zhǔn)備：課件、畫(huà)紙、彩筆、長(zhǎng)短粗細(xì)顏色各異的紙條。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們看，老師的紙上畫(huà)了些什么？生：很多線。師：很多什么樣的線？生：五顏六色的線師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)！我們給這些五顏六色的線起一個(gè)名字，叫它彩線。（板書(shū)：彩線）師：同學(xué)們看，老師在上面又畫(huà)了些什么？生：有很多五顏六色的小點(diǎn)師：這些小點(diǎn)的形狀有什么不同？生：有圓形的、三角形的、長(zhǎng)方形的……師：那我們也給這些小點(diǎn)也起一個(gè)名字，叫它彩點(diǎn)。（板書(shū)彩點(diǎn)）這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的課題：《彩線連彩點(diǎn)》（板書(shū)：連）展示課件二、新授：師：同學(xué)們想一想，生活中還有哪些物體時(shí)由彩線或彩點(diǎn)組成的？師：看來(lái)同學(xué)們都很注意觀察身邊的事物，那么老師這里還有一些物體，可以變成彩點(diǎn)或彩線，同學(xué)們想不想知道它們是誰(shuí)？生：想展示課件圖片②師：同學(xué)們都看到了那些物體？生：大樹(shù)、大山、河流、房屋、小鹿師：老師現(xiàn)在讓它們離遠(yuǎn)一點(diǎn)，我們看看它們變成了什么？展示課件圖片③河流變成了一條藍(lán)色的曲線，大山變成灰色的折線，大樹(shù)變成了很多綠色的小點(diǎn)，房屋變成由長(zhǎng)方形和三角形組成的紅點(diǎn)，小鹿變成不規(guī)則的棕色的點(diǎn)。師：由此可見(jiàn)任何物體離遠(yuǎn)看都能變成什么？生：彩線和彩點(diǎn)三、作品欣賞：看完我們自己的作品，下面再讓我們?nèi)バ蕾p一下大師都運(yùn)用彩線和彩點(diǎn)描繪出怎樣的畫(huà)面。展示課件圖片④師：請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)豐富的想象，仔細(xì)觀察大屏幕上這幅畫(huà)，這是外國(guó)抽象派畫(huà)家康定斯基的作品。哪位同學(xué)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看完這幅畫(huà)，你想到了什么？學(xué)生談自己的感受，對(duì)學(xué)生的講述做激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。師：欣賞完大師的作品，我們?cè)賮?lái)看看小朋友們是如何運(yùn)用彩線與彩點(diǎn)來(lái)表現(xiàn)他們的畫(huà)面的，展示課件圖片⑤、⑥師：請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，起來(lái)說(shuō)出你的感受？學(xué)生舉手回答，教師做激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。四、學(xué)生創(chuàng)作：師：欣賞完這么多美麗而有趣的作品，同學(xué)們想不想也來(lái)親手畫(huà)一幅這樣的作品呢？在畫(huà)之前我
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