【文章內(nèi)容簡介】 考電影學(xué)院表演系的農(nóng)村青年，那種既自卑又自強，既認真又惶惑，明知無望又心存僥幸的復(fù)雜心理，表現(xiàn)得相當成功。在陽光衛(wèi)視新版的《劉煥章》中，通過主人公生活的環(huán)境說，把主人公博大深沉，豐富而獨特的內(nèi)心世界，展現(xiàn)得相當成功。⑤電視畫面對不具備形象性的問題難以表達。只有通過解說詞在適當?shù)臅r候提煉主題，概括主題，解釋主題。較畫面而言，解說詞對這一類比較抽象的信息，表現(xiàn)起來要相對簡單些。⑥畫面具有的“多釋性”特點。由于畫面這樣一個特點，創(chuàng)作者的意圖和觀眾的接受程度之間，就會產(chǎn)生一定程度的差距。僅僅依靠畫面自身表現(xiàn)力的提高，很難縮小或填補這種差距。如電視片《萬里海疆》中，多次出現(xiàn)一個身穿紅肚兜的孩子在海邊戲耍的畫面；《沙與?！分心莻€歡蹦亂跳的女孩子從高高的沙崗上滑落的鏡頭，能引起觀眾多種的心理對應(yīng)和不同的情感體驗。有時，觀眾與評論家指出的畫面含義，同編導(dǎo)的自我闡釋大相徑庭，常常令創(chuàng)作者大吃一驚。這就需要借助其他電視手段的不足，填補創(chuàng)作意圖同觀眾理解之間的差距。解說語言在確定指示關(guān)系，具有明確的指向性方面，有得天獨厚的優(yōu)勢?？梢宰鳛閺浹a畫面欠缺的重要手段。所以，電視解說的一個重要功能，就是為多釋性的畫面創(chuàng)造一定的指示關(guān)系，為其定向，為觀眾理解畫面開通一條既定的渠道。解說為多釋性的畫面定向，分寸感的把握極其重要。既不能讓觀眾費解困惑，茫然無序；也不能越俎代庖，生硬強迫。在這里，解說主要起到引領(lǐng)，點撥，啟示的作用，自然而然，水到渠成。既充分表達了自己的創(chuàng)作意圖，又得到觀眾的認可和接受。⑦畫面無法全部回答新聞記錄的基本要素。在環(huán)境相當復(fù)雜，對象的外部標志不甚明顯的情況下，由于解說詞的參與作用而促進了了解。詞語的聯(lián)系傳遞到第一信號系統(tǒng)，喚起了與之有關(guān)的種種聯(lián)系，因而補充了知覺的內(nèi)容，使其更加豐富，使人的認識更趨完善。⑧對于電視節(jié)目需要表現(xiàn)的內(nèi)容信息，能夠用畫面表現(xiàn)的，盡量用畫面表現(xiàn)。要善于使用畫面講故事，提高畫面自身的敘事能力，只有在畫面表現(xiàn)不了，或表現(xiàn)不好的時候，再考慮使用解說。敘述事件盡可能不要依賴解說，也不要依賴采訪。⑨電視解說不是畫面的簡單說明和解釋。解說與畫面的關(guān)系，不是這種膚淺的聯(lián)系，而是一種深入的，內(nèi)在的聯(lián)系。解說應(yīng)該根據(jù)主題的需要，去挖掘畫面內(nèi)在的含義。它應(yīng)該是畫面因素的擴充，延伸，概括與升華。解說應(yīng)當給觀眾畫面之外更多的信息，尤其是那些無形的信息，以及畫面有一定內(nèi)在聯(lián)系，但觀眾又直接看不出來的信息。電視解說不去簡單解釋說明畫面，更側(cè)重對畫面的理解和感受。通過這種較深入的理解與感受，一方面準確傳達了編導(dǎo)的創(chuàng)作意圖，同時為觀眾的思維和聯(lián)想開拓了更為廣闊的空間。⑩一般情況下，解說的最后完成，應(yīng)當在畫面編成之后。不要追求解說詞自身表面文字形式的完美，要與畫面相吻合。解說不要描繪自然景色，描寫人物形象。解說語言對形象的描述再準確，再生動，再傳神，也遠遠不及一個鏡頭那樣，能形神兼?zhèn)洌w毫畢現(xiàn)。解說語言的畫面感，主要指它的畫面感覺如何，對畫面內(nèi)涵的理解程度怎樣，對畫面之間的邏輯關(guān)系能否準確體現(xiàn)。要通過解說語言強化觀眾對畫面的感受，調(diào)動觀眾的想象和聯(lián)想，給他們以適當?shù)囊龑?dǎo)，決不要求解說去重復(fù)描繪形象。二、電視解說詞的開頭和結(jié)尾的常用方法開頭不用故作高深文字，也不需要虛張聲勢的嚎頭，在親切自然的娓娓道來訴說之中，吸引觀眾的注意。在看似不經(jīng)意的敘述中，把整部作品的主旨和對象開宗明義地介紹出來。1）單刀直入，開門見山，很快接觸到實質(zhì)性的問題。2）提出問題，形成懸念，這種方法能扣人心弦而引人入勝。3）安排序幕，烘托氣氛。它的作用是通過鮮明的形象，向觀念表達和說明問題，發(fā)人深省。4）引入新的理論、相近學(xué)術(shù)，令人耳目一新。5）眾人矚目的政治方面“興奮點”。6）以人物、事物的命運引人入勝，表露心情，注重“情”的渲染。7）利用景物擬人手法。結(jié)尾是全片的有機組成部分。簡潔有力，發(fā)人深省，或清音裊裊、余味無窮，或剛勁有力、鼓動激情。1）前呼后應(yīng)，回答問題。2）概括總結(jié)，得出結(jié)論，這是常見的結(jié)尾方式3）提出問題，發(fā)人深省，引出新的問題，讓觀念回憶全片內(nèi)容，從而尋求答案，或逐類旁推，得出新的回答。4）哲理性較強的警句類結(jié)尾，令人耳目一新。5）展示成果，催人奮發(fā)上進。6）感染力極強的號召式結(jié)尾，激勵人們?nèi)ニ伎己托袆印?）以“詩言志”、“物言志”的形式。三 電視畫面有哪些主要的局限？歷史上發(fā)生的時間難以完整再現(xiàn)畫面無法預(yù)測和展望未來。畫面形象無法對尚未發(fā)生或者將來可能發(fā)生的事物進行預(yù)測和展望。畫面報道最基本的特點和要求是形象、具體。對于將來可能發(fā)生的事情，以后即將出現(xiàn)的人或事，畫面無法做出具體的呈現(xiàn)和描述。電視畫面呈現(xiàn)的形象，只可能是既有的，已經(jīng)存在的現(xiàn)實，不可能無中生有地拿出未來的幻象。難以直接揭示人物復(fù)雜的內(nèi)心世界對不具備形象性的問題難以表達。無論畫面本身具有怎樣豐富的內(nèi)涵，具有多少生動形象的表現(xiàn)能力，也難以表達那些抽象的意義和無形的概念。畫面具有的“多釋性”特點無法全面回答新聞記錄的基本要素 畫面無法滿足觀眾了解全面信息的要求四 電視解說詞有哪些主要功能彌補畫面不足，完善電視形象報道。通過電視解說的補充，可以完成對報道事件基本事實的陳述，對畫面?zhèn)鬟_不充分、不準確、不清楚的地方，給以必要的補充、說明和解；對畫面無法傳達的而又不可或缺的信息，尤其是那些間接的信息，比較抽象的問題，利用解說，給予充分的說明，借以提高信息傳遞的精確度和明晰度（1）對事件發(fā)生的歷史背景、時代背景和總體社會環(huán)境的介紹。（2）對新聞事件各個要素的介紹，對人物關(guān)系和事件各方面聯(lián)系的介紹，都需要解說完成對基本事實的陳述。（3）通過解說調(diào)動觀眾的再造想象，使他們從無形的畫面上感受到有形東西的存在，以充實畫面形象，彌補現(xiàn)有畫面形象的不足。整合畫面信息，創(chuàng)造明確的指示關(guān)系。（1）放大畫面的信息量，強調(diào)突出關(guān)鍵性細節(jié)。（2）對無序的畫面信息進行整合，對多義的畫面指向進行規(guī)定和引導(dǎo)。（3）挖掘畫面內(nèi)涵，豐富提升畫面表現(xiàn)力（4）調(diào)動觀眾的想象和聯(lián)想（5）連接畫面，順利通過轉(zhuǎn)場（6）直接抒發(fā)感情，闡述道理解說詞的開頭：對于觀眾來說，一個電視節(jié)目開頭和結(jié)尾的解說詞是否精彩，直接影響著他們的收視心理。能否引起觀眾的注意，開頭的幾句解說詞顯然承擔者更加重要的任務(wù)。1）選擇整個節(jié)目的切入角度。解說傳達信息，是從什么角度，利用什么細節(jié)、哪個故事、哪個人物展開報道的？選擇的切入點是否新穎、獨特，具有接近性和吸引力，是否能夠帶動后面的報道順利進行？它是否具備足夠的擴展領(lǐng)域？需要仔細的斟酌。2）確定整個節(jié)目的基調(diào)和解說的基本風(fēng)格。節(jié)目的風(fēng)格基調(diào)很大程度上是通過解說詞體現(xiàn)出來的，甚至節(jié)目的時代感都同解說使用的語言有關(guān)。最初的解說往往起到了“定調(diào)子”的作用，調(diào)子一旦確定，后面的解說就要按照這樣的一個基本的風(fēng)格延續(xù)。3）先聲奪人，出手不凡，給觀眾以新鮮感受或強烈的沖擊，展現(xiàn)出解說的水平與言語技巧 如：在《北京運動服裝一瞥》中，開頭的畫面是古希臘雕塑《擲鐵餅者》，和一組古希臘奧林匹克運動會浮雕。解說是這樣的這是古希臘雕塑《擲鐵餅者》。在藝術(shù)上，它是不朽的；在服裝上，它是真實的。它告訴我們，那時候參加奧運會比賽是不穿衣服的。古希臘人崇尚人體的自然美，運動員們?nèi)繚M了橄欖油，身體在陽光下發(fā)出古銅色的光彩。通過浮雕自然引入運動服裝的話題。解說的開頭是全篇的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，觀眾進入了狀態(tài)，后面的展開也就順利了，新穎，獨特，自然，接近觀眾，具有沖擊力和吸引力，應(yīng)當是對解說開頭的共同要求。解說詞的結(jié)尾：結(jié)尾的解說，承擔者節(jié)目是否能圓滿收場的任務(wù)。如何通過最后的解說給觀眾留下難忘的印象，如何避免片面，消除硬傷，少留缺憾，修補瑕疵，都是結(jié)尾的解說可以發(fā)揮作用的地方。結(jié)尾的解說主要有以下作用。1）卒章顯志，點明主題，是對作品主題的概括的升華，使觀眾在過程和感覺中感到徹悟。這種點題，恰如其分。不明確說出，觀眾感到意猶未盡，不解氣，不過癮，甚至不明確；說得過頭，又可能越俎代庖，給人以說教和畫蛇添足的感覺。2）引人思考，發(fā)人深思，給觀眾留下回味無窮的韻味。結(jié)尾的解說，把觀眾的思考和情感引向更為廣闊的領(lǐng)域和空間，使他們浮想聯(lián)翩，久久難忘。1）說出觀眾能夠感受到但表達不好，想說卻說不清楚，朦朦朧朧