第二十九個(gè)教師節(jié)(編輯修改稿)
2024-11-14 21:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的力量，奔向振興教育改革這個(gè)新勝利的遠(yuǎn)方！柏樹塬小學(xué)2013年9月10日第四篇：第二十九個(gè)教師節(jié)致辭第二十九個(gè)教師節(jié)表彰大會(huì)致辭焉耆縣第二中學(xué)書記 楊玉梅親愛的全體教師：大家下午好！世界上有一個(gè)最小、最樸素的舞臺(tái)——三尺講臺(tái)，我們?cè)谧拿恳晃欢际沁@個(gè)小舞臺(tái)上的藝術(shù)家，這個(gè)舞臺(tái)沒有絢麗的服飾、華麗的燈光、熱情的掌聲，但卻承載著孩子們最大、最美、最絢的夢(mèng)想！今天第二中學(xué)的全體“藝術(shù)家”匯集在這里，共同慶祝第29個(gè)教師節(jié)，在此我謹(jǐn)代表學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)祝所有教師節(jié)日快樂！讓我衷心地向你們道一聲：大家辛苦了！任何一個(gè)職業(yè)都有它獨(dú)特的美麗。人的生命與職業(yè)可能難以自主選擇，但人生的幸福每個(gè)人都可以自主選擇。教師，一支粉筆染雙鬢，三尺講臺(tái)度春秋，但我們樂在其中，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、體驗(yàn)了教師職業(yè)的美麗。在我們心中，教師不僅是職業(yè)更是事業(yè)，教育對(duì)象不僅是學(xué)生更是朋友，教育不僅是科學(xué)更是藝術(shù)，教育不僅關(guān)注今天更關(guān)注明天。所以，我們是幸福的。我們是幸福的，但我們也不得不承認(rèn)，教師這個(gè)職業(yè)承擔(dān)著來自社會(huì)各方面的壓力，也許在踏入教師這個(gè)行業(yè)之初，大家都懷著美好浪漫的憧憬，相信自己能夠最大限度地使學(xué)生得到發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。但，真正走上這個(gè)崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)絕不是把書本上的知識(shí)傳授給學(xué)生那么簡單。我們的衣著言行，甚至舉手投足都凝聚著學(xué)生滾燙的目光，我們不是完人，但我們卻要把德行和情操上最美的一面展示給學(xué)生，我們不是雕塑家，卻要塑造世界上最珍貴的藝術(shù)品。我們慶幸，在二中這所平凡的學(xué)校里，有許多教師抱著這樣的信念去踐行著自己的美好理想，并且也涌現(xiàn)出一批管理育人、教書育人、服務(wù)育人方面當(dāng)之無愧的師德典范：有的教師心系學(xué)生、課堂，不顧醫(yī)囑堅(jiān)持在工作崗位上；有的教師愛生如子，早出晚歸以校為家；有的教師顧全大局，從不為了工作上的安排斤斤計(jì)較……在這，我也想一些老師認(rèn)真反思一下，就算我們的追求不是做最好的教師，那是否做到了讓自己成為一名合格的教師？生命之花的綻放是絢麗的，生命之果的采摘是幸福的。回首昨日、思考今天、展望明朝，每個(gè)學(xué)期、每一天對(duì)學(xué)生、對(duì)我們、對(duì)學(xué)生來說都是一個(gè)新的起點(diǎn)。我真誠地希望全體教師能擁有德高為師、身正為范的教育理想，擁有修身立德、淡泊明志的師表風(fēng)范，擁有上下求索、教研并舉的進(jìn)取精神，擁有以生為本，誨人不倦的育人情懷，愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新，用睿智和責(zé)任共同鑄就我們精彩的藝術(shù)人生！最
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