【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)和學(xué)生的厚望，提升成績(jī)，培養(yǎng)好尖子生。積極反思：在教研中，我組教師針對(duì)課程與教學(xué)的問題，結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題，對(duì)教學(xué)實(shí)踐的積極回顧與反思，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題，發(fā)現(xiàn)自己實(shí)踐活動(dòng)的成功與不足，確定今后研究的方向、研究的問題。對(duì)自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識(shí)，從而提升自己的理論水平。：“物理觀念”包括物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)觀念、相互作用觀念、能量觀念及其應(yīng)用等要素物理觀念?！翱茖W(xué)思維”主要包括模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證、質(zhì)疑創(chuàng)新等要素?！皩?shí)驗(yàn)探究”主要包括問題、證據(jù)、解釋、交流等要素?！翱茖W(xué)態(tài)度與責(zé)任”主要包括科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)倫理等要素。三、不足教研活動(dòng)開展得還不夠扎實(shí)，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動(dòng)效率不高，對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，高考研究還停留在一個(gè)較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來。集體備課問題：（1）有的老師還是對(duì)教研及集體備課認(rèn)識(shí)不夠，在活動(dòng)中只聽不說，只聽不做，人在心不在等現(xiàn)象還是存在。（2）有的老師對(duì)校驗(yàn)和集體備課重視不夠應(yīng)付了事，不認(rèn)真準(zhǔn)備。整個(gè)高中教學(xué)時(shí)間太緊，、對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)做的還不夠細(xì)致。自認(rèn)為在資質(zhì)上以及閱歷上還存在很多不足。四、下一步努力方向繼續(xù)打造高效課堂模式：更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在教學(xué)實(shí)踐中，我組教師既按教育教學(xué)規(guī)律辦事，也充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，充分尊重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。注重發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，留給學(xué)生相應(yīng)的時(shí)間和空間。凡是學(xué)生能看懂的，少講或不講；凡是學(xué)生能說的由學(xué)生說；凡是學(xué)生能分析、概況的，不由老師代替。但老師也充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，在課堂上精講，注重“四講”——講重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講盲點(diǎn)、講熱點(diǎn)。強(qiáng)導(dǎo)學(xué)案的編寫，繼續(xù)加強(qiáng)各省高考題的研究，以促進(jìn)教研組健康和諧發(fā)展，為學(xué)校的騰飛做出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展我組將在下一學(xué)期組織組內(nèi)賽課。通過體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題匯報(bào)課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開掘?qū)W校教育科研的深度。5，進(jìn)一步研究考綱及其變化，相對(duì)2017年，2018年的物理大綱變動(dòng)不大，只是在能力要求上做了微調(diào)。我們要以不變應(yīng)萬變，復(fù)習(xí)時(shí)做到：(1)．一點(diǎn)不漏(2)．重視二級(jí)要求的考點(diǎn)(3)．對(duì)主要物理思想方法——如力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系、守恒思想、場(chǎng)的性質(zhì)、電磁關(guān)系、實(shí)驗(yàn)方法等內(nèi)容要不斷反復(fù)訓(xùn)練(4)．重視五大能力和四大素養(yǎng)的要求(5)．重視實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)，要以高考考查的十二個(gè)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及由此生長(zhǎng)出來的探究點(diǎn)的準(zhǔn)備上多下功夫。(6)．由于去年考綱緊急變動(dòng)，所以2018年試題對(duì)動(dòng)量的考察較為簡(jiǎn)單。今年復(fù)習(xí)要重視動(dòng)量與能量，動(dòng)量與動(dòng)力學(xué)、動(dòng)量與電磁學(xué)的綜合?？傊匾暷芰?、提升素養(yǎng)、突出主干、一點(diǎn)不漏，做到這幾點(diǎn)高考就會(huì)不留遺憾?？傊窘M全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，齊心協(xié)力，努力工作，做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第三篇：初三物理組總結(jié)初三物理備課組 第一學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期來，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，本備課組認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：本人、候衛(wèi)平，按照學(xué)校規(guī)定定時(shí)備課，并認(rèn)真上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛搜集各種資料，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高本備課組的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)工作中，備課組基本上做到了進(jìn)度統(tǒng)一、資料共享。老師之間團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，共同提高。較好地堅(jiān)持了備課組活動(dòng)，制定并落實(shí)了各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)。本備課組注意做到了以下幾點(diǎn)：一、在備課組工作和建設(shè)上：根據(jù)學(xué)校下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度，認(rèn)真討論和制定詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃，并每周進(jìn)行正常的備課組教研活動(dòng)，集體備課，集體總結(jié)易錯(cuò)題和周清題，以及后來的針對(duì)中考的“限時(shí)練”，對(duì)教學(xué)中遇到的問題和教材分析，我和侯衛(wèi)平同志會(huì)隨時(shí)碰頭、備課，集體解決問題，特別對(duì)新授課中的概念課和習(xí)題課的教學(xué)，摸索出了一般的模式和流程，經(jīng)過在課堂上不斷實(shí)踐以及不斷修正，取得了較好的效果。在本學(xué)期學(xué)校對(duì)初中部的視導(dǎo)中，我們通過集體磨課，所講的公開課《家庭電路》一節(jié)，收到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評(píng)。二、在教學(xué)常規(guī)方面：深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，制定符合中學(xué)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,。認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動(dòng)向和發(fā)展趨勢(shì)。平時(shí)積極參與本校和外校的聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。注重教學(xué)反思，每次授課完畢，都及時(shí)總結(jié)上課的得與失，在每次的教研活動(dòng)中我們倆還要進(jìn)行深入的交流，以便及時(shí)的查漏補(bǔ)缺，尤其每次的單元測(cè)試、月考、期中期末考試后都進(jìn)行深刻反思，通過各班間的比較，發(fā)現(xiàn)問題，設(shè)計(jì)補(bǔ)缺措施。我們?cè)诩w備課中收集了許多資料，通過修改形成了我們自己的教案。通過集體備課，我們得到了成長(zhǎng)。也豐富了自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)智慧，對(duì)教材的分析、把握更