【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 過校本研修、崗位練兵、積極組織教師參加省、市、縣各類教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓教師開拓視野，并且在實(shí)踐中加以運(yùn)用。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，把教師教育、教學(xué)質(zhì)量與評(píng)優(yōu)、考核聯(lián)系起來，強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。根據(jù)分級(jí)管理、分層實(shí)施的原則,制訂完善了一系列教師繼續(xù)教育工作管理制度，如：教師教育工作管理辦法，校本培訓(xùn)制度、教師教育考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度、教師繼續(xù)教育保障制度等，本學(xué)年投入相關(guān)經(jīng)費(fèi)，有力地保障了教師繼續(xù)教育工作順利開展。加強(qiáng)了對(duì)教師職業(yè)道德修養(yǎng)的監(jiān)督，開展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)深入師德培養(yǎng)。學(xué)校充分開發(fā)利用校內(nèi)外教學(xué)資源，有目的地組織教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)反思、模仿借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)理念，啟迪自己的課堂教學(xué)，提升教師素養(yǎng)。在教師管理上，把教師的管理制度落到實(shí)處，堅(jiān)持考勤制度，出勤與績(jī)效工資直接掛鉤。實(shí)施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng)。為了適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要，加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，縮短青年教師的成長(zhǎng)過程，構(gòu)建一支有利于學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的師資隊(duì)伍。對(duì)青年教師的培養(yǎng)，學(xué)校行政根據(jù)青年教師培養(yǎng)和成長(zhǎng)的規(guī)律制訂所有青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和考核方案。首先，在開學(xué)初，展開青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，為每位青年教師指定學(xué)校各級(jí)各類骨干教師、學(xué)科帶頭人，優(yōu)秀教師為幫扶指導(dǎo)教師對(duì)青年教師進(jìn)行培養(yǎng)，實(shí)行導(dǎo)師制。通過“結(jié)對(duì)子”、“指路子”、“壓擔(dān)子”、“搭臺(tái)子”、“定尺子”，骨干教師示范課展示、青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)、各組開展常規(guī)教科活動(dòng)、課堂教學(xué)檢查等一系列富有成效的培訓(xùn)活動(dòng)，請(qǐng)語(yǔ)文教學(xué)方面的專家對(duì)青年教師進(jìn)行定期培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。本期中，我校聘請(qǐng)了我市著名的師培中心退休的老教研員江映雪老師，每周二到我校對(duì)青年教師進(jìn)行定點(diǎn)指導(dǎo)，通過聽課，點(diǎn)評(píng)，不斷的促進(jìn)我校青年教師的成長(zhǎng)。通過一學(xué)期的辛苦付出，我校的青年教師無論在教育教學(xué)水平上，還是業(yè)務(wù)能力上，都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步和提高。第三、鼓勵(lì)教師自學(xué)，派教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，加快教師的專業(yè)成長(zhǎng)。積極組織各級(jí)各類講座、培訓(xùn)活動(dòng)，讓老師在活動(dòng)中逐步更新教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，為提高教學(xué)質(zhì)量夯實(shí)了基礎(chǔ)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的安排，2015年4月到2015年7月，我校組織了52位教師參加了2015德陽(yáng)市中小學(xué)教師教學(xué)評(píng)價(jià)技能提升全員培訓(xùn)，參培的教師全部合格，其中，我校的張維體老師被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)校管理員”，湯華明、韓莉、林平泉、何成全、黃朝菊等5位老師被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員。2015年9月到12月，我校組織了56位教師參加了國(guó)培計(jì)劃（2015）—四川省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)提升培訓(xùn)，到目前為止全部學(xué)習(xí)合格，其中我校多名參培教師的培訓(xùn)成績(jī)達(dá)100分。2015年10月28日至11月11日，楊廣軍校長(zhǎng)在成都川師大參加了上級(jí)安排的“2015四川省小學(xué)校長(zhǎng)國(guó)培”，培訓(xùn)成績(jī)優(yōu)異。2015年9月30日，我校曾麗、周莉兩位老師在天河小學(xué)參加了“小學(xué)語(yǔ)文微課培訓(xùn)”。2015年10月118日，張維平、方法強(qiáng)兩位老師在綿竹中學(xué)初中部參加了“足球三級(jí)裁判培訓(xùn)”。2015年10月30日，王顯東老師在綿遠(yuǎn)學(xué)校參加了“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)”。2015年11月4日至6日，林平泉、潘大鳳、羅秀瓊?cè)焕蠋熢谖髂辖淮髤⒓恿恕皹穼W(xué)課堂教學(xué)操作指南培訓(xùn)”。2015年11月6日，劉述璋、彭才洪兩位老師在德陽(yáng)廬山路小學(xué)參加了“書法教師培訓(xùn)”。2015年10月16日至19日，楊廣軍校長(zhǎng)在北京參加了“全國(guó)體育聯(lián)盟培訓(xùn)”。2015年12月1日，方法強(qiáng)、張維平、粟川峰、吳成建、文雪、楊廣軍等6位老師在綿竹市教育局108會(huì)議室參加了“綿竹市全國(guó)體育聯(lián)盟示范區(qū)體育教師暨體育項(xiàng)目專項(xiàng)培訓(xùn)”。2015年12月17日，姚清喜老師在玉泉學(xué)校參加了“2015國(guó)培小學(xué)語(yǔ)文送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)”。2015年12月17日，湯華明、劉彥、馬德秀、羅秀瓊、倪娟等5位老師在德陽(yáng)市廬山路小學(xué)參加了“外研版小學(xué)英語(yǔ)教材培訓(xùn)”。2015年12月23日，嚴(yán)玲老師在天河小學(xué)參加了“德陽(yáng)市中小學(xué)教育資源云平臺(tái)學(xué)校管理人員培訓(xùn)”。2015年12月17日至2016年1月1日，楊廣軍、鄧公權(quán)兩位老師在哈爾濱市九中參加了“2015生命化教學(xué)“大問題”教學(xué)研討培訓(xùn)”。2016年1月8日，尹文、李萬明、文雪等3位老師在漢旺學(xué)校參加了“綿竹市2016年群文閱讀專題研討暨旭興語(yǔ)文名師工作室活動(dòng)培訓(xùn)”。2016年1月117日，張維體、方法強(qiáng)、張維平、粟川峰、馬清林、朱勇宜、楊慶榮、陳洪、林平泉、曹維軍、肖艷、肖傳云等12位老師在紫巖小學(xué)參加了“全國(guó)體育聯(lián)盟實(shí)驗(yàn)?！叭珕T運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“體育趣味課課練1260例”項(xiàng)目培訓(xùn)”。2015年12月1230日以及2016年1月13日，嚴(yán)玲、馬麗、粟川峰等3位老師在綿竹市師培中心參加了“新教師培訓(xùn)”。2015年9月24日，10月22日，11月19日，12月131日以及2016年1月7日，劉述璋、彭才洪兩位老師在綿竹中學(xué)參加了“綿竹市第五屆中小學(xué)教師書法提高班培訓(xùn)”。通過努力，我校的教師繼教工作取得了優(yōu)異的成績(jī)。在2015年11月11日的全市繼續(xù)教育工作檢查中得到了市師培中心的肯定，2015年12月，我校被評(píng)為20142015學(xué)繼教優(yōu)秀級(jí)單位，我校繼教主登員李興平老師被評(píng)為綿竹市繼教優(yōu)秀主登員。二、抓好教學(xué)教研，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們通過抓教研、教改和教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)初，我們召開教研工作會(huì)議，共同制定學(xué)期中的教研工作計(jì)劃，并把活動(dòng)落到實(shí)處。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊課程開足課時(shí)。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。特別是對(duì)老師的備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、教學(xué)檔案等，除了定期進(jìn)行檢查之外，還采取不固定的隨堂聽課、加大隨機(jī)抽查備課及作業(yè)批改情況的力度，了解班級(jí)管理情況、教師教學(xué)工作情況。本期共進(jìn)行了三次全校性的教學(xué)六認(rèn)真工作檢查，主要對(duì)教學(xué)計(jì)劃、集體備課中的個(gè)性化修改、學(xué)生作業(yè)布置與批改、學(xué)生單元檢測(cè)與質(zhì)量分析進(jìn)行了檢查，大部分老師能按照學(xué)校的要求進(jìn)行，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，詳細(xì)分析了學(xué)生學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，制定了相應(yīng)的措施，各項(xiàng)工作都落到實(shí)處。堅(jiān)持以研促教、提高課堂效益。開展常規(guī)性的教研活動(dòng)，鼓勵(lì)全體教師利用校級(jí)教研平臺(tái)大膽