【總結(jié)】第24課穿越迷宮2020年4月一、準備工作：迷宮背景、小貓、老鼠各式各樣的迷宮背景手繪迷宮背景“編輯”后在彈出的繪圖編輯器中繪出自己喜歡的迷宮后，單擊“確定”“舞臺”“多個背景”注意：1、運用繪圖編輯器中的直線工具，畫出筆直的線時可以按住“Shift”鍵不松開2、由于使用顏色作為偵測條件，所以盡量
2024-11-17 03:26
【總結(jié)】百萬教學資源免費下載無需注冊第18課插入影片和聲音作者：灌云縣楊集中心小學張西倫電話：13064952459E—mail:QQ:229303872繼續(xù)百萬教學資源免費下載無需注冊學習任務(wù)1、導學牌2、插入文件中的聲音3、錄制聲音4、知識屋5、實踐園6、插入文件中的影片
2024-12-04 18:05
【總結(jié)】每豎排同學以1、2、3循環(huán)報數(shù)，1表示紅車，2表示黃車，3表示綠車。老師說顏色，相應(yīng)顏色的小朋友就做出自己想做的動作,其他顏色的小朋友不允許動。如果希望更改汽車人的變身順序，怎么辦？我想運用廣播模塊讓汽車
2024-12-11 06:02
【總結(jié)】《小丑演出》教材分析教材以“小丑”演出為主線，介紹三種程序控制的基本方法，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：小丑演出；第三部分觀看演出。學情分析通過前面五節(jié)課的學習，學生對Scratch已經(jīng)有了一些基本的了解。本課主要是對前面命令的運用，學生的掌握程度會直接影響本課的學習效率。預(yù)設(shè)教學目標1.
2024-11-18 23:05
【總結(jié)】《編輯演示文稿》說課稿各位評委老師：大家好!今天我說課的內(nèi)容是《編輯演示文稿》，我將從教材、教法、學法、教學過程四個方面進行說課。一、教材分析《編輯演示文稿》是江蘇省科學技術(shù)出版社小學信息技術(shù)教材四年級（下冊）第16課中的內(nèi)容。本節(jié)課是在學生已經(jīng)初步掌握利用wps演示創(chuàng)作、編輯幻燈片作品的基礎(chǔ)上開展的更高層次的教學。是從單張的
2024-11-28 22:24
【總結(jié)】課題“畫筆”的秘密主備人管劍彬授課時間：教學目標“畫筆”模塊的相關(guān)命令及使用方法?！奥涔P”“停筆”等命令控制角色，繪制運動軌跡。教學重難點學習用“落筆”“停筆”等命令控制角色。學生預(yù)習要求教學具準備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學課時1課時教學過程一、激趣導入通過前幾節(jié)課
2024-11-28 02:12
【總結(jié)】第16課設(shè)置動畫效果教學目的：1、學習幻燈片切換的設(shè)置方法，學習自定義動畫的方法。2、通過對幻燈片切換方式及自定義動畫的設(shè)置，比較各種不同的動態(tài)顯示效果，確定合適的動畫方案。3、充分發(fā)揮兒童的好奇心，精心設(shè)計學生自主、合作學習環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生動手操作能力及發(fā)散思維能力。4、通過不同動態(tài)效果的設(shè)置，使學生充分體會適當?shù)膭討B(tài)展示效果
2024-11-28 01:28
【總結(jié)】《穿越迷宮》教材分析本課以“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”為故事情節(jié)，編寫程序，共分為三大部分。第一部分：設(shè)置舞臺和角色；第二部分：編寫“小貓”穿越“迷宮”抓“老鼠”的程序；第三部分：穿越迷宮。學情分析學生對于程序的流程并不是很了解，所以在課堂上教師要引導學生把程序分成幾個小的部分，各部分逐一突破，這樣學生的學習過程會比較輕松愉快。
【總結(jié)】角色和背景［教學目標］（1）認識Scratch中的角色。（2）學習在Scratch中新增角色。（3）學會為舞臺選擇適合的背景。（4）通過制作動畫使學生感受Scratch圖形化程序設(shè)計語言編程的快捷性，培養(yǎng)學生學習Scratch的興趣。［課時安排］1課時［教學重點與難點］重點：學習在Scratch
2024-11-28 01:59
【總結(jié)】第18課插入影片和聲音繼續(xù)學習任務(wù)1、導學牌2、插入文件中的聲音3、錄制聲音4、知識屋5、實踐園6、插入文件中的影片7、探究屋8、實踐園7、小結(jié)8、成果籃繼續(xù)導學牌學習在演示文稿中插入影片和聲音文件。在幻燈片中插入影片和聲音，會使演示文稿更加生動
2024-12-04 21:01
【總結(jié)】A第10課智能交通——ZigBee技術(shù)A導學牌?了解ZigBee技術(shù)及其應(yīng)用。在遙控汽車比賽中，如何判斷汽車是否在規(guī)定的時間里沿指定路線行駛了呢？A可以采用ZigBee無線通信技術(shù)采集數(shù)據(jù)呀。A喂！幫忙查一下ZigBee技術(shù)。AZigBee技術(shù)是一種新興的近距離、低功耗的
2024-12-13 01:21
【總結(jié)】第25課了解歷史展望未來繼續(xù)學習任務(wù)1、導學牌2、歷史上的計算機3、知識屋4、實踐園5、計算機的應(yīng)用6、討論坊7、計算機的發(fā)展8、實踐園9、小結(jié)10、成果籃繼續(xù)導學牌學習計算機發(fā)展歷史和未來趨勢。我們今天就一起來了解一下吧！繼續(xù)返回
2024-11-18 01:50
【總結(jié)】授課時間:__月___日星期____課型_______本學期第___課第28課機靈的小老鼠■教學目標1．知識與技能認識光敏傳感器；掌握S4A程序啟動方法；掌握光敏傳感器控制程序的方法和原理；掌握“如果.....”2．過程與方法在具體的活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在具體的任務(wù)中激發(fā)善于
2024-11-27 22:55
【總結(jié)】有戶人家真奇怪，房子區(qū)域分四塊。有的面積大，有的面積小；有的成員多，有的成員少。別看它們不起眼，少了它們真麻煩。(打一電腦組件)第6課認識鍵盤丹徒實驗學校張婷蘇教版小學信息技術(shù)3年級上冊看一看123456認識鍵盤觀察
【總結(jié)】主題活動3中國傳統(tǒng)節(jié)日繼續(xù)活動任務(wù)1、活動目標2、活動準備3、活動過程一4、活動過程二5、活動過程三6、活動過程四7、活動評價8、活動收獲繼續(xù)活動目標圍繞活動主題，綜合、靈活地運用多種信息技術(shù)手段獲取、修理、存儲相關(guān)信息，制作出具有個性和創(chuàng)新性的作品；培養(yǎng)學生合作學習能力，提高
2024-12-13 11:05
鄂ICP備17016276號-1