【文章內容簡介】 告的目的是想了解一下我們大學生這個群體尤其是我們中國的大學生對于大學學習的看法。學習到底為了什么？經過高中三年殘酷式學習的中國大學生很多的回答是考上好的大學，他們覺得大學就是應該好好的玩一下，放松一下，大學是他們理想中的樂土。可大學事實上是用來學習知識的地方，一個神圣的地方，一個國家最有活力的體現(xiàn)。二、關鍵詞大學大學生學習計劃三、正文我是用網(wǎng)上調查的方式做的調查，主要面對的是大學校園的大學學生，采用提問的方式，共有十個問題。第一個問題是大學生的年級，從分布上來看這次調查涉及的學生大多是大二的學生。大一的學生剛進入校園對于大學的一切都很新奇，他們需要時間適應。大三、大四的學生都已有了明確的學習或其他目標，對大學生活有了很深的認識，因此大二占了調查人數(shù)的大部分。我的第二個問題是：你重視大學的成績嗎？從調查的結果來看，%的人事重視大學成績的，這說明大多數(shù)的大學生還是重視大學的學習的。當然也有一部分大學生不太重視大學的學習，這時需要我們去思考和解決的。我的第三個問題是：你有做學習計劃的習慣嗎？調查結果顯示：有75%的學生是做學習的計劃的，他們有著明確的目標，善于規(guī)劃自己的大學生活，這也是大多數(shù)學生群體的寫照?？申P鍵是有了學習計劃并不等于會執(zhí)行計劃，我的下一個問題就是調查這個的。我的第四個問題是：你會執(zhí)行你的學習計劃嗎？結果是大部分是會執(zhí)行的，但還是有四分之一的大學生不會執(zhí)行自己的計劃，這個比例是相當大的。這說明很多大學生給自己的學習做了規(guī)劃，他們是想好好的學習的，可仍然有一部分大學生因為各種原因沒有執(zhí)行。我的第五個問題是：你計劃的完成度是多少？從下圖可以看出沒有一個人能自信自己的計劃完成度是很高的，中等的完成度是最多的，也就是說能執(zhí)行自己計劃并完成的很少，大多數(shù)人只是完成的其中的一部分。我的第六個問題是：在您制定學習計劃中您比較注重計劃的哪些特性？ [多選題] [必答題] 激勵性 合理性個性化(最適合你的個人情況的學習計劃)性便捷性時尚我為這個問題設計了五個選項，為了搞清楚大學生重視自己計劃的哪些特性。結果顯示，%的人，即一大部分人選擇了計劃的合理性，這說明大部分的大學生注重學習計劃的合理性，還有一小部分人分別選擇了學習計劃的激勵性與便捷性。還有一大部分人選擇了個性化，這是一個多選題，也就是說大部分學生注重自己計劃的合理性和計劃性。當然我的問卷調查中還有幾個問題，調查結果也都有相應的柱狀圖或餅狀圖，在這我就不一一羅列了。整個調查下來，我總結了一下：首先，我們現(xiàn)在的大部分大學生是重視大學的學習的，也都制定了有關的計劃?？蓡栴}是計劃的執(zhí)行和完成度不怎么高，算下來也只有三分之一的大學生能夠制定并完成其中的一部分計劃，這個比例是很低的。我想我們是不是應該在大學建立相應的引導機制，去鼓勵大學生制定并完成個性化的學習計劃，并讓計劃的完成情況和考試成績掛上鉤。大學是一個小社會，可它更是一個以學習為主要目標的地方，調查的情況不容樂觀，但它也真實的反應了我們現(xiàn)在大學生對于大學學習這種心里重視，行動卻輕視的現(xiàn)狀。要怎樣解決這種現(xiàn)狀呢？我想這不僅僅是學生的事，學校、教師、班導都應該參與其中。我們常說活到老，學到老，可見我們整個社會甚至整個民族都是很重視學習這個事情的。大學生是一個國家民族未來希望的所在，是未來國家的脊梁骨。我希望不管是學校還是整個社會都能重視大學生的學習問題，然后去解決存在的問題，只有這樣我們的國家、民族才有希望。四、調查心得我這次調查時完全通過網(wǎng)絡調查而來的，共有上百份有效問卷，雖然我沒有選擇實地調查這種方式，但這其中的過程其實也是挺辛苦的。首先，要在網(wǎng)上去做問卷，要想問題，要慢慢的編輯，還要不斷的修改問題以期能讓被調查者能夠理解并有耐心填下去。問題的個數(shù)也很是頭疼，問題多了別人不愿意填，問題少了達不到自己想要的結果。因為是第一次搞網(wǎng)上調查，所以自己要去不斷的摸索這個過程，適應這個過程。其次，最難的就是能讓別人填你的問卷。我把問卷放到上，微博上，讓大家?guī)椭?，但只回收到了十幾份問卷，大多是自己的同學、朋友，受眾面太窄。這樣就達不到我調查的預期目標。我為了回收到更多的有效問卷絞盡腦汁，不斷的加各種大學生的，讓他們幫著填，還有就是拜托朋友、同學讓他們去擴散我的問卷，現(xiàn)在我的手段也只有這些了。最后，得到了一百多份的問卷，雖然不多但我覺得還是很有價值的。當然，做這份調查有汗水也就會有收獲。事實上，我覺得自己的收獲還是挺多的。我學會了設計問卷調查，學會了在網(wǎng)絡上與別人更好的交流。在整個過程中通過查找資料我還學到了不少的知識，懂得了怎樣更好的去利用網(wǎng)絡。而且更重要的是我學會了做調查要有耐心、毅力，要勇于放下身段接受別人的批評建議，要控制自己的脾氣。最后，我覺得成功的做一份問卷調查只是你做這份調查報告其中的一小部分，問卷調查并不代表調查報告。做調查報告的目的是為了揭露問題，你既要把這個問題原原本本的向別人展示出來，還要讓別人能夠理解。調查完成之后就是分析調查了，這也是這份調查報告里最核心最重要的東西了。別人看你的報告就是看你的分析，并不單單是幾組孤零零的數(shù)字。分析其實并不是那么簡單的，需要思考的問題很多。比如，被調查者的身份、所代表的群體、他們特有的思考行為方式…你要根據(jù)這些資料與你的調查得來的資料分析它們之間的聯(lián)系，并進一步分析出你的結論。當然，這之間還有很多很多需要考慮的事情。總之，這份調查報告對我來說是來之不易的，它凝結了我的智慧與汗水。其中也有我的思考與分析，通過這份調查我了解了大學生對于學習態(tài)度和看法，對于自己學習的計劃的態(tài)度和看法。這當中有讓我們感到欣慰的閃光點，也有我們感到擔憂的一些問題，其中的閃光的點需要我們繼續(xù)保持，其中的問題也要我們憑自己的智慧去解決。五、結束語我是一名普普通通的大學生，我也有自己對大學生活和學習的看法。通過這份調查讓我明白了大學并不是讓我們放松懈怠的地方而是一個真真的學習知識技能的地方。很多大學生都有著自己的學習計劃，有著自己的夢想，大學其實也充滿了人生的競爭。我們在大學里是確確實實需要一份自己的學習計劃的，有了計劃之后要去切實的執(zhí)行貫徹它，這樣我們的大學生活才更充實，我們的人生才更精彩。第三篇：毛概社會實踐調查關于本村致富帶頭人發(fā)展經歷的社會調查報告長春理工大學經濟管理學院國際經濟與貿易專業(yè)100911205 楊洋2012年8月摘要：榜樣的力量