【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)。必須有可行性計(jì)劃才能有條不紊的進(jìn)行學(xué)校管理，通過(guò)和劉校長(zhǎng)的交流，今后的工作要學(xué)習(xí)她好的方法：學(xué)校的事要做到心中有數(shù)新學(xué)年開學(xué)了學(xué)校硬件方面要干什么，常規(guī)管理要達(dá)到什么程度，重點(diǎn)想干什么都要做到心中有數(shù)。如這學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)我重點(diǎn)要達(dá)到，要讓家長(zhǎng)重視自己的孩子，與學(xué)校結(jié)合起來(lái)共同培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的生活習(xí)慣，那么我在計(jì)劃安排表上就明確寫出來(lái)。要對(duì)計(jì)劃常抓不懈這學(xué)期都有哪些活動(dòng)安排在哪個(gè)月份。旗下講話目標(biāo)是什么，圍著目標(biāo)都講什么，哪個(gè)教師講。值周教師都干什么，怎么分工管理等等這些常規(guī)工作都用表格貼在辦公室里，以便自己在工作時(shí)該怎么做，而不至于頭緒都理不出來(lái)。作為學(xué)校負(fù)責(zé)人，必須和村搞好關(guān)系，否則你是得不到村支持的。這些年和村干部打交道什么樣的人都碰到過(guò)。什么樣的人得用什么樣的辦法對(duì)待。有的村干部想著辦學(xué)辦實(shí)事，這樣就得說(shuō)話上著說(shuō)，讓他感到舒心。我經(jīng)常和村干部這樣說(shuō)，學(xué)校是咱們的，學(xué)生是自己村的，現(xiàn)在村里還有什么公共事業(yè)，只有學(xué)校了。學(xué)校建設(shè)的好壞直接影響著咱們村的精神文明建設(shè)，因?yàn)閺膶W(xué)校的好壞就可以看出村風(fēng)村貌的好壞。學(xué)校就是村子的形象?？傊愕米尨甯刹烤粗啬悖荒苄】茨?，認(rèn)為你確實(shí)是干事業(yè)的人才行，你的人格魅力對(duì)他也有影響，讓他認(rèn)為你真行。XX小學(xué)：XXX 2014年7月8日第四篇：學(xué)校交流學(xué)習(xí)匯報(bào)材料學(xué)校交流學(xué)習(xí)匯報(bào)材料學(xué)校交流學(xué)習(xí)匯報(bào)材料學(xué)校交流學(xué)習(xí)匯報(bào)材料按照市教育局“城鄉(xiāng)教師援助工程”的實(shí)施方案，市三中將在未來(lái)的三年時(shí)間對(duì)我校實(shí)行援助。今秋開學(xué)，市三中生物教師到我校開始支教。9月21日，我按照學(xué)校的安排，被派往市三中學(xué)習(xí)交流，9月30日學(xué)習(xí)結(jié)束，在三中學(xué)習(xí)期間，我先后聽(tīng)了10節(jié)課，查閱各處室資料20余本，參加了學(xué)校的一次行政例會(huì)，一次教師集中學(xué)習(xí)大會(huì)，觀摩了學(xué)校團(tuán)委組織的“紅歌慶國(guó)慶”活動(dòng)，先后和黨辦主任周功軍、校辦主任陳卓、教務(wù)處主任付紅、政教主任陳翔蘭、三個(gè)年級(jí)主任、學(xué)籍管理員老師、教務(wù)員老師、政教員老師、校辦工作人員老師進(jìn)行了廣泛交流，收獲很大。一、教導(dǎo)處的工作值得我們借鑒的是教學(xué)研究中的推門聽(tīng)課制度、涉江文學(xué)、校本課程的開發(fā)三個(gè)方面。推門聽(tīng)課：自從我第一天到三中學(xué)習(xí)，我就想走進(jìn)三中的課堂去聽(tīng)聽(tīng)老師們是怎樣上課的，他們的學(xué)生和我們的學(xué)生在課堂上有什么不同的表現(xiàn)，但我的心里有顧慮，因?yàn)槲以诘却虒?dǎo)處能夠安排幾節(jié)課，可當(dāng)我找到教導(dǎo)處時(shí)，他們告訴我可以隨便聽(tīng)，無(wú)論哪個(gè)年級(jí)，無(wú)論哪個(gè)老師。當(dāng)時(shí)我就在心里想，這樣好像不是很好，于是過(guò)了兩天，我又找到年級(jí)主任，可三個(gè)年級(jí)主任的說(shuō)法和教導(dǎo)處一樣，無(wú)論哪個(gè)班都可以隨時(shí)聽(tīng)課，他們歷來(lái)都是推門聽(tīng)課，就這樣，我試著從我比較熟悉的701班數(shù)學(xué)老師陳卓開始，聽(tīng)了他的一節(jié)數(shù)學(xué)課，整個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)非常合理，氣氛也很活躍。后來(lái)我放下了心中的顧慮，推門聽(tīng)課，三中教師對(duì)于推門聽(tīng)課可能是習(xí)以為常，并不以此為推脫。九年級(jí)的年級(jí)主任告訴我，學(xué)校中層以上的干部在9月1日就要求兩人一組走進(jìn)九年級(jí)的教室推門聽(tīng)課。在我的聽(tīng)的這10節(jié)課中都是在教室里上的常規(guī)課，課堂上最大的特色就是學(xué)生參與面光，課堂上幾乎每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，尤其是在作業(yè)的評(píng)講課上，在我聽(tīng)802班的語(yǔ)文課上，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)接一個(gè)回答問(wèn)題的習(xí)慣。校本課程開發(fā)：三中是一個(gè)辦學(xué)歷史悠久的學(xué)校，三中曾是湖北省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，但那已經(jīng)是過(guò)去，在這一點(diǎn)上和我們猇亭中學(xué)相似，過(guò)去兩所學(xué)校都曾經(jīng)輝煌過(guò)，但近幾年三中被劃為農(nóng)民工子女定點(diǎn)學(xué)校，生源發(fā)生了很大的變化，所以在三中提的最多的就是要?jiǎng)?chuàng)造“適合現(xiàn)在學(xué)生的教育”。教導(dǎo)處的主任告訴我，三中的校本課程是在充分征求教師和學(xué)生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上開設(shè)起來(lái)的，讓學(xué)生自由選擇、尊重學(xué)生間的差異，提高學(xué)生的能力。主要由三個(gè)方面組成，一是凸現(xiàn)學(xué)科特色，二是兼顧學(xué)校特色，三是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。安排的時(shí)間是：七年級(jí)周二下午16：15—17：15，八年級(jí)周三下午16：15—17：15，內(nèi)容課程是書法、音樂(lè)欣賞、塑膠翻樣、集郵連著你和我、英文歌曲與影視欣賞、十字繡六個(gè)方面的內(nèi)容。校本課程老師可以是任何學(xué)科的老師，在自愿報(bào)名基礎(chǔ)上通過(guò)學(xué)校選拔，擔(dān)任教學(xué)。根據(jù)老師個(gè)人的特長(zhǎng)，開學(xué)初在學(xué)校出公告招生，每班控制在810人左右選擇一項(xiàng)校本課程，在規(guī)定的時(shí)間學(xué)生自己帶凳子到固定的校本上課地點(diǎn)上課。其中塑膠翻新和十字繡開設(shè)的比較好，深受學(xué)生的歡迎，特別是塑膠翻新，學(xué)生在課上翻新后有的甚至還拿到街上拍賣。校本課程的開設(shè)沒(méi)有統(tǒng)一的教材，教材內(nèi)容的選擇和編寫，各門都是“八仙過(guò)海，各顯神通”。凡是被聘請(qǐng)的任教教師同時(shí)都擔(dān)負(fù)起編撰教材與綱要的任務(wù)。每個(gè)教師根據(jù)自己制訂的計(jì)劃，根據(jù)每一講座的主題去查找資料，通過(guò)上網(wǎng)，跑書店、圖書館等各種方法，選定材料然后編撰教材。該校書法教師錢月豐老師編寫的 《書法》校本課程教材以編排得當(dāng)、突出重點(diǎn)、思路清晰、循序漸進(jìn)、符合初中生學(xué)習(xí)書法的需求等特點(diǎn)受到國(guó)家與省市書法教育學(xué)會(huì)的肯定與表?yè)P(yáng)。該校的校本課程開發(fā)對(duì)我也有很大的啟發(fā)，一是讓我感受到教師中蘊(yùn)藏著極大的積極性和創(chuàng)造力。從課程目標(biāo)的確定，課程內(nèi)容的選擇、編排，教材的編寫，課程評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)都是教師在積極創(chuàng)造，校本課程開發(fā)凝聚著教師的創(chuàng)造性活動(dòng)和智慧。二是每一個(gè)學(xué)生都有著巨大發(fā)展?jié)撃堋W(xué)生之間本身就有差異性，有時(shí)候只是興趣不一樣，甚至可以說(shuō)是天賦不一樣，能讓每一個(gè)學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上學(xué)自己喜歡的東西，感興趣的東西，讓他們?cè)诓煌念I(lǐng)域有所發(fā)展，找到一種成功的喜悅，可能還是我們每一個(gè)教育者長(zhǎng)期需要探索的問(wèn)題。涉江文學(xué)：涉江讀書節(jié)是三中今年春季創(chuàng)辦的一項(xiàng)特色活動(dòng)，教導(dǎo)處的主任付紅告訴我，自12月起，三中的校園里，悄然興起了一股讀書之風(fēng)，課前課后，同學(xué)們談?wù)撟疃嗟氖亲罱x了什么好書，交流自己的心得和感悟，茶后飯余，家長(zhǎng)和孩子一起探討教育成長(zhǎng)的感受，從書中探求科學(xué)育子的方法——一代學(xué)子，以先賢為楷模，爭(zhēng)做知識(shí)的追尋者，尊名家為典范。讀書節(jié)的啟動(dòng)儀式安排的非常隆重，邀請(qǐng)了張永紅副市長(zhǎng)、市委副秘書長(zhǎng)陳朝銀、蘇開美局長(zhǎng)，副校長(zhǎng)覃江紅主持了三中首屆“讀書節(jié)”啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng)王濤致歡迎詞，市委副秘書長(zhǎng)陳朝銀親自宣布開幕，家長(zhǎng)和學(xué)生代表分別發(fā)出了讀書倡議，一千多名師生滿懷激情，在肖濤、黃瓊、韓煦三位主持老師的引導(dǎo)下，讀《論語(yǔ)》、頌《涉江》、吟唐詩(shī)、頌《水調(diào)歌頭長(zhǎng)沙》、賞《沁園春雪》……千人誦讀，場(chǎng)面很龐大壯觀，撼人心魄。市教育局長(zhǎng)蘇開美還提筆留言：辦好讀書節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生遨游知識(shí)的海洋！整個(gè)讀書節(jié)活動(dòng)安排的很完善，包括“我的讀書名言征集及手抄報(bào)比賽、書香滿校園讀書演講比賽決賽、我最喜歡的一本書征文比賽、美文經(jīng)典誦讀比賽決賽、英文誦讀比賽、親子閱讀交流、名師名家講壇、書香班級(jí)、書香少年、書香家庭、書香辦公室評(píng)比”。其中名師名家講壇活動(dòng)，他們邀請(qǐng)的是市教研中心的李祖貴老師。在整個(gè)活動(dòng)中，該校編撰了名為《守望》的教師文集，《春天的消息》學(xué)生文集。二、政教室工作值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的主要有兩個(gè)方面，一是檔案資料非常規(guī)范齊全。政教室的檔案資料主要有13個(gè)類別，每個(gè)類別按照學(xué)期匯總成冊(cè)。主要有：1班主任德育工作手冊(cè)、2德育研究會(huì)、3德育活動(dòng)、留守子女、農(nóng)民工子女教育專題研討、教師家訪、青春期教育、