【總結】四年級下學期科學教案2021年4月第8周課題8.水到哪里去了類型新授課時三課時教學目標探究目標１．能結合日常生活，對蒸發(fā)現(xiàn)象提出想研究的問題。２．能從實驗結果中分析出液態(tài)的水經(jīng)蒸發(fā)變成氣態(tài)的水蒸
2024-12-09 05:09
【總結】斜面一、創(chuàng)設情景激趣導入。1.提出問題。。二、——斜面。（進行概念學習）?像這樣抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一個簡單的機械——斜面。斜面能否省力？。（目的是激發(fā)學生進行實驗操作的欲望，進行實驗驗證。）實驗方案
2024-11-17 02:59
【總結】水到哪里去了在常溫下,水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中,這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)和沸騰都是水從液體變成氣體的現(xiàn)象，在變化過程中都要吸收熱量。?其他液體是否也有蒸發(fā)現(xiàn)象?影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？要求:對比實驗需要控制的條件每次只能改變一個條件。
2024-12-11 15:54
【總結】1 中班科學活動水到哪里去了教案反思 這是中班科學活動水到哪里去了教案反思，是優(yōu)秀的中班科學 教案文章，供老師家長們參考學習。 [教材簡解] 該活動是中班主題活動《我的發(fā)現(xiàn)》中的科學活動《水...
2024-08-15 16:02
【總結】水變咸了是一種有腐蝕性的藥品，注意不用弄到手上、身上和衣服上。做實驗時，同學們要仔細觀察，記錄實驗現(xiàn)象，填在實驗記錄單上。高錳酸鉀我的實驗記錄表觀察項目實驗現(xiàn)象高錳酸鉀在水中的變化水的變化靜置一段時間后溶解?像高錳酸鉀這樣，在水中
2024-12-11 05:53
【總結】第三單元聲音的秘密嘩啦、咔嚓、叮咚……我們的周圍，有各種各樣的聲音。聲音是怎樣產(chǎn)生的？它又有什么秘密？讓我們走進奇妙的聲音世界。10聲音的產(chǎn)生我們生活的世界充滿了各種聲音……用什么方法使下列物體發(fā)出聲音呢？探究聲音的產(chǎn)生實驗1：學生橡皮筋實驗兩
2024-12-12 17:23
【總結】蒸發(fā)討論：水到哪里去了？概念：在常溫下，水會慢慢變成水蒸氣散發(fā)到空中，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā).狗為什么伸長舌頭狗為什么伸長舌頭酷熱難耐，煩死了酷熱難耐，煩死了1．淋雨后為什么會感覺冷？2．發(fā)燒時在頭上敷上濕毛巾，這是為什么？3．天熱時，在家里的地面灑水后為什么會感覺涼爽？
2024-11-17 13:40
【總結】小學科學課四年級下冊??橋西區(qū)振頭小學李昆?你知道過濾的方法嗎？?折疊過濾紙成四層。?將折疊的濾紙打開，一邊三層，一邊一層，成漏斗狀。?將濾紙放入漏斗內(nèi)，使濾紙低于漏斗邊緣。?斜放玻璃棒于漏斗內(nèi)（約45
2024-12-05 02:20
【總結】冀教版四年級科學下冊課件?分組實驗操作，觀察記錄現(xiàn)象。?為了保證實驗合理，每只燒杯中的水量、固體的量、攪拌的次數(shù)均應相同。?小組間可以互相參觀、互相學習??物體在水中的變化有什么不同？食鹽和白糖到哪里去了？
【總結】天河區(qū)前進小學黎璟倩沙食鹽面粉？？小朋友，我向大家介紹一位小助手——濾紙，也許它能幫助大家解決問題。我們還需要兩個朋友的幫忙。漏斗鐵架臺1、濾紙對折兩次濾紙怎樣使用呢？2、從中間打開，形成一邊三層，一邊一層的3、放入漏斗中，沾點水，把濾紙緊貼漏斗壁。4、放在鐵架臺上，
【總結】《水到哪里去了》說課材料大巫嵐總校朱君寶各位領導，各位老師，大家好！今天我說課的內(nèi)容是河北義務教育課程標準實驗教材小學科學四年級下冊第二單元第八課《水到哪里去了》。一、說教材1．教材的內(nèi)容、地位和作用。本節(jié)課的教學內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書河北教育出版社四年級下冊第二單元第八課的內(nèi)容，是“物質(zhì)的狀態(tài)”這一單元的重點，
2024-11-28 22:26
【總結】 中班科學水到哪里去了教案反思 中班科學水到哪里去了教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，喜歡通過動手操作來探究生活中的問題，知道生活中有些...
2024-09-30 16:18
【總結】（冀教版）四年級科學下冊課件?溶解的現(xiàn)象在日常生活中隨處可見，例如煮湯加鹽，喝茶加糖，沖泡奶粉或咖啡，藥粉加水，洗衣服時洗衣粉的溶解等，在這個單元中，我們將認識溶解鹽在水中消失了嗎？把鹽放入水中會有什么變化？?用紗布包住鹽?把鹽放入水中的現(xiàn)象把物質(zhì)放入水中會有什么變化？白糖水是透明清澈的，沒有沉淀沙子咖啡
2024-12-11 15:16
【總結】《鹽到哪里去了》教學設計調(diào)河頭小學孫雪一、教學分析（一）教學內(nèi)容：冀教版小學科學四年級下冊第四單元第18課《鹽到哪里去了》。（二）設計理念：如何提高學生的動手操作能力是科學課要解決的重要問題，針對這一問題，我在設計實驗時，首先引導學生預測實驗的結果，然后再針對預測的結果進行有針對性的實驗。通過預測——實驗——
2024-11-19 07:24
【總結】距離和時間（青島版五年制）五年級科學上冊時間與時刻?時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的，時間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的?時刻是指某一瞬時，可以用數(shù)軸上的點表示?時間間隔簡稱時間，在數(shù)軸上用一段線段來表示時間計量?法定計時單位:秒、分、時、（日）、年?常用時間單位:刻
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