校園人防、物防、技防措施(編輯修改稿)
2024-11-14 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、成效明顯的辦公室、班級進行通報表彰，給予責任人和工作人員必要的精神獎勵和物質獎勵。對因思想不重視、責任不明確、措施不到位、工作不落實，造成嚴重災害事故和不良影響的，按照有關規(guī)定進行責任追究。安全重于泰山。各班主任要立足職能，加強學生管理，充分發(fā)揮在建設“平安和諧學?！敝械闹髁娮饔茫J真抓好各項工作的落實。確?！捌桨埠椭C學?！苯ㄔO工作不走過場，扎扎實實地推進，抓出成效。樂園小學2012年3月3日第四篇：人防物防技防措施發(fā)電運行分場人防、物防、技防措施2016年15月中旬，東北公司所屬火電單位發(fā)生機組非停事件9次，同比升高2次。為進一步提高機組安全運行水平，全面完成東北公司2016年安全生產(chǎn)工作目標，發(fā)電運行分場圍繞緊繃安全運行這個根“弦”，從人防、物防、技防建設等方面入手，構建“三位一體”安全管理機制，為機組安全、穩(wěn)定運行保駕護航。一、以“人防”為中心，加強員工工作責任心和安全知識技能教育，提高員工安全防范意識。(1)開展崗位責任心教育。企業(yè)生產(chǎn)首要的是要強化員工的崗位安全責任意識，要牢牢扣緊“安全”這根弦，營造“安全生產(chǎn)，人人有責”的工作氛圍，將安全責任分解落實到個人。同時，利用安全活動時間對集團公司內(nèi)部及其他電力企業(yè)的事故通報進行學習，并組織人員討論我公司值得借鑒的地方和存在的安全隱患，有效提升員工崗位安全責任心。(2)開展崗位理論知識培訓。要在工作中體現(xiàn)安全，就必須對員工進行崗位理論知識培訓，使員工的工作行為規(guī)范化、程序化，不斷提高員工崗位履責能力。(3)開展崗位技能競賽。為適應企業(yè)改革發(fā)展對安全管理工作的新要求，就要不斷提升員工的技能水平，形成“互教互學，資源共享”的良好學習、工作氛圍。適時開展員工崗位技能操作競賽，通過提高員工工作信心和工作水平，以達到企業(yè)安全生產(chǎn)的目的。發(fā)電分場針開展“掃雷英雄榜”崗位技能競賽，取得了顯著的成效，本次活動共發(fā)現(xiàn)缺陷70項，一般隱患35項，重要隱患6項，其中一部分隱患已提交相關部門協(xié)助解決。(4)通過在重要的區(qū)域及電子間、配電室加裝門禁系統(tǒng)，嚴格執(zhí)行鑰匙借用登記制度，保證每個區(qū)域內(nèi)誰在工作、何時進入工作現(xiàn)場、何時離開工作現(xiàn)場都能夠準確的查詢。（5）按規(guī)定每班對現(xiàn)場消防隱患進行檢查，并將檢查結果記錄在案，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)問題，立即聯(lián)系專業(yè)人員處理。(6)實施安全應急預案演練。為提高員工對突發(fā)事件的應急準備和響應能力，就必須制定關鍵崗位和特種設備“應急預案”，以增強員工應付緊急情況下的安全工作措施和手段，有條不紊開展應急救援工作。(7)（這部分是替公司寫的
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