期末復(fù)習(xí)總動(dòng)員中隊(duì)教案(編輯修改稿)
2025-11-14 20:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 攀登的學(xué)習(xí)毅力是十分必須的。因此，有了這種毅力，就是我們最大的收獲！一個(gè)不能孝敬父母的人不能稱之為人，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”。中國自古以來，以崇尚“孝”治天下。孝，指的是孝敬父母。父母養(yǎng)育我們，將我們從喃喃學(xué)語的嬰兒，扶養(yǎng)至今，父母付出了巨大的代價(jià)，其中的辛苦，不是我們?nèi)詢烧Z可以說清的。從衣、食、住、行，哪一樣父母不為我們操心，父母總希望把我們照顧得面面俱到。父母每日每夜都在為我們擔(dān)心，從身體狀況到學(xué)習(xí)好壞，到生活環(huán)境，父母都想給我們最好的，都在努力地工作，父母每天為我們奔波，四處勞累，只為將我們撫養(yǎng)成人。每個(gè)父母都期盼兒女快快長大，長大后又期望自己的兒女今后能過得幸福平安。這就是父母最淳樸的心愿，父母不盼望兒女給他們什么錦衣玉食，做為父母，他們只是要兒女生活快樂、幸福！友情也許會(huì)褪色，誓言也許會(huì)被遺忘，但親情將永存人間?！把獫庥谒~相連”。朝朝暮暮，春去秋來，我們每一點(diǎn)的進(jìn)步，都是父母心血的結(jié)晶，而我們的成長路上的每一次跌摔，都會(huì)毫不留情地在父母那寬闊的額頭上留下一道永不抹去的印跡。父母用他們有力的臂膀?yàn)槲覀儞纹鹆俗杂傻奶炜?，父母用他們那照?shí)的步伐為我們踏平了前進(jìn)路上的荊棘。而歲月，卻使父母那高大的身軀日漸佝僂，令父母那自信的容顏日漸蒼老。我們又能回報(bào)父母什么呢？我們現(xiàn)在沒有任何能力給父母什么，而我們現(xiàn)在能做到的，只是努力地學(xué)習(xí)，關(guān)心我們的父母，做我們力所能及的事與家務(wù)。我們要去理解父母，理解他們對我們的關(guān)懷與他們?yōu)槲覀兏冻龅钠D辛。這就是現(xiàn)在的我們能給父母的一切。不多，但對我們的父母來說，我們做的一切，已使他們感到欣慰。社會(huì)在不斷進(jìn)步，社會(huì)要求越來越高，我們沒有一技之長是無法立足社會(huì)的。二、那我們?nèi)绾慰朔栊?，努力學(xué)習(xí)呢努力學(xué)習(xí)不是口號，而是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。努力學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)、正確的態(tài)度、科學(xué)的方法和持之以恒的精神。在接下來的復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該把良好的學(xué)習(xí)態(tài)度放在首位，上課認(rèn)真，勤做練習(xí)，不懂就問，課下積極主動(dòng)補(bǔ)缺補(bǔ)差，入室則安，留室則靜，以不怕苦，不怕累的精神，踏踏實(shí)實(shí)地搞好復(fù)習(xí)迎考。我們常常看到，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候，一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)都沒有，有的甚至把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，感到苦惱，覺得厭煩。但有的同學(xué)就不是這樣，他們在學(xué)習(xí)中，結(jié)合自己的生活方式妥善安排，合理利用時(shí)間，時(shí)刻注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用自己的聰明智慧去尋求最好的效果。他們就像游泳運(yùn)動(dòng)員，在知識的海洋里從容自如地暢游，完全獲得了主動(dòng)，成為學(xué)習(xí)的主人。所以我們要優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效果。提高效率，事半功倍。學(xué)習(xí)要講究方法。（1）、認(rèn)真仔細(xì)地完成學(xué)校老師布置的復(fù)習(xí)作業(yè)，如練習(xí)冊，卷子，聽寫等。針對自己的情況制定符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，并且努力完成計(jì)劃。（2）、要把那些學(xué)過的所有知識理一理，記一記，做一做，一定要捉住重點(diǎn)。（3）、在復(fù)習(xí)時(shí)，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。做一個(gè)會(huì)一個(gè)，做兩個(gè)會(huì)兩個(gè)，不要貪多，做3張?jiān)嚲?，不如精做一張重點(diǎn)試卷。（4）、做到勞逸結(jié)合，放松精神，該復(fù)習(xí)時(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，該休息時(shí)好好地休息。比如一定保證晚休的紀(jì)律和休息質(zhì)量。吃好、喝好、休息好，保證身體健康是前提。三、互幫互助，你追我趕。在復(fù)習(xí)的過程中，同學(xué)之間多請教，在班內(nèi)找一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)做榜樣，時(shí)刻提醒自己向他看齊。他能完成的任務(wù)，我也必須完成；他沒有完成的，我想辦法完成。四、提出幾點(diǎn)要求。背。課本中要求背誦的課文、古詩、名言、歇后語等務(wù)必會(huì)背會(huì)默寫，力爭滾瓜爛熟，達(dá)到隨意指出，便能快速背誦默寫下來。寫。一則重做練習(xí)冊和卷子，要求重新讀題重新做，而不是一味抄寫，否則徒勞無功。二則做英才教程的習(xí)題，不看書不看答案，就當(dāng)作小測驗(yàn)，查漏補(bǔ)缺。考。在單元測試前，認(rèn)真復(fù)習(xí)該單元，包括生字，課文解析，課后練習(xí)題以及本單元練習(xí)冊、英才教程上的習(xí)題。惜。即珍惜時(shí)間。早讀晚讀，大聲讀用心讀。午晚自習(xí)，按計(jì)劃合理安排。白天課堂上，認(rèn)真聽講。其他時(shí)間，也務(wù)必抓緊。現(xiàn)在少玩一會(huì)兒，成績就多高一分。愚蠢者——等待時(shí)間聰明者——利用時(shí)間懶惰者——喪失時(shí)間勤奮者——珍惜時(shí)間求知者——抓緊時(shí)間糊涂者——糟蹋時(shí)間
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