【總結(jié)】《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo)、演唱歌曲,了解抗日小英雄王二小的事跡,從中受到情緒的感染,接受愛國(guó)主義的思想教育。。,用較連貫的氣息和自然而較委婉的聲音表現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)的感受。教學(xué)重、難點(diǎn),感受并表現(xiàn)歌曲的情緒。地演唱歌曲。。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課。欣賞《英雄兒女》視頻片段。
2024-11-19 12:32
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了?不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上,敵人向一條山溝掃蕩,山溝里掩護(hù)著后方機(jī)關(guān),掩護(hù)著幾千老鄉(xiāng)。正在那十分危急的時(shí)候,敵人快要走到山口,昏頭昏腦地迷失了方向,抓住了二小要他帶路。二小他順從
2024-11-12 17:31
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)第九課《歌唱二小放牛郎》教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生初步了解中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感;2、了解歌曲內(nèi)容,抒發(fā)對(duì)抗日小英雄二小的敬佩和懷念之情,進(jìn)一步升華學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)主義情懷;3、引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,用不同的情感、速度、力度演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、根據(jù)歌曲的故事情節(jié),采
2024-12-09 06:00
【總結(jié)】北師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)第十二單元照中小學(xué)夏麗娜?王二小是六十多年前的一個(gè)放牛的孩子,那時(shí)候,日本鬼子來(lái)侵略我們中國(guó),殺害了很多很多的中國(guó)人,侵占了中國(guó)大片土地。當(dāng)時(shí),全國(guó)人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)抗日,很多老百姓組成游擊隊(duì),小孩子組成兒童團(tuán),在共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下,堅(jiān)決地同日本鬼子作斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)8年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng),終于把日本鬼子趕
2024-11-28 23:40
【總結(jié)】猜謎語(yǔ):一位游泳家,說(shuō)話呱呱呱,小時(shí)有尾沒(méi)有腿,大時(shí)有腿沒(méi)有尾。(打一動(dòng)物)謎底:青蛙思考:小朋友們你們知道青蛙有些什么本領(lǐng)?能模仿他們的叫聲和動(dòng)作嗎?發(fā)聲練習(xí):?1、12345|呱呱
2024-12-12 17:07
2024-11-15 04:57
【總結(jié)】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎13。背誦自己喜歡的部分。。(重點(diǎn)),增強(qiáng)民族自尊心和愛國(guó)主義情懷。(難點(diǎn))通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。?核心問(wèn)題:人們?yōu)槭?/span>
2024-11-17 08:50
【總結(jié)】《歌唱二小放牛郎》讀后感(通用)[大全5篇]第一篇:《歌唱二小放牛郎》讀后感(通用)《歌唱二小放牛郎》讀后感(通用5篇)當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫一篇讀后感吧??墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是幫大家整理的《歌唱二小放牛郎》讀后感(通用5篇),歡迎大家分享。
2025-04-25 00:42
【總結(jié)】 《二小放牛郎》觀后感 漳浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年七班黃智杰 我認(rèn)識(shí)許許多多的英雄,有劉胡蘭、雨來(lái)、張嘎""王二小也在其中。 今天,學(xué)校組織我們觀看電影《二小放牛郎》。隨著歌聲和槍聲,電影開始了。里面講...
2025-09-19 14:21
【總結(jié)】同學(xué)們,你們喜歡看革命英雄人物的故事片嗎?當(dāng)年涌現(xiàn)出許許多多的英雄,今天就讓我們踏上紅色之旅去尋找一位小英雄的足跡。一路上山風(fēng)呼曳、鳥兒嚶鳴,讓我們輕輕地《歌唱二小放牛郎》。助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測(cè)歌唱二小放牛郎13、會(huì)寫本課生字。。,了解課文內(nèi)容。方冰:原名張世方,筆名方冰,
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):一、能聯(lián)系學(xué)相升國(guó)旗的場(chǎng)景,讓學(xué)生懂得國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征,能用崇敬的心情聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。二、教育學(xué)生從小懂得國(guó)旗的意義,能充滿感情的演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》,培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):能充滿感情的演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》培養(yǎng)愛祖國(guó)的感情是重點(diǎn);
2024-12-11 05:27
【總結(jié)】 《二小放牛郎》讀后感 清早,我讀了一本書,名字叫《二小放牛郎》。 在我小時(shí)候聽過(guò)一首《歌唱二小放牛郎》,每次聽到,都很感動(dòng)。下面我就說(shuō)說(shuō)二小的故事吧。 二小姓王,叫王二小,出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期...
2025-09-19 14:29
【總結(jié)】老百姓自己創(chuàng)作的,不斷經(jīng)過(guò)集體加工,以口頭傳唱的形式流傳開來(lái),代表一個(gè)國(guó)家或地區(qū)獨(dú)特文化的歌曲。
【總結(jié)】第一課童年(三課時(shí))教學(xué)目標(biāo):一、學(xué)習(xí)用聽視唱結(jié)合學(xué)習(xí)歌曲《搖啊搖》,讓學(xué)生體會(huì)歌曲抒情、活潑的音樂(lè)情緒,表達(dá)出對(duì)童年生活的回憶與熱愛。我們要珍惜今天的幸福生活,二、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,
2024-11-19 11:40
【總結(jié)】歌唱二小放牛郎敵人迷失埋伏順從戰(zhàn)士機(jī)關(guān)主張傳揚(yáng)不是那放牛的孩子王二小貪玩耍丟了牛,而是牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了。不是他貪玩耍丟了牛,那放牛的孩子王二小。?九月十六那天早上,?敵
2024-12-12 19:21