【文章內容簡介】 潞城市黃牛蹄中學教師田忠勤事跡今天我給大家講述的是我們身邊普普通通的一個人，他的名字叫田忠勤，現(xiàn)年48歲，系山西省潞城市黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村人。他扎根山區(qū)三十年，默默奉獻人生，如今他是潞城市的一名小有名氣的高級英語教師，是一位“長治市好人”，是一位“中國青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”。他1984年太行中學畢業(yè)后返回了自己的家鄉(xiāng)黃牛蹄鄉(xiāng)黃牛蹄村，應聘來到了他的母?！S牛蹄中學，當上了一名代課英語教師。從那時起，他就立下了誓言：要用自己的聰明才智和辛勤工作，幫助更多的農村孩子圓他們的上學夢、走他們的成才路。于是他就安下心來在黃牛蹄中學當一名“代課教師”，直到2002年才轉為正式教師。30年來，他一直肩挑學校工作重擔，他曾經帶過四個畢業(yè)班的英語課，當時班容量超過90人；連續(xù)數(shù)年曾經同時當班主任、教研組長和年級主任。就現(xiàn)在，他帶著一個畢業(yè)班的英語課兼班主任，同時還負責學校的德育工作和安全工作。他一天到晚都很忙，可他的生活很充實。從參加工作以來，他不斷學習英語教學專業(yè)知識和教育教學理論，更新教育教學理念，研究英語教學方法，改革英語課堂教學，使英語課堂節(jié)能高效。在教育教學過程中，他總是關心學生的身心健康，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀。他一貫重視學生自主管理能力的培養(yǎng)，把“我能行”的激勵機制融入班級管理和教學工作之中。多年來，他在教育教學、班級管理和德育工作等方面都取得了可喜的成績，贏得了學生、家長以及社會各界的廣泛贊譽。他先后20次榮獲潞城市級“模范教師”、“教學能手”；連續(xù)兩次榮獲“潞城市名師”稱號；他的自制教具曾榮獲山西省等級獎；1999年他榮獲全國中學生外語優(yōu)秀輔導教師；2001年他的論文《外語學習中的興趣培養(yǎng)》被評為山西省優(yōu)秀論文；2008年1月，他應聘擔任了《中學第二教材》英語學科的副主編；2008年2月，他被中國教育學會外語教學專業(yè)委員會評為“中國青少年喜愛的鄉(xiāng)村英語教師”；2008年教師節(jié)，他再次被評為“潞 1城市名師”，同時又被評為長治市政府“德育和思想政治工作先進個人”，2008年9月，他在《英語輔導報》發(fā)表了他的論文《學英語要講“原則”說“關系”》。2009年10月，他被評為潞城市第二屆敬業(yè)奉獻“道德模范”。2010年7月，他被評為“長治市好人”。在農村中學從教三十年，他是這樣做的：一、終身學習，與時俱進，擁有深厚的知識功底人常說：要想給別人一杯水，自己就得有一桶水?？墒乾F(xiàn)代的英語教學向我們提出更高要求。為了有扎實的教學功底，1985年，他參加了北京外國語學院英語?？频膹V播函授學習，通過三年的學習，校正了他的英語發(fā)音，拓寬了他的英語知識。1988年，他又以優(yōu)異成績考上了長治市教育學院英語系，在這二年中，他學到了不少教育學心理學理論，懂得了學生的認知規(guī)律，提升了自己的專業(yè)水平。為了適應新課程的發(fā)展，1997年至2000年他又參加了山西師范大學英語教育本科學習，這又為他的英語教學增添了內燃動力，使他的英語教學成績連續(xù)多年保持潞城市同學科領先水平。為了搞好課堂教學更好地使用多媒體教學設備，他狠下功夫學習電腦技術，僅用了一年時間，他順利過了電腦的四個模塊，學會了電腦技術的常規(guī)操作，能進行多媒體課堂教學。二、敬業(yè)奉獻，勇于探索，探究高效的英語課堂凡事都要講方法，科學的方法能讓人做事省時節(jié)能增效，英語教學更是如此。他喜歡用新穎多樣的教學方法來吸引學生，讓學生在愉快中學習和成長。為了提高業(yè)務水平，他堅持學習教育教學理論，探索初中生的認知規(guī)律和記憶特點，認真鉆研《大綱》和《課標》，了解教材的編寫意圖，明確要求，把握每 2節(jié)課的教學重點、難點和考點。他繼承了傳統(tǒng)教法的優(yōu)點，不斷學習吸收國內外新的教學成果。他多次參加了省級培訓，開闊自己的眼界，更新自己的教育教學理念，進一步提高自己的課堂教學技藝。通過自己的不懈努力，他的教學觀念新了，教學方法靈活了，學生們學英語的興趣越來越濃了，自己的教學風格也日漸形成。他特別重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)，引導他們“想學”、指導他們“會學”，達到他們“學會”。讓學生在對待一個問題時，力爭要做到：首先知道答案“是什么”，然后探求解題依據(jù)，明白“為什么”，最后懂得“怎樣做”同類題，達到“一個問題三個層次”的教學效果。他大力倡導合作學習和研究性學習，他所帶的班級班風學風良好。近年來，在農村中學很多班級的人數(shù)在減少，而他帶的班級人數(shù)始終是全校最多的。三、拓寬英語課堂，開展課外活動，培養(yǎng)學生的學習興趣。英語教學的成功不僅來源于扎實的課堂教學，更需要有豐富多彩的課外活動來保持學生的學習興趣，課外活動能鞏固和擴大課堂教學成果。他通過開展課外活動來促進英語課堂教學，這關系到學生學習英語的興趣培養(yǎng)、興趣保持和興趣的提升，還關系到英語聽、說、讀、寫綜合運用能力的提高。通過“英語角”等課外活動，讓許多即將放棄英語學習的學生找回了英語學習的自信心。同時他也發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了許多英語特長生。1998年他的學生王鵬艷在全國中學生外語口語競賽中榮獲初中組叁等獎。四、熱愛學生，為人師表，導航學生人生教育家魏書生說得好，不能只醉心“教書匠”，應該立志做“教育家”。他深信“沒有教不好的學生，只是沒有找到最適合的教育教學方法。”他認為只要有責任心、事業(yè)心和愛心，你就具備了一個優(yōu)秀教師的條件。因為英語教學不僅要教學英語知識、提高綜合運用英語的能力，而且要幫助學生形成正確的人生觀、價值觀和良好的思想品德。他不僅是一位優(yōu)秀的英語教師，而且是一位任職26年的模范班主任。在班級管理中，他用真心、誠心、耐心和愛心去對待每個學生，他以身作則，要求學生做到的，他首先要做到，讓他從學習生活的小事去嚴格要求自己，實現(xiàn)從“他律”走向“自律”。他重視培養(yǎng)班干部的組織管理能力，讓班級管理自動化，使班里形成人人有事做、事事有人做的班級管理體制。他重視班級文化建設，走進他的教室，就像走進德育教育知識長廊，他設法讓黑板、墻報和座右銘說話，時時提醒學生自己該做什么、該如何做好一件事。他在教育教學中一貫重視學習方法指導，從而提高學習效