【文章內(nèi)容簡介】 求，近年來，我院根據(jù)按專業(yè)設(shè)置學(xué)生黨支部的實際情況，以支部活動的形式，組織?黨員與你談專業(yè)?的求職、保研、考研經(jīng)驗交流會。畢業(yè)生黨員或者結(jié)合自己的考研經(jīng)歷，向準(zhǔn)備考研的同學(xué)詳細(xì)介紹自己在備考、初試以及復(fù)試過程中的心得體會，或者結(jié)合自己的求職經(jīng)歷向低年級學(xué)生介紹實現(xiàn)就業(yè)所應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，引導(dǎo)他們在校學(xué)習(xí)期間既制訂相對完整的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并不斷提高應(yīng)用專業(yè)知識的實踐能力和綜合技能，加強就業(yè)素質(zhì)綜合訓(xùn)煉，拓寬知識面，不斷充實、磨練自己，在心理、知識和能力上作好就業(yè)準(zhǔn)備。另外，結(jié)合社會熱點問題、圍繞中心工作，開展有針對性、實效性的主題黨日活動。近年來，學(xué)院先后開展了?黨徽照亮‘三困’學(xué)生就業(yè)路?、?喜迎十七大、崗位作貢獻(xiàn)?、?祖國發(fā)展我成長?、依托專業(yè)特色，弘揚黨員精神、?河海發(fā)展我成長?、?兩前兩后四服務(wù)?黨徽照亮大學(xué)生活四部曲等有時代特點的主題黨日活動。通過系列主題教育的開展，一大批學(xué)生黨員在活動中得到鍛煉，發(fā)揚了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，同時，為?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動的深入開展，為黨員先進(jìn)性的發(fā)揮創(chuàng)造了條件，提供了平臺，為學(xué)院學(xué)生黨建工作的良好開展起了積極的促進(jìn)作用。二、以“黨員愛心站”建設(shè)為載體，搭建學(xué)生黨員社區(qū)服務(wù)教育平臺。黨組織活動進(jìn)社區(qū)，陣地前移，推動學(xué)生黨員在社區(qū)自我管理與服務(wù)中發(fā)揮先鋒模范作用，是在學(xué)生社區(qū)設(shè)立黨員愛心站的出發(fā)點。學(xué)院在學(xué)生宿舍普遍建立了黨員愛心站，愛心站根據(jù)本樓層的具體情況，分別組建了熱心宣講團、愛心幫扶團、細(xì)心服務(wù)團、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員等隊伍。熱心宣講團主要組織學(xué)生黨員在社區(qū)開展理論宣講，普及黨的基礎(chǔ)知識等。愛心幫扶團主要是學(xué)生黨員聯(lián)系和幫助?三困?學(xué)生的有效載體。對學(xué)習(xí)、生活、心里困難的學(xué)生，學(xué)生黨員和他們建立一幫一的幫扶關(guān)系，全方位地關(guān)心他們、引導(dǎo)帶領(lǐng)他們成才，融入集體生活等。細(xì)心服務(wù)團主要為無償提供常用藥品、針線包等，開展電腦維修等服務(wù)。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員主要在社區(qū)進(jìn)行學(xué)風(fēng)督察，按樓層設(shè)組長，各班推薦一名黨員做組員，檢查各宿舍學(xué)習(xí)情況、電腦使用情況，關(guān)注有無遲到、曠課等情況。愛心站的黨員同學(xué)還在社區(qū)開辦愛心超市，將募集來的衣服和學(xué)習(xí)用品集中起來供特困生挑選。愛心站通過評選?黨員示范宿舍?并掛牌的形式，使黨員亮明身份，自我加壓，充分發(fā)揮黨員所在宿舍在宿舍文化建設(shè)、學(xué)風(fēng)、寢室文明衛(wèi)生等各方面等方面的引領(lǐng)示范作用。三、以“黨員量化考核”為載體，搭建學(xué)生黨員自我教育發(fā)展平臺。為使黨員先進(jìn)性發(fā)揮能夠更加持久，更加規(guī)范，激發(fā)黨員的內(nèi)在動力，近年來，開展了黨員目標(biāo)管理考核活動，將學(xué)生黨員的思想、社會工作、學(xué)習(xí)、生活等情況劃分為10個方面，包括：理論學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)所在班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)好轉(zhuǎn)情況，參與?朋輩幫扶?活動情況參與黨員示范崗的情況（包括參與迎新、參加青年志愿活動情況、參與校風(fēng)建設(shè)活動、參與運動會、組織畢業(yè)生文明離校情況等），學(xué)習(xí)成績情況，寢室衛(wèi)生情況，支部工作情況，班級同學(xué)測評情況，輔導(dǎo)員測評情況，任課教師評價情況。根據(jù)實際情況，將各項指標(biāo)進(jìn)行具體量化，學(xué)生黨員自評和支部測評相結(jié)合，年底進(jìn)行考核，將考核結(jié)果以文件的形式公布，并對考核優(yōu)秀的黨員在全院黨員大會上進(jìn)行表揚。對于通過量化考核評選出學(xué)院?優(yōu)秀大學(xué)生黨員?，學(xué)院通過宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)等各種方式宣傳其先進(jìn)事跡，很好的起到了先進(jìn)典型的示范作用。黨員量化考核既成為學(xué)生黨員對照優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，反省思進(jìn)的過程，又成為學(xué)生黨員之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的過程，更成為緊密聯(lián)系群眾，聽取普通群眾對黨員意見和建議的過程。進(jìn)一步填補黨員后續(xù)教育和管理的空白點，促進(jìn)大學(xué)生黨員自我教育、自我發(fā)展。四、以“朋輩幫扶”活動為載體，搭建學(xué)生黨員朋輩教育服務(wù)平臺。鑒于學(xué)生之間在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)效率等方面存在著較大差異，各年級都不同程度的存在著部分學(xué)習(xí)困難的同學(xué)的情況。為了全面提升本科教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高畢業(yè)率、學(xué)位率和等級通過率，學(xué)院成立了?朋輩幫扶工作站?。通過朋輩幫扶的形式，組織優(yōu)秀的學(xué)生黨員對各年級學(xué)學(xué)習(xí)存在困難的同學(xué)進(jìn)行?一對一?、?多對一??一對多?的輔導(dǎo)，通過課后答疑，考前集中輔導(dǎo)等形式，幫助學(xué)習(xí)困難的的同學(xué)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)效果上進(jìn)行轉(zhuǎn)化。幫扶活動做到了活動有紀(jì)錄、內(nèi)容有重點、對象有進(jìn)步，學(xué)院組織人員對幫扶情況進(jìn)行定期的檢查，并及時總結(jié)和改進(jìn)。朋輩幫扶工作站成立以來，已累計集中授課近上百余次，收益同學(xué)上千人次。該活動也被常州電視臺科教頻道、常州教育網(wǎng)報道，充分體現(xiàn)了學(xué)生黨員的?創(chuàng)先爭優(yōu)?的意識和先鋒模范帶頭作用，為保持黨員的先進(jìn)性提供了廣闊的舞臺。五、以“黨員小導(dǎo)師”進(jìn)課堂為載體，搭建學(xué)生黨員學(xué)業(yè)服務(wù)平臺。學(xué)院為一年級各班級統(tǒng)一配備了小班導(dǎo)師，擔(dān)任小班導(dǎo)師的同學(xué)為畢業(yè)班學(xué)生黨員，經(jīng)過層層選拔和推薦，挑選政治素質(zhì)過硬，且在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新活動、社會工作等各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生黨員，這些黨員均已獲得免試推薦研究生資格,他們有充足的精力投入到班級工作中去。受聘小班導(dǎo)師的同學(xué)在幫助低年級學(xué)生鞏固專業(yè)思想，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)