【總結】《牧場上的家》教學目標：1、用平穩(wěn)、悠長的氣息和柔和、連慣的聲音富有表情地歌唱，表達對家鄉(xiāng)的依戀及對美好生活的憧憬。2、學習弱起小節(jié)的含義和它在音樂中的表現效果。教材分析：這是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍，大調式，旋律優(yōu)美、流暢。歌曲為帶再現的單二部曲式結構。第一部分由兩個重復變化的樂句構成，舒展的節(jié)奏，曲調在平穩(wěn)中帶起伏，
2024-11-28 15:44
【總結】站站站站同學們，你們知道上面的兩幅圖片是哪個民族的嗎？站你們能猜到今天我們學習的歌曲是什么嗎？站飛歌飛歌是苗族歌曲的一種，流行于臺江、劍河、凱里等一帶。以臺江施洞地區(qū)歌曲最為優(yōu)美。飛歌的音調高亢嘹亮，豪邁奔放、明快，唱時聲振山谷，有強烈的感染力。這種歌曲多為青年婦女所唱，有時，青年男子也唱，獨
2024-12-11 05:22
【總結】小毛頭與《賣報歌》教學目標：（一）情感態(tài)度與價值觀幫助學生了解解放前報童的苦難生活，教育學生珍惜今天的幸福生活。（二）過程與方法通過多媒體、小組合作學習和教師指導等教學方法，激起學生的學習興趣。（三）知識與技能1、能讓學生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲家聶耳簡要生平。2、引導學生用自然真摯的歌聲演唱《賣報歌》，積極參與創(chuàng)編表演活動。
2024-11-19 11:48
【總結】《擺手舞》教案教學目標：1、能以準確的節(jié)奏和音準，歡快動聽的聲音，完整的演唱歌曲。初步感受土家族兒歌的特點，體驗土家族民歌的風格和韻味。2、引領學生走進土家族的山寨，再說一說、聽一聽、唱一唱、演一演中豐富音樂體驗，感受音樂帶來的快樂。3、能夠主動參與小組的活動，在活動中拉近于音樂的距離，感受學習的快樂和合作的快樂。教學重點難點：感受并表現
2024-11-19 11:49
【總結】《讀書郎》教案教學目標：1、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書郎》，表現讀書郎活潑天真的形象。2、培養(yǎng)自身勤奮學習的精神，明確學習目的。教材分析：《讀書郎》是一首極富童趣的，具有鮮明西南民歌特點的創(chuàng)作歌曲，羽調式，2/4拍，中速，結構為帶再現的一段體。歌曲采用了教密集的節(jié)奏，富有動感的旋律進行，下滑音和倚音的應用，生動地
【總結】《小貓釣魚》教案教學目的1、能有感情地演唱歌曲《小貓釣魚》。2、培養(yǎng)學生好學好問的良好習慣。3、使學生從中受到深刻的教育：做任何事情都不能三心二意，一心一意才能成功。4、培養(yǎng)學生的想象能力、團隊合作能力、表演表達能力。教材分析《小貓釣魚》是一個兒童耳熟能詳的寓言故事，它是小學語文課本上的一篇課文。本課以這個兒童寓言故事為情境主
【總結】《猜謎謠》教案教學內容1、聽音樂猜謎語。2、欣賞山東謎語歌曲《猜謎謠》、云南歌曲《猜調》、以及安徽的黃梅戲《對花》，了解各地的民族風情，及音樂特點。教學目標1、通過學生喜聞樂見的猜謎形式聆聽世界名曲，開拓學生音樂視野。2、通過唱一唱，跳一跳的形式欣賞多首民族歌曲，開闊學生的音樂視野，增加對各地民歌的了解。教學工具鋼琴、
【總結】《跳格子》教案教學內容任意選擇路徑，邊跳邊唱穿過格子。教學目標通過跳格子的形式學習音樂，開闊學生的音樂視野，增加對音樂的了解。教學工具鋼琴、音響資料、多媒體課件。教學過程一、師生問好。二、組織教學。師導言：同學們喜歡音樂嗎？生答。師：“跳格子”這個游戲你們會嗎？三、介紹介紹“跳格
2024-11-28 12:02
【總結】《多年以前》教案教學目標：1、情感與價值目標：通過歌曲的學習，讓學生感受這首優(yōu)美的英國名曲的魅力，體會童年生活的美好。2、過程與方法目標：通過聽聽、看看、唱唱、想想、談談、說說等多種手段，引導學生主動參與音樂、感受音樂、表現音樂。3、知識與技能目標：能用優(yōu)美和諧的歌聲演唱歌曲《多年以前》。認識并了解力度記號P、f和漸強漸弱的作用。教學重
【總結】《金蛇狂舞》教案教學目標：1、知識目標：通過樂曲欣賞，使學生體驗感覺民樂合奏的情緒以及風格。了解“螺螄結頂”的創(chuàng)作方法和一領眾和的演奏形式。2、技能目標：掌握打擊樂器的演奏方法，培養(yǎng)學生的音樂表現力和音樂創(chuàng)造力。3、情感目標：使學生了解人民音樂家——聶耳，熟悉他的作品，弘揚民族音樂，培養(yǎng)學生熱愛民族音樂的情感，激發(fā)學生的愛國熱情和民族自豪感。
【總結】《唱唱拍拍》教案教學內容1、根據歌曲打節(jié)拍。2、了解本歌的音樂特點。教學目標1、用聽唱法學會以歡快、愉悅的情緒演唱歌曲《夏》，并嘗試用樂器、動作表現歌曲，通過小組合作形式進行歌詞創(chuàng)編。3．啟發(fā)學生對大海、夏日生活展開想象，使他們在音樂實踐活動中體驗夏日的無限樂趣。教學重點用歡快、愉悅的情緒表現歌曲《夏》。教學難點
【總結】A喜事（嗩吶與樂隊）AAA家里辦喜事的時候，都是吹什么樂器來表達熱鬧的氛圍呢？你認識下面的圖片嗎？AAAAAAA
2024-12-13 01:25
【總結】中小學課件站中小學課件站中小學課件站思考：音樂情緒是（）。你從中仿佛看到了什么情景？純樸、熱情地中小學課件站中小學課件站黑龍江冬景中小學課件站中小學課件站海南冬景中小學課件站
【總結】111小時候“我”眼中的老師是：（美麗）的、（神氣）的、（神秘）的、（有力）的。11小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。1小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。1小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了
2024-12-12 18:22
【總結】這些景象都出現在哪首歌曲里？放音樂《打起手鼓唱起歌》，找同學到黑板上寫出樂器名稱。通過欣賞這首樂曲，你感受到了什么？農民豐收的喜悅心情那他們?yōu)槭裁锤吲d呢？這是一個豐收年，體會到勞動成果的樂趣。農民是怎樣勞動的？面朝黃土背朝天那糧食長成需要哪些過程？播種，澆水，施肥，除蟲……
2024-12-13 15:56
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