弟子規(guī)活動方案新2(編輯修改稿)
2024-11-14 20:03 本頁面
【文章內容簡介】 。二、活動主題：誦中華經(jīng)典，立高尚品行三、參賽對象:全校師生。四、活動時間：第一階段（2014年9月上旬）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓練活動。第二階段（2014年9月中旬）：學校組織《弟子規(guī)》誦讀比賽活動（具體時間待定）。五、比賽內容：《總敘》和《入則孝》為必誦部分，其他最少選誦兩部分。六、活動形式與要求：以班級為單位集體誦讀，各班級學生如數(shù)參與。誦讀時要求脫稿，時間控制在3—5分鐘以內。鼓勵班主任、教師與學生同臺誦讀。參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術表現(xiàn)形式，但舞臺藝術表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。為豐富表演形式，可采用問答、植入相關故事等形式進行。七、評比辦法：設9人評委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級最后得分。一、二、三等獎各取4名，獲獎班級在文明班評比中分別加1分，班主任在班主任工作績效中分別加2分。八、人員分工：評委小組組 長：冷建增組 員：田國臣 史艷亮 陳艷娟 劉立新 王小華 楊曉英王建路 赫連文鳳 李金枝計 分：陳晶晶、趙博靜 計 時：邢秀清人數(shù)統(tǒng)計：張雄鷹、張淑鳳工作職責：負責比賽評分、計分和頒獎工作。宣傳小組組 長：陳艷娟成 員：薛子順（音響）劉立新 王建路 王小華 楊曉英（比賽的組織、學生主持的選拔培訓等）付建光、王慶祥（活動全程的攝像錄影工作）工作職責：主要負責音響的調試、比賽的組織、學生主持的選拔培訓和活動全程的攝像錄影工作。安全小組組 長：王子江成 員：全體班主任工作職責：負責維持現(xiàn)場秩序，人員疏散的安全。九、評分標準：人員：10分本班同學全員參賽。少一人，不論曠課與請假，都扣1分。班主任參賽獎5分，科任教師參賽獎3分。內容：10分按要求選誦《弟子規(guī)》原文。每少誦一部分扣5分。誦讀：40分聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯，富有感染力。（30分）脫稿：不能脫稿或三人以上未誦讀扣完本項得分。（5分）時間：不達3分鐘或超6分鐘扣完本項得分。（5分）隊伍：20分領隊或領誦大方得體，指揮得當。（10分）精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（10分）表演：20分誦讀形式富有創(chuàng)意，如誦讀時能輔以合理的動作，配以適當樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀，創(chuàng)設良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。豐潤職教中心教務處2014年9月4日第二篇：弟子規(guī)活動方案學習《弟子規(guī)》踐行活動實施方案一、指導思想該書全面講解了孝敬父母、關愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。我校開展學習《弟子規(guī)》活動，與國家倡導“八榮八恥”社會主義榮辱觀理念相一致，有利于加強和改進學生的思想道德建設，有利于學生養(yǎng)成教育。二、活動目的學校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學生思想、規(guī)范學生行為的一種好方法。通過引導師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚國學文化，傳承國學精髓，接受圣賢智慧的教育?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園的構建。三、活動計劃（一）加強領導，制定計劃。為了使學習《弟子規(guī)》活動能扎扎實實地開展，學校成立了以管德育的校長為組長，以各班班主任為成員的領導組。經(jīng)過領導組的討論，制定本計劃。（二）學習對象一年級全體學生、教師。（三）宣傳動員為了使師生充分認識學習《弟子規(guī)》活動的意義，學校首先召開教師會、班主任會，使有關教師重視起來。其次，學校利用國旗下的講話、黑板報、班級學習園地、家長會等平臺，向學生和家長宣傳動員，積極營造學習《弟子規(guī)》的良好氛圍。（四）學習方式教師“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，作為“學為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學習《弟子規(guī)》的活動中，教師不僅要率先學習，而且還要將其落實到行動中，從教育教學及生活的細節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學生的表率，做到“教學相長”。學校對教師的學習，不限具體的時間，不限定內容，不限定進度，但從學生對教師評教方面對教師進行反饋。學生對于學生的學習，我們堅持激發(fā)興趣，貴在引導，以生為本，力求做到以下幾方面：① 讀：每天早讀朗讀10分鐘，每節(jié)上課前朗讀2分鐘；每天睡覺前朗讀5分鐘。② 背：要真正使學習起到潛移默化的作用，對《弟子規(guī)》必須熟讀會背?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學生的書法練習結合起來，二是讓學生寫學習《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。④ 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學習《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實在具體的行為行動中。通過教師率先垂范，讓學生認真踐行《弟子規(guī)》
化學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1