【總結(jié)】王店鎮(zhèn)中心小學(xué)音樂(lè)教師：陳夢(mèng)麗二年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)基本信息課題《海鳥的家園》學(xué)科音樂(lè)學(xué)段小學(xué)1-6年級(jí)二年級(jí)相關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)上節(jié)課歌曲《五聲歌》以“音樂(lè)臺(tái)階”輔以手號(hào)相結(jié)合，讓學(xué)生在玩玩、唱唱中去學(xué)習(xí)，鞏固do、re、mi、sol、la
2024-11-19 17:28
【總結(jié)】船兒漂漂船兒漂漂?風(fēng)兒吹，浪花推，小小船兒帶我去遠(yuǎn)航。各種各樣的船兒
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】農(nóng)歷正月初一春節(jié)吃餃子農(nóng)歷正月十五元宵節(jié)吃湯圓農(nóng)歷五月初五端午節(jié)吃粽子農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)家庭團(tuán)圓日農(nóng)歷九月初九重陽(yáng)節(jié)老年節(jié)農(nóng)歷臘月初八臘八節(jié)臘八粥?想一想?節(jié)日餐桌上有什么美食？?味道、色彩和形狀怎樣？
【總結(jié)】海鳥的家園
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲聽一聽：1、音樂(lè)中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂(lè)聲中你仿佛來(lái)到什么地方？分段聽：1、樂(lè)曲是幾拍子的？音樂(lè)帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂(lè)是幾拍子的？音樂(lè)的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂(lè)和那一段相同？樂(lè)曲結(jié)束時(shí)你又聽到了什么聲音？四下
【總結(jié)】有一首歌，它曾喚起一個(gè)偉大民族的覺(jué)醒；有一首歌，它曾激勵(lì)四萬(wàn)萬(wàn)同胞拿起武器把侵略者從自己家園趕了出去；有一首歌，它總能我們讓聽到它，唱起它，想起它的人，心中無(wú)比溫暖，無(wú)比依戀，無(wú)比自豪。聶耳（1912－1935）原名聶守信，漢族,云南玉溪人。中國(guó)音樂(lè)家。他從小家境貧寒，對(duì)勞苦大眾有深厚的感情
2024-11-17 10:12
【總結(jié)】賣報(bào)歌賣報(bào)歌的曲作者聶耳是云南玉溪人，自幼喜愛(ài)民間音樂(lè)，小學(xué)時(shí)就學(xué)會(huì)了笛子、二胡、三弦、月琴等樂(lè)器。人民音樂(lè)家聶耳在短暫的一生中，創(chuàng)作了41首作品，為中國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命音樂(lè)開辟了道路，奠定了基礎(chǔ)。聶耳的代表作有《義勇軍進(jìn)行曲》、《賣報(bào)歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《碼頭工人歌》等
2024-11-17 20:32
【總結(jié)】小熊過(guò)橋小木橋，搖搖搖，小熊小熊來(lái)過(guò)橋。走不穩(wěn)、站不牢，走到橋上心亂跳。媽媽、媽媽快快來(lái)，快來(lái)把我抱過(guò)橋。好孩子，別害怕，眼睛朝著前面瞧一步步，向前走，一定能夠走過(guò)橋。123456
【總結(jié)】花城版小學(xué)音樂(lè)第四冊(cè)第七課酸棗刺王二小小兵張嘎冼星海酸棗樹酸棗樹點(diǎn)擊播放酸棗刺共產(chǎn)兒童團(tuán)歌如果你是一位導(dǎo)演，你將如何拍攝《冼星?！?？
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】謎語(yǔ)八只腳，抬面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來(lái)橫行又霸道，嘴里常把泡沫吐?。ù蛞凰?dòng)物）螃蟹是甲殼類動(dòng)物(crustacean)，它們的身體被硬殼保護(hù)著。螃蟹靠鰓呼吸。絕大多數(shù)種類的螃蟹生活在海里或靠近海洋。它們靠母蟹來(lái)生小螃蟹，每次母蟹都會(huì)產(chǎn)很多的卵，數(shù)量可達(dá)數(shù)百萬(wàn)粒以上。螃蟹是依靠地磁場(chǎng)來(lái)判斷方向的。節(jié)奏練習(xí)：
【總結(jié)】小雞叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨叫聲呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷小貓叫聲喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵鉗子一雙，尖刀八把，身披鎧甲，橫行天下。謎語(yǔ)
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】鯉魚風(fēng)箏教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《鯉魚風(fēng)箏》，通過(guò)找出組成歌曲的音，并演唱這些音，以及唱歌譜來(lái)鞏固do,re,mi,sol,la五個(gè)音；能找出歌曲中相同的樂(lè)句。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)歌曲的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)、建立、鞏固do,re,mi,sol,la五個(gè)音的音高觀念。教材分析：《鯉魚風(fēng)箏》是一首曲do,re,mi,sol,la五個(gè)音組成的
2024-11-28 02:27
【總結(jié)】五聲歌教學(xué)內(nèi)容：歌曲《五聲歌》教材分析：《五聲歌》是根據(jù)安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》改編而來(lái)，由do,re,me,sol,la組成，歌曲巧妙地用唱名做歌詞，讓學(xué)生在演唱歌曲的同時(shí)潛移默化地學(xué)習(xí)了音的唱名，進(jìn)上步復(fù)習(xí)和鞏固do,re,me,sol,la五個(gè)音。教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五聲音階的相對(duì)音高概念，能打著手號(hào)唱準(zhǔn)五個(gè)音組成的
2024-11-19 11:41
【總結(jié)】聽一聽，這是什么歌？唱一唱，《荷塘月色》1=C4/4找一找，曲子中有哪幾個(gè)音？12356五個(gè)小朋友學(xué)一學(xué)，五聲音階doremiso
【總結(jié)】潘冬子海娃王二小1957年，長(zhǎng)春電影制片廠根據(jù)共產(chǎn)兒童團(tuán)的故事拍攝了影片《紅孩子》，再現(xiàn)了江西革命根據(jù)地的少年兒童與白匪作斗爭(zhēng)的光榮歲月，《共產(chǎn)兒童團(tuán)團(tuán)歌》作為影片主題歌傳遍了
2024-12-13 10:20
鄂ICP備17016276號(hào)-1