形勢政策實(shí)踐報(bào)告5則范文(編輯修改稿)
2024-11-14 20:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下，網(wǎng)民因氣憤而完全喪失理智，流于情緒化的宣泄，甚至進(jìn)行人身攻擊。這對于輿論監(jiān)督是十分不利的，容易失去輿論監(jiān)督本應(yīng)有的客觀公正，同時也忽視了被監(jiān)督者也有尊嚴(yán)有被尊重的權(quán)利。這不僅違背了道德也違背了法律。河北大學(xué)校園車禍案中，網(wǎng)民人肉搜索李剛，查出李剛的身世背景及房產(chǎn)詳細(xì)地址，在貼吧、博客、論壇、微博上的“我爸是李剛”造句接龍，儼然已經(jīng)由憤怒演變?yōu)榫W(wǎng)絡(luò)惡搞，完全脫離了網(wǎng)民同情弱者、進(jìn)行輿論監(jiān)督的初衷。網(wǎng)民在伸張正義的同時應(yīng)避免偏激和偏頗。在網(wǎng)絡(luò)里發(fā)表的言論不能代表絕多數(shù)人的觀點(diǎn)。首先，“數(shù)字鴻溝”的存在。在經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，很多人根本沒有辦法接觸到網(wǎng)絡(luò)，即使接觸到網(wǎng)絡(luò)，由于知識的限制，這些人也不可能通過網(wǎng)絡(luò)來表達(dá)自己的心聲。有調(diào)查顯示，中國的網(wǎng)民主體為年齡在35歲以下、有一定文化程度、表現(xiàn)欲非常強(qiáng)烈的年輕人。網(wǎng)絡(luò)輿論的核心群體一般是中高收入的年輕人。這些人的背景決定了不能真正地替弱勢群體說話，弱勢群體終將不能發(fā)聲。其次，網(wǎng)絡(luò)上存在一些“沉默者”。這些沉默者雖然關(guān)注信息但是很少發(fā)言，只是靜觀其變，主動放棄了話語權(quán)。與此相對的一類人就是不斷地在各大論壇發(fā)表言論，但絕大部分是受雇于某個公司的網(wǎng)絡(luò)推手。這會大大降低信息的可信度，造成信息垃圾的泛濫，不能真實(shí)反映民情民意。面對網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生的問題，我們應(yīng)該如何做？作為輿論的發(fā)出者，應(yīng)該謹(jǐn)言慎行，避免過激語言造成閱讀者的誤讀，對自己說的言論保證真實(shí)，并是理性的。作為權(quán)威信息源的發(fā)布者,講任何話都要考慮社會后果,慎用自己的“言論自由”權(quán)利。作為輿論的閱讀者和傳播者，保證自身是理性閱讀，理性思考，所討論的每一句話不含夸大，造謠成分，提高識別能力。作為媒體，應(yīng)在符合職業(yè)操守的條件下作為，以為大眾負(fù)責(zé)的態(tài)度，保證自己的權(quán)威性和影響力，正確的引導(dǎo)大眾。作為輿論監(jiān)督的政府，應(yīng)提高網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，細(xì)化相關(guān)法律規(guī)范，加強(qiáng)立法，加強(qiáng)監(jiān)督力度和范圍，加大懲處力度，營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。參考文獻(xiàn)：①胡鈺：《新聞與輿論》，中國廣播電視出版社，2001年版 ②張志彬王戰(zhàn)平：《論突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)方法》，《情報(bào)探索》，2007年第8期 ③王璜陳正輝：《略論網(wǎng)絡(luò)輿論及其引導(dǎo)》，《揚(yáng)州大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007年第3期 ④李勇《 中國經(jīng)濟(jì)周刊 》期數(shù)：2011年第46期第三篇：2014形勢政策實(shí)踐報(bào)告冊《形勢與政策》實(shí)踐教學(xué)報(bào)告冊（2013—2014第二學(xué)期）姓名：＿＿＿＿＿＿＿學(xué)號：＿＿＿＿＿＿＿學(xué)院：＿＿＿＿＿＿＿專業(yè)班級：＿＿＿＿＿＿＿河南理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院制說明本實(shí)踐報(bào)告冊必須雙面打印，手寫完成；必須體現(xiàn)自己真實(shí)的思考和情感，嚴(yán)禁抄襲或從網(wǎng)上下載；字體工整、清晰，語言流暢。班長交作業(yè)時需提供本班學(xué)生名單一份，包括姓名、學(xué)號、專業(yè)。第四篇：形勢與政策教學(xué)實(shí)踐報(bào)告《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐報(bào)告學(xué)院：材料工程學(xué)院專業(yè)年級：輕化工程2007級姓名：尤志勇從2007年9月至2011年1月，我積極參加《形勢與政策》教學(xué)實(shí)踐活動，主要參加了聽鄭傳芳書記報(bào)告會、聽鄭金貴校長報(bào)告會、觀看《大國崛起》專題紀(jì)錄片、參加暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動等活動，總計(jì)2周時間。下面我就赴恒安集團(tuán)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐的活動談?wù)勛约旱膫€人體會。深入恒安集團(tuán)體驗(yàn)低碳概念2010年7月15日，赴晉江市恒安集團(tuán)暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐隊(duì)結(jié)束了為期五天的實(shí)踐活動。作為實(shí)踐隊(duì)的一員我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，了解恒安集團(tuán)在“低碳生產(chǎn)”方面的先進(jìn)技術(shù)并在實(shí)踐中積極發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真思考，深入了解企業(yè)對人才的素質(zhì)和能力有哪些要求，海西建設(shè)需要什么樣的人才，從而找準(zhǔn)自身定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，并秉承我?！拔宸N品格”精神，爭取成為品德高尚，理想遠(yuǎn)大，知識豐富，意志頑強(qiáng)的新一代大學(xué)生。在這五天的實(shí)踐中，我們對恒安集團(tuán)生活用紙生產(chǎn)和生產(chǎn)過程產(chǎn)生的污水處理過程有了全面的了解。恒安集團(tuán)在提高產(chǎn)品質(zhì)量的同時也注重原料的利用和生產(chǎn)廢水的處理。恒安集團(tuán)造紙?jiān)O(shè)備及廢水處理設(shè)備都是國際先進(jìn)水平，并不斷完善了給水站、廢水處理
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