徐圩中心小學青少年維權崗工作總結(編輯修改稿)
2024-11-14 19:56 本頁面
【文章內容簡介】 解決，好有許多工作要做。在新的一年里，我們要進一步發(fā)揮主觀能動作用，多做工作，做好工作，為下一代的健康成長做出貢獻。徐圩中心小學二〇一三年十一月二十七日第二篇：徐圩中心小學青少年維權崗工作計劃徐圩中心小學青少年維權崗工作計劃一、指導思想：我校認真貫徹《中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，在切實維護青少年的合法利益，預防和減少青少年違法犯罪行為，為青少年健康成長提供服務和保障，為構建和諧社會，確保社會長治久安奠基作出一定的貢獻。二、工作重點：（一）抓好組織落實：組長：唐曉勇職責：負責青少年維權崗創(chuàng)建工作及策劃。第一副組長：劉全友職責：負責青少年維權崗工作的策劃及監(jiān)督副組長：王從貴職責：負責開展少先隊青年維權崗活動及監(jiān)督。成員：張佳、尚林曼、馬軍、各班班主任職責：尚林曼負責宣傳工作、張佳負責創(chuàng)建資金的保障工作、馬軍負責攝像、各班主任負責青少年維權崗活動正常開展。（二）加強學習宣傳形成共識：未成年人是我們的未來和希望。進一步加強和改進未成年人思想道德建設，是黨中央從實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)作出的一項重大戰(zhàn)略決策。胡錦濤總書記強調，加強和改進未成年人思想道德建設，“對于確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現(xiàn)全面建設小康社會、進而實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，確保實現(xiàn)中華民族的偉大復興，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。”由此可見，加強和改進未成年人思想道德建設，是事關國家前途和民族命運的戰(zhàn)略工程；是確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明建設的基礎工程，是關系到億萬家庭切身利益的民心工程。而設立青少年維權崗就是這一民心工程之一，是一件新生事物，需要廣大家長和全體教工的大力支持和配合。要通過學習和宣傳使廣大家長和全體教職工認識：建立青少年維權崗有利于動員社會各方面力量，共同關注和參與青少年維權工作；有利于把學校教育和家庭教育結合起來；有利于緩解社會矛盾，預防和減少青少年犯罪；有利于加強學生自主學習，培養(yǎng)良好的學習、思想和行為習慣；有利于調動廣大青少年投身于兩個文明建設的積極性，為學校的教育教學工作的順利開展，促進社會文明進步提供保障。（三）積極開展活動把維權工作落在實處：法制宣傳根據(jù)青少年身心身心發(fā)展規(guī)律，認真做好他們學法知法守法工作。重點深入宣傳、貫徹有關青少年權益保護的法律、法規(guī)，要組織學生學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。邀請吳徐圩派出所年四干同志為我校的法制副校長，并定期邀請其到我校進行法制講座。使廣大青少年進一步加深對有關法律的理解，自覺加強自我教育。根據(jù)青少年自身發(fā)展的特點和學校青少年的現(xiàn)狀，定期出好法制專題黑板報、手抄報、宣傳欄，給學生豐富的自警自律知識；加強禁毒宣傳；定期向學生介紹文明健康的生活方式。例如如何正確、健康地利用網(wǎng)絡，如何妥善利用業(yè)余時間等等。警示教育在向廣大青少年宣傳有關法律知識的基礎上，進一步地向他們揭露和曝光侵害青少年維權的現(xiàn)象，并分析典型案例進行警示教育。通過組織青少年學習觀看青少年犯罪例如《少年犯》等影片，向他們介紹青少年犯罪的案例，通過這些電影中和現(xiàn)實中典型的案例，警示性地對廣大青少年進行針對性教育。以青少年維權案例為主，組建案例組，由各班選舉學生組成模擬法庭，并邀請法庭工作人員擔任指導老師。使參與學生通過活動掌握一定的法律審判程序，增強學生的法制意識。組織好 “主題班隊會”繼續(xù)開展“倡廉崇潔”為主題的校園廉政文化教育活動，在廣大青少年中倡導文明、節(jié)儉、健康的生活娛樂方式，通過活動凈化青少年心靈。繼續(xù)加強愛國主義、集體主義思想教育使學生從小學會認識和處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系，牢固樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，培育愛國情感、樹立遠大志向。要以體驗教育為基本途徑，利用入隊等有特殊意義的重要日子，開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的主題隊活動。從良好行為習慣的養(yǎng)成抓起，培養(yǎng)學生文明生活的基本素養(yǎng)，規(guī)范行為習慣、培養(yǎng)良好素質的學生。抓好“一日常規(guī)天天賽”評比工作。選舉優(yōu)秀學生維持學校課間的紀律、衛(wèi)生，保持校園課間活動有序、衛(wèi)生。（四）針對“黃、賭、毒”、校園及周邊
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