【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 公布。我園食堂被鑒定為《食品衛(wèi)生等級(jí)B級(jí)單位》。安全防范工作。我園一直把安全工作放于首位，制定了各項(xiàng)安全制度及檢查制度，由后勤園長(zhǎng)主抓，定期進(jìn)行安全檢查，并記錄在案，做到早發(fā)現(xiàn)，早整改；按標(biāo)準(zhǔn)配備了消防設(shè)施并做好維修保養(yǎng)；安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng)及接送系統(tǒng)；聘請(qǐng)了專職的保安員，嚴(yán)把接送關(guān)；成立了緊急疏散指揮小組，制定了緊急疏散預(yù)案并定期進(jìn)行演練。我園還把安全工作滲透于教學(xué)及日常生活中，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、宣傳欄、安全講座等形式向師生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步提高師生的安全知識(shí)及防范意識(shí)。由于我園安全工作落實(shí)到位，辦園以來(lái)從未發(fā)生過(guò)重大安全事故。三、存在問(wèn)題及努力方向我園在推動(dòng)幼兒園規(guī)范化建設(shè)的過(guò)程中，做了大量的工作，并取得了可喜的成績(jī)。但我們也清楚地認(rèn)識(shí)到工作中仍存在著一定的問(wèn)題：規(guī)范教師隊(duì)伍建設(shè)方面存在不足，導(dǎo)致領(lǐng)取《教師資格證》的人數(shù)不多。辦園特色打造力度不夠，效果不明顯。展望未來(lái)一年，我園將加大隊(duì)伍建設(shè)的力度，積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，促隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)涵發(fā)展。在特色建設(shè)方面，計(jì)劃與省級(jí)名園掛鉤，選送骨干教師到名園跟班學(xué)習(xí)，從而以點(diǎn)帶面，促使我園特色建設(shè)工作有質(zhì)的飛躍，更好地推動(dòng)XXX幼兒園的優(yōu)質(zhì)發(fā)展。我園認(rèn)真對(duì)照《XX區(qū)規(guī)范化幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行實(shí)事求是的自評(píng)，已達(dá)到XX區(qū)規(guī)范化幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。因此，我園特向XX區(qū)人民政府督導(dǎo)室申報(bào)XX區(qū)規(guī)范化幼兒園，請(qǐng)?jiān)u估組給予評(píng)審！廣州市XX區(qū)XX鎮(zhèn)XXX幼兒園 二O一二年四月二十五日第四篇：規(guī)范化自評(píng)報(bào)告構(gòu)建平安和諧校園；推進(jìn)學(xué)校規(guī)范建設(shè)——新華第二小學(xué)義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告我校根據(jù)花都區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)行義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校評(píng)估驗(yàn)收的通知》要求，舉全校之力，積極投入到迎接義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校建設(shè)檢查評(píng)估的各項(xiàng)工作之中，現(xiàn)就辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、辦學(xué)效益和存在問(wèn)題等方面匯報(bào)如下：一、學(xué)校概況新華第二小學(xué)座落在繁華的新華商業(yè)大道旁，毗鄰新華街政府，始建于1969年，已有40多年的歷史，被稱為是花都領(lǐng)導(dǎo)干部的搖籃，是一所具有良好信譽(yù)度和美譽(yù)度的學(xué)校，2007年7月，在上級(jí)的關(guān)心和支持下，學(xué)校進(jìn)行了全面改造，目前學(xué)校占地面積13000多平方米，建筑面積是8200多平方米，教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施和功能場(chǎng)室，按規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)配置，滿足教育教學(xué)需要，學(xué)校布局合理，辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)規(guī)劃有序，動(dòng)靜相宜，校園里綠樹成蔭，桂花飄香，文化氛圍濃郁，體現(xiàn)教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，學(xué)生1670人，教職工78人，其中專任教師75人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，其中本科學(xué)歷有36人，大專學(xué)歷有38人，教師中有小學(xué)高級(jí)教師66人，一級(jí)教師6人。近年來(lái)，我校力求讓學(xué)生享受一流的基礎(chǔ)教育，為學(xué)生奠定終生發(fā)展的基礎(chǔ)，在各級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校發(fā)展走上了快車道，我校以“以人為本，全面育人”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持讓學(xué)生“輕松自由快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康和諧全面發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，以“依法治校、文明育校、科研興校、質(zhì)量立校，名師強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，以“尚禮崇德”為教育特色，開拓創(chuàng)新，以校本培訓(xùn)為主陣地，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；以素質(zhì)教育為根本，從少先隊(duì)自主管理入手，促進(jìn)學(xué)生全面、自主和諧發(fā)展，在“尚禮崇德”特色教育引領(lǐng)下，學(xué)校構(gòu)建了國(guó)家級(jí)研究課題，積極參與“全國(guó)新經(jīng)典”課程的研究，根據(jù)學(xué)校的特色教育和課程研究，學(xué)校采用了科學(xué)的管理方式，有效地促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，近年來(lái)，我校先后被評(píng)為“全國(guó)少先隊(duì)特色社團(tuán)”、“全國(guó)教育科學(xué)課題研究實(shí)踐基地”、“中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“廣州市紅旗大隊(duì)”、“廣州市學(xué)校民主管理工作星級(jí)單位”、“廣州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?！?、“廣州市足球、藝術(shù)體操傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“廣州市教育裝備優(yōu)秀單位”、“花都區(qū)依法治校示范?！?、“花都區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)文先進(jìn)單位”、“花都區(qū)新華街教師培訓(xùn)基地”??我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持走“規(guī)范化—特色化—品牌化”發(fā)展之路，建內(nèi)涵式發(fā)展的學(xué)校，努力在學(xué)校各方面工作中辛勤耕耘，碩果累累，幾年來(lái)，在全國(guó)、省、市、區(qū)比賽中屢獲殊榮，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界的好評(píng)。二、辦學(xué)的主要做法和成績(jī)我校結(jié)合自身特點(diǎn)和辦學(xué)理念，確立了以“尚禮崇德”為文化核心。在學(xué)校發(fā)展的過(guò)程中，我們緊緊圍繞這一核心，“創(chuàng)和諧之境、育禮德之人”，依托底蘊(yùn)，走科學(xué)發(fā)展之路，以科研為先導(dǎo)，扎實(shí)做好教育教學(xué)工作，取得了顯著的成績(jī)。（一）堅(jiān)持以人為本，民主規(guī)范管理“要育禮德之人，先創(chuàng)和諧之境”。和諧之境，指的是一種相互尊重、相互信任的境界。教育的主體是教師，創(chuàng)設(shè)和諧、安全的工作環(huán)境，取信于他們，才能讓其安心地教書育人。我校是花都區(qū)依法治校示范校，安全文明校園，學(xué)校民主管理規(guī)范、制度健全，實(shí)行校務(wù)公開、政務(wù)公開和財(cái)務(wù)公開。凡涉及教職工權(quán)益的重大事項(xiàng)，一律提交教代會(huì)表決通過(guò)。（如關(guān)系到老師切身利益的績(jī)效工資方案，就是通過(guò)教代會(huì)討論表決通過(guò)的。）從而達(dá)到依法治校、依法管理的目的，形成了制度形態(tài)的學(xué)校和諧管理文化，使學(xué)校的組織效能得到充分發(fā)揮。提高教師教書育人的積極性和學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。我校被廣州市教育局、廣州市教育局工會(huì)授予“廣州市學(xué)校民主管理工作星級(jí)單位”的稱號(hào)。（二）和諧管理，鍛造科學(xué)管理，追求卓越的教育團(tuán)隊(duì)好的教育團(tuán)隊(duì)必須要有一支管理水平高，具有親和力的管理團(tuán)隊(duì)來(lái)帶領(lǐng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚，業(yè)務(wù)精通，追求卓越的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)教育改革，提高質(zhì)量的關(guān)鍵。加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)。我校提出了“政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精良、廉潔奉公、作風(fēng)民主、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”作為領(lǐng)導(dǎo)班子的自律要求，每周堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事、方針政策，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立高度的政治責(zé)任感，確立依法治校觀念，明確辦學(xué)方向。與此同時(shí)，通過(guò)加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育，倡導(dǎo)率先垂范、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。我校的領(lǐng)導(dǎo)班子具有銳意改革，勇于攀登，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)。具有群眾觀點(diǎn)、民主意識(shí)，在教師中威信高，凝聚力強(qiáng)。加強(qiáng)教育團(tuán)隊(duì)師德建設(shè)。教師是教育工作的主導(dǎo)者，老師對(duì)學(xué)生的教育不僅靠淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法，更重要的是要有良好的師德修養(yǎng)。所以，我校要求每位老師都在思想政治、道德品質(zhì)和學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，做到敬業(yè)愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人、為人師表。在教師隊(duì)伍建設(shè)中，我們從抓學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，利用每周一政治學(xué)習(xí)時(shí)間認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、全國(guó)、廣東省教育工作會(huì)議等一系列文件和教育法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，掀起學(xué)習(xí)熱潮，引導(dǎo)教師聯(lián)系自己的思想和工作表現(xiàn)進(jìn)行有的放矢的討論，要求教師定期寫階段性學(xué)習(xí)心得體會(huì)。并通過(guò)開展以 “立高尚師德，樹教育新風(fēng)”、“鑄師魂，練師功，樹師表”等為專題的師德建設(shè)活動(dòng)，提高師德教育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性。讓教師學(xué)有所得，認(rèn)識(shí)與言行相輔相成，在自我反思的基礎(chǔ)上塑造出新的形象，做出新的貢獻(xiàn)。從而有力地提升了學(xué)校精神文明的品位，使學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)體現(xiàn)出時(shí)代的風(fēng)范，更充分地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，更好地履行了教書育人的天職。抓好教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校把提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平作為業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重點(diǎn)。通過(guò)校本培訓(xùn)、自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練、公開課等途徑，提高教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷豐富和完善教師知識(shí)結(jié)構(gòu)。在校本培訓(xùn)中，我們特別關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校工程，為青年教師成為學(xué)校帶頭人鋪路搭橋。開展“愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)在二小”的活動(dòng)，樹立典型，激發(fā)教師熱愛(ài)教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感。開展評(píng)選優(yōu)秀教師科級(jí)組的活動(dòng)，發(fā)揮典型示范作用。老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮發(fā)上進(jìn)，形成了一個(gè)敬業(yè)愛(ài)生、勇于改革、大膽創(chuàng)新、和諧發(fā)展的教師群體。當(dāng)中涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀典型，工作剛一年的林蓓佳老師在今年暑假參加了廣東省人力資源保障廳組織的大學(xué)生支教活動(dòng)，受到好評(píng)，參加由省公安廳、省教廳、省少工委組織的廣東省少年兒童平安行動(dòng)中獲貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，參加花都區(qū)健康教育知識(shí)演講獲二等獎(jiǎng)。（三）、堅(jiān)持“以人為本”，強(qiáng)化德育意識(shí)，提高德育效能。教育最重要、最核心的職能是促進(jìn)具體的、活生生的、個(gè)體的人的發(fā)展。也就是發(fā)展人的全面素質(zhì)，發(fā)展人終生可持續(xù)發(fā)展的主體性素質(zhì)。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地的作用，把德育滲透于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，不僅教師參與德育工作，而且讓學(xué)生成為德育的主體。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提升德育隊(duì)伍素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，是學(xué)校德育工作的根本。我們緊緊抓住這一根本，為全面提升班主任的理論素養(yǎng)和專業(yè)化水平搭設(shè)平臺(tái)。其中包括引導(dǎo)班主任積極學(xué)習(xí)和交流德育工作的先進(jìn)理念、優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還通過(guò)以老帶新等途徑，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。進(jìn)一步提高德育工作者管理育人、教學(xué)育人、服務(wù)育人的水平。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)師德理論，每一次相關(guān)培訓(xùn)都為學(xué)校注入了新的活力，推動(dòng)我校的班主任專項(xiàng)培訓(xùn)工作不斷向縱深發(fā)展。建立班主任工作檔案，每周開展“班主任故事”演講，定期組織班主任觀看一些優(yōu)秀班主任事跡，體會(huì)作一名優(yōu)秀班主任的更高境界和深刻內(nèi)涵。同時(shí)虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，從中吸取成功經(jīng)驗(yàn)，力促自身的完善。多渠道育人，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。①管理育人：學(xué)校對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實(shí)在“班級(jí)常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。這使我校德育工作更加規(guī)范化、系列化。“班級(jí)常規(guī)量化考核”是根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度，對(duì)學(xué)生每天的行為分“歸程隊(duì)、早午讀、清潔衛(wèi)生、行為規(guī)范、早操、文明禮貌”等八方面進(jìn)行考核的一項(xiàng)管理措施。通過(guò)一系列措施落實(shí)“班級(jí)常規(guī)考核”，每月評(píng)比兩次，學(xué)生們從“上好一堂課，做好一節(jié)操，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識(shí)。②教書育人：課堂上教師嚴(yán)格要求，積極引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作精神。充分利用校本課程、禮德教材，利用各種主題班會(huì)。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識(shí)又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵(lì)他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。③活動(dòng)育人：我校少先隊(duì)大隊(duì)部是全國(guó)特色社團(tuán)，廣州市紅旗大隊(duì)，大隊(duì)輔導(dǎo)員杜建華是廣東省十佳輔導(dǎo)員，湯佩雯同學(xué)是廣州市少先隊(duì)學(xué)生組織部部長(zhǎng)，我們充分利用這些優(yōu)勢(shì)，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，建立《童心飛揚(yáng)》廣播站、開展系列主題活動(dòng)：以精品意識(shí)開展讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、英語(yǔ)周、推普周等活動(dòng)，以豐富校園文化。與此同時(shí)，利用傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)、端午節(jié)等開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。我校精心安排了多種多樣的德育活動(dòng)：如：三月五日新華街中小學(xué)學(xué)雷鋒活動(dòng)啟動(dòng)儀式、清明節(jié)緬懷烈士、植樹節(jié)種花植樹活動(dòng)、“六一”進(jìn)行“我做時(shí)代小主人活動(dòng)”、九月十日尊師專題教育、十月一日 “祖國(guó)頌”征文比賽、“禮儀之星”評(píng)比、“世界環(huán)境日”、“世界文化遺產(chǎn)日”等等，主題鮮明，形成制度。學(xué)校還積極開展了一系列綜合實(shí)踐活動(dòng)，如：學(xué)校社區(qū)文化月系列活動(dòng)、創(chuàng)文明城市迎亞運(yùn)活動(dòng)，“亞運(yùn)志愿行動(dòng)”、“小手牽大手”等，我校是嶺南少年報(bào)優(yōu)秀小記者站，編輯出版了校報(bào)《童心飛揚(yáng)》、校刊《童心如歌》，在嶺南少年報(bào)出版?？瑢W(xué)生通過(guò)游覽、攝影、調(diào)查、實(shí)地考察、訪問(wèn)等形式參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)生活，激發(fā)了學(xué)生參與研究的積極性，拓展學(xué)生課外知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題等社會(huì)實(shí)踐能力。在