幼兒園音樂教案小雪花飄飄5篇(編輯修改稿)
2024-11-14 19:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們一起來學(xué)一學(xué)。（2）誰愿意把大風(fēng)來小雪花飄的樣子做給大家看？（個(gè)別表演，其他幼兒學(xué)習(xí)）（3）學(xué)小雪花飄來飄去可真美，現(xiàn)在讓我們聽著音樂，學(xué)著小雪花飄起來吧?。ㄍ暾硌菀魳罚ㄋ模┯變核貉┗ㄌ釂枺海?）師：小朋友學(xué)小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？（2）老師介紹玩法：老師給你們準(zhǔn)備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒）（五）和小雪花做的游戲提問：（1）小朋友你們都變好了嗎？準(zhǔn)備游戲。（2）小雪花說：小朋友們，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎？（3）鼓勵(lì)幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）文檔僅供參考頂球設(shè)計(jì)意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,目標(biāo): 練習(xí)原地向上跳起頂球,極參與準(zhǔn)游戲備活動(dòng)..: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高 ：動(dòng)玩法練習(xí)原地過,孩子向上跳起程示范頂球。:.教師:”場地上吊了許多球,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對準(zhǔn)球頂,?”請一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù) ,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一活動(dòng)些延伸.: 教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,反思: 幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,第四篇：幼兒園綜合教案 雪花飄飄雪花飄飄設(shè)計(jì)意圖：3月份的時(shí)候，孩子們再一次看到了雪，可這時(shí)的雪都積在了地上，雪花真正飄下來的時(shí)候，孩子們并沒有看見。為了能讓孩子們更清楚地看見，并能用手觸摸它，因此設(shè)計(jì)了此活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：練習(xí)奔跑、跳躍、下蹲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應(yīng)能力，使動(dòng)作更加敏捷?；顒?dòng)準(zhǔn)備：“雪花”（用紙煎成，數(shù)量多），大灰狼頭飾活動(dòng)過程：，扭動(dòng)身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。“抓雪花”。教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂?shù)难┗?，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反?fù)游戲，比一比，誰抓到的雪花多?！皳煅┗ā?。聽音樂在規(guī)定時(shí)間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少。把雪花揉成雪團(tuán)。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走?；顒?dòng)延伸：教師可更換其他材料進(jìn)行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等。反思：幼兒活動(dòng)的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準(zhǔn)備的材料不夠充分，應(yīng)該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵(lì)孩子跳起來抓，發(fā)展跳躍能力。文檔僅供參考愛護(hù)小手活動(dòng)目標(biāo)：，不玩尖利的東西。重點(diǎn)難點(diǎn)：知道哪些東西尖利不能玩活動(dòng)準(zhǔn)備：手受傷的小熊玩具活動(dòng)過程：出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時(shí)候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”討論：（1）這個(gè)小熊的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會(huì)出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會(huì)把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利
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