【文章內(nèi)容簡介】 幼兒園如何有效開展民間游戲幼兒園如何開展民間游戲唐春娟關(guān)鍵詞：如何開展 民間游戲在我們的童年一個沙包、一根棍子、一根皮筋就可以玩游戲，并給我們的童年帶來無窮的樂趣和美好回憶。我們靖州縣幼兒園開展民間游戲近三年，我認(rèn)為在今天的幼兒園開展民間游戲仍很有意義，通過玩民間游戲鍛煉了孩子膽量，增強(qiáng)了孩子體質(zhì)，培養(yǎng)了孩子團(tuán)結(jié)互助、友愛協(xié)作的精神，師生關(guān)系更親密，家園關(guān)系也更融洽?，F(xiàn)在我將幼兒園就如何有效開展民間游戲談?wù)勛约旱目捶āＲ?、家園合作，群策群力發(fā)征集稿在開展民間游戲的過程中我園應(yīng)充分調(diào)動教師和家長的積極性進(jìn)行民間游戲的收集整理。民間游戲經(jīng)過幾代人傳承，給各個年代的孩子帶來了快樂，許多家長小時候都玩過，因此我們應(yīng)充分利用家長資源，請爸爸媽媽、爺爺奶奶幫忙，全員參與。收集整理根據(jù)家長集稿，我園把各班收集來的民間游戲進(jìn)行整理，寫清楚游戲的材料、玩法及教育價值，然后根據(jù)游戲種 類或適合各班幼兒玩的情況進(jìn)行分類，裝訂成冊。如符合小班年齡特點的游戲：《指鼻子》、《金鎖和銀鎖》；符合中班年齡特點的民間游戲：《頂鍋蓋》、《洗白菜、洗汗菜》；適合大班年齡段的民間游戲：《丟沙包》、《跳房子》、《三子棋》等。二、深入開展有機(jī)整合民間游戲為孩子們提供了語言表達(dá)的環(huán)境，游戲中同伴間的交流提高了幼兒的表達(dá)能力，豐富了幼兒詞匯，滿足了不同幼兒的發(fā)展需求。我們大膽地對民間游戲進(jìn)行了創(chuàng)編，將全新的內(nèi)容融入到民間游戲中，同時擴(kuò)展幼兒游戲的空間，為其探索、體驗提供條件。將民間游戲貫穿于幼兒的一日生活中民間游戲種類豐富，取材方面，一般不受場地、時間、人數(shù)等條件的限制，具有很大的靈活性。我們按幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的實際要求選擇適合的民間游戲，動靜交替，讓幼兒更輕松、愉悅的掌握知識。如我班在晨間活動，離園活動中組織幼兒園小朋友玩《雞吃米》、《抬花轎》等民間游戲，戶外活動時組織幼兒園小朋友玩《跳房子》、《貓抓老鼠》等活動性強(qiáng)的游戲，餐前餐后玩《郵遞員》等較安靜的游戲。對原有游戲進(jìn)行創(chuàng)編在游戲過程中，我們根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗和年齡特點，大膽地從內(nèi)容、形式、方法上進(jìn)行改編，如原游戲《抬轎子》玩法是：兩個人交叉雙手成一頂轎子，另外一個小朋友乘轎 子，我們考慮到游戲的安全性，把一只空紙箱上各扎一根帶子當(dāng)轎子，乘轎子的人站中間，前后分別一人扯帶子抬轎子，改編后的游戲更安全更有趣味。注重將民間游戲和其他教學(xué)活動整合將民間游戲的內(nèi)容整合到幼兒生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)中，例如在《張家伯伯抓小狗》的游戲中創(chuàng)設(shè)“小狗的家”，小狗在家比賽穿衣服，張伯伯抓穿衣服最快的“小狗”去玩，又如張伯伯捉“爬山洞”、“過獨木橋”最快的“小狗”回家，結(jié)合計數(shù)，按不同的表現(xiàn)將給數(shù)量不同的“骨頭”，讓幼兒在游戲中獲得更多知識和經(jīng)驗。三、開展親子活動，推廣民間游戲經(jīng)常開展豐富多彩的親子民間游戲活動，對民間游戲的深入推廣也很有意義。我園舉辦的親子運(yùn)動會就很有成效，孩子們和父母經(jīng)常練習(xí)玩親子游戲，培養(yǎng)了親子感情，同時，孩子們之間自發(fā)的玩民間游戲，他們在平等的交往互動中形成了民主、平等、尊重、理解、親密、友好的伙伴關(guān)系。以上是我對我園如何開展民間游戲活動的一些實踐體會，相信通過全體教師的努力，民間游戲會成為我園的一大特色，在靖州這片土地上大放異彩！第四篇：幼兒園民間游戲民間游戲套圈玩法：每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。接力跑玩法：親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者。推小車玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。俯臥撐玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅持最久為勝。踩氣球玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球（一分鐘），最后看誰剩下的氣球多為勝利，得星。踩氣球準(zhǔn)備：氣球若干。玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。斗雞樂玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。好玩的大力士玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾到前面的禮物為勝。協(xié)同走目的：培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。準(zhǔn)備：2條1米長與幼兒腳同寬的木條，在木條上釘上2條寬松緊帶。玩法：兩名幼兒前后同時站在兩塊木條上面，把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi)，同時邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度，在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上，兩名幼兒可面對面站立，這樣，一名幼兒往前走，另一名則要后退走。提示：游戲時，可采取競賽的方式來增加游戲的趣味性。玩法：幼兒持繩球得繩端，側(cè)身伸臂朝一個方向轉(zhuǎn)動，使球快速隨身體轉(zhuǎn)動。教師喊一二三！幼兒則放手，使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊獲勝。踢毽子準(zhǔn)備：繩球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。玩法：幼兒一手持繩，一只腳站立地面，用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽（繩球）的動作，連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會后，可提高難度。跳起扣球準(zhǔn)備：繩球制作，用彩色布或塑料布做成球形，中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好，系一條50厘米左右的短繩即成繩球。玩法：將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起，用手掌去觸及懸掛得球，也可以助跑幾步，跳起觸球、扣球。傳達(dá)室玩法：父母孩子圍坐在一起，由一人做一個動作如拍肩，每二個人跟做此動作，當(dāng)?shù)诙€人做完后，第一一個有接著做其它動作，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷。注意：（1）至少三人參加此游戲，所傳動作最好是手上動作。（2）做傳的動作前雙手合拍一次，保持拍手兩個重復(fù)動作的節(jié)奏，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換。同手同腳準(zhǔn)備：繩子若干。玩法：（1）游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長10米的路作為比賽場地。（2）以接力賽形式進(jìn)行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回，最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。二人三足跑目標(biāo)： 學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子情感的交流。規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。玩法： 在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關(guān)跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。三人五足行目的：訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備：小椅子2把，放在終點線。玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊以3人為一組，各隊按順序排列在起點先后，面對終點線后，面對終點線后的椅子。每組3人橫排，兩邊的幼兒扮演助人為樂者，內(nèi)側(cè)手相拉，中間的一名幼兒扮演殘疾人，一只腳站立，另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上，兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后，“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑，“殘疾人”單腳跳。至終點線時，“殘疾人”跑步繞過小椅子，3人在恢復(fù)原樣，跑回起點線，依次進(jìn)行。先跑完的隊獲勝。規(guī)則：各隊兩組間接替時，必須由前一組扮演殘疾人的幼兒，拍后一組“殘疾人”的手掌后，后一組方可起跑?？茨阈Σ恍?zhǔn)備：一根吸管。玩法：（1）幼兒和家長圍坐成一個大圓圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夾一根吸管。（2）做出怪像逗對方發(fā)笑，并把吸管傳遞給對方，一個一個互相傳遞，把吸管弄掉的就算失敗。注意事項：在圍圈的過程中注意調(diào)整幼兒與家長的距離，以避免距離過遠(yuǎn)傳遞時掉落，鼓勵孩子大膽將吸管傳遞給身邊的伙伴或叔叔、阿姨，控制好自己的身體以保證順利交接吸管。木頭人游戲目標(biāo)：培養(yǎng)了幼兒的表演能力和自控能力，游戲也充滿了生活氣息。游戲方法：幼兒邊念兒歌邊做動作，念玩兒歌后，幼兒能逼真的做出各種不同的造型，變形金剛、超人、老人、小動物等等，并保持持久的不動，使此游戲情趣頗足。游戲規(guī)則：幼兒念兒歌，兒歌念完后，立刻靜止不動，不說不笑地對視，誰先忍不住動或笑了，就算輸。溫馨提示：幼兒有一定的常規(guī)意識和控制能力。附兒歌：我們都是木頭人，扛起槍來打敵人，喊一不能動，喊二不能笑，誰動誰笑就把誰打倒。小熊小熊沒椅子目標(biāo)：學(xué)會遵守游戲規(guī)則。準(zhǔn)備：小椅