【文章內(nèi)容簡介】 ，下了大雨，我放學(xué)回家就跑上了陽臺，一看，雨水把花盆里的泥沖掉不少，雞冠花也倒了，我十分惋惜，忙冒雨挖了泥，再把花種好。時間一天又一天地過去，終于開出了美麗的雞冠花?！傲弧惫?jié)到了，我想學(xué)校和老師正是培育祖國花朵的園丁，我就把這盆用自己辛勤培育的雞冠花送給了學(xué)校。當(dāng)然我永遠(yuǎn)忘不了它，就像老師從來沒有忘記我們一樣?！驹u析】小作者感情真摯地介紹了他喜愛的雞冠花。他眼中的花是擬人化的，他能和花對話，和花談心。他們之間達成了一種和諧、一種默默的友情。讀之不由得對他們這種情所感染，所陶醉。結(jié)尾處，小作者用花喻人，深化了這篇習(xí)作的立意。第四單元 【文題】一、給親友寫一封信，匯報一下自己最近的學(xué)習(xí)情況，注意信的格式和信封的寫法。二、選擇一種你喜歡的小動物，按一定順序有重點地進行觀察，然后寫成一個片斷?？梢詫懶游锏耐庑?，還可以寫它的生活習(xí)性或活動時的樣子。要寫出這種小動物和別的動物不一樣的地方，內(nèi)容要真實、具體?！局笇?dǎo)】在寫這篇習(xí)作之前，必須先認(rèn)真地讀一下第八冊教材中的讀寫例話《一要真實，二要具體》，然后在習(xí)作中要體現(xiàn)真實和具體。什么叫真實呢，真實就是不說假話，如實記敘，不憑自己的主觀想象去描寫。什么叫具體呢？具體就是通過認(rèn)真細(xì)致的觀察詳盡地記錄事物的特點，同時把自己的思想感情通過所描寫的事物表露出來，而不是只做一個概括性的結(jié)論或?qū)懶┛斩吹脑?。寫作文之前，可以重溫老舍先生在《我們家的貓》中是怎樣真實具體地描述可愛的貓的。為了使習(xí)作真實而具體，必須在平時的生活中自覺地認(rèn)真觀察，觀察時，不但要看事物的局部，還要看它的全部；不但要看事物的共性，還要看它區(qū)別于其他事物的個性特征。這樣，作文的內(nèi)容才能充實而具體，描寫生動而形象。一、審題。這次習(xí)作有兩項要求。一是寫信，向親友匯報自己最近的學(xué)習(xí)情況。書信的格式和信封的寫法在第七冊中已有詳細(xì)的輔導(dǎo)，這里從略。二是寫一種你喜歡的小動物。習(xí)作的內(nèi)容很明確，審題的關(guān)鍵是標(biāo)出習(xí)作的要求。即按一定的順序（外形——生活習(xí)性——活動的樣子）寫，在寫時要有重點，要抓住這種小動物區(qū)別于其它小動物的細(xì)微之處。二、選材。動物是人類的朋友。天真爛漫的兒童，對小動物有著濃厚的興趣和深厚的感情。在自己喜愛的多種小動物中，仔細(xì)比較，選觀察得最細(xì)，了解得最多的作為這篇習(xí)作的描寫對象。三、指導(dǎo)。1．按一定的順序?qū)懖耪鎸?。觀察小動物要有一定的順序。先觀察它的頭部，再觀察它的四肢，最后觀察它的尾部，或先整體觀察再分部觀察。舉個實例，比如小白兔這個可愛的小動物，觀察時可先觀察它的頭部（也要按順序?qū)懰难?、耳、鼻、嘴），再觀察它的四肢，抓住前腿短、后腿長的特點寫具體。最后觀察他的尾巴，抓住短小的特點，這樣即便不寫出動物的名稱，別人也能猜出來，因為你是抓住了小白兔區(qū)別于其它動物的特點寫的。2．抓重點寫才具體。在敘述過程中一定要有詳有略，什么地方詳寫呢，你最喜愛的小動物的某個部位或這個小動物區(qū)別于其他動物的最特別之處要詳寫。比如寫大象可抓住它的大長鼻子寫，寫松鼠，抓住它搭窩的經(jīng)過寫?？傊J(rèn)真觀察，抓住特點，用語言具體地描述出來。【習(xí)作評改】 原文：美麗的孔雀4月26日，老師帶我們到動物園去，我真高興。我們一進動物園，立即來到孔雀館，我們被一只只美麗的孔雀吸引住了。孔雀頭上的翎毛特別好看，翎毛下有一雙眼睛，小嘴，脖子上也長著很美的羽毛。我們看到這么美的羽毛，都很高興，紛紛拿出自己的花手帕在空中揮舞。沒想到，孔雀真的開屏了。尾巴抖得特別響，漂亮的尾巴慢慢地散開，真美?。±蠋煄覀冸x開了孔雀館，我真喜愛這只美麗的大孔雀。【評析】孔雀是很美麗的動物。但小作者寫的這篇作文內(nèi)容空洞，不足以說明孔雀的美麗。從這篇作文可見小作者沒有仔細(xì)觀察。比如第三段中，“孔雀頭上的翎毛特別好看，??脖子上也長著很美的羽毛”，為什么好看呢？美在哪里呢？如果仔細(xì)觀察，可以發(fā)現(xiàn)美就美在這些羽毛色彩鮮艷，藍(lán)里透綠油光光的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮，顯得美麗。如果這樣觀察了，又把觀察到的一一寫下來了，作文就不會空洞了。又如寫孔雀開屏，應(yīng)先寫開屏?xí)r，孔雀把尾巴抖得嘩嘩聲，尾巴像仙女手中的扇子，慢慢散開；再寫開屏后，孔雀尾巴外面一圈是灰色的，第二圈是淺藍(lán)色的，最后一圈是寶石藍(lán)的，色彩鮮艷無比，使人眼花繚亂；最后寫開屏后的孔雀昂頭，挺胸，神氣地炫耀著自己的美麗。這樣描寫，才具體生動?！緝?yōu)秀習(xí)作】小狗今天上午，我從外邊回來，老遠(yuǎn)就看見我家喂養(yǎng)的小狗——黑子。它全身烏黑的毛像搽過油似的，脖子有一圈白毛，眼睛像銅鈴似的圓，一條大尾巴不停地?fù)u擺著，真惹人喜愛。黑子見到我，立刻又蹦又跳。我走到它跟前，它嗅嗅我的身子，圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，興奮地把尾巴搖來搖去，瞧它那股得意勁，像有什么喜訊要報告似的。我用手拍了拍它的腦袋，對它說：“小黑子，下午我要和媽媽到高郵去，你可要聽話，好好看家啊！”這時它張著嘴“汪汪”直叫，好像在說：“小主人，放了我吧！”我見它這樣，心軟了，只好放了它。我剛一松鐵鏈，只見黑子像箭一般地向門后的角落里跑去。不一會兒，它嘴里咬著一張報紙朝我走來，到了我面前，它晃了晃腦袋，好像在說：“小主人，報紙哩！”我驚喜地接過報紙一看，是一張新來的《新民晚報》。原來郵遞員叔叔見我家沒有人，就把報紙從門縫里塞進來了，掉在角落里。我還沒有發(fā)現(xiàn)，黑子倒發(fā)現(xiàn)啦！我接過報紙，很感謝地摸了摸黑子，說：“你真了解你的小主人?。　蔽夷弥鴪蠹堊谝巫由峡戳似饋?。黑子像往常一樣蹲在我的身邊，它豎起兩只大耳朵，睜著兩只大眼睛，像是在聽著什么，看著什么。我看完了報，它還是蹲在我身邊呢！啊，多么聰明的一條黑狗呀！【評析】小作者通過對小狗黑子為“我”送報紙這個充滿生活氣息的具體事例的記敘，寫出了“黑子”的聰明可愛和作者對小狗的喜愛。從作文中可以看出，小作者觀察很細(xì)致。比如，抓住“嗅嗅我的身子，圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，興奮地?fù)u尾巴”這些動作的描寫很真實自然。蜘蛛捉飛蟲早晨，我站在門口，看見屋檐下有一只蜘蛛正在織網(wǎng)。它一邊吐著絲，一邊來回奔忙。不一會兒，就織成了一張又細(xì)又密的網(wǎng)。看著這張網(wǎng)，我想：聽說蜘蛛是捕捉害蟲的能手，我來看看吧。正巧，一只蒼蠅飛過來，撞在網(wǎng)上，被粘住了。這只不知死活的蒼蠅，拼命掙扎，想要逃跑。只見那只蜘蛛，用極快的速度，爬了過來，死死地咬住蒼蠅，一直到蒼蠅被咬得不能動彈了，才把它拖走。過了一會兒，一只蝴蝶正得意忘形地飛舞著，一下子也撞到蜘蛛的網(wǎng)上。蝴蝶搧動翅膀，死命地抖動，誰知越抖，翅膀被蜘蛛網(wǎng)粘得越緊。蜘蛛見了，飛快爬過來。對這只龐然大物，蜘蛛沒有先去咬它，而是慢慢地繞了一圈，用絲纏住了蝴蝶，然后對準(zhǔn)它的頭部，用嘴去咬。等到那得意忘形的蝴蝶紋絲不動了，蜘蛛才將勝利品拖了回去?？吹竭@些情景，我不由地稱贊道：蜘蛛真是名不虛傳的捕捉害蟲的能手！【評析】蜘蛛結(jié)網(wǎng)捉蟲，這是常見的事。由于作者觀察比較認(rèn)真，因此才能寫得如此具體生動。為了說明蜘蛛是捕蟲能手。小作者具體敘述了它捕捉蒼蠅和蝴蝶兩個事例。并重點敘述了捕捉的對象不同，捕捉的方法也不同。這樣的記敘，重點突出了“蜘蛛真是捕捉害蟲的能手”。雄獅今天老師帶我們來到動物園，看見了許多動物，有猴子、大象、老虎、駱駝和一些活潑歡快的鳥，等等。可是，我最喜歡雄獅?？此麧M頭的長毛，頭一抬，威風(fēng)凜凜。仔細(xì)看去，絕大多數(shù)動物都是頭小身子大，而雄獅卻是頭大身小，顯得十分威武，不愧是百獸之王。你別看它腿不長，可是很有力，要是跑起來快得很呢。有時它在籠中一撲，身子就直起好高。你看它的尾巴不長，可是很好玩兒，因為它的尾巴尖上有一個小絨球，甩來甩去的。我在獅子籠旁邊站了好長時間，直到老師吹起集合哨時，才依依不舍地離開。心中似乎向它告別說：“雄獅，再見，我明年一定再來看你啊?！?【評析】小作者很喜愛雄獅，抓住了它的頭、身、腿、尾這幾個部位的特點，認(rèn)真觀察，所以描寫很真實，也很具體，字里行間表達了對雄獅的喜愛之情。蜘蛛今天，我發(fā)現(xiàn)花叢里有一只蜘蛛。它的網(wǎng)是圓形的，銀白色的絲在太陽光的照射下發(fā)出亮閃閃的光。蜘蛛就像網(wǎng)中間鑲嵌的一顆黑寶石。它的腿像螞蟻的腿，但比螞蟻的腿長，它悄悄地蹲在網(wǎng)中間，等蚊子飛撞在網(wǎng)上時，它就趕快爬過去，吐出絲把蚊子纏住，直到蚊子不再掙扎，它才把針?biāo)频淖觳暹M蚊子的肚子里。飽餐一頓。我親眼看到了蜘蛛吃蚊子，心想：蜘蛛真是人類的好朋友，它這樣默默無聞不辭辛苦地消滅蚊蟲，既是為了自己生存，也是為了人類健康，我們一定好好保護它?！驹u析】這篇短文寫得很真實，小作者的確是認(rèn)真觀察了，并且把觀察的內(nèi)容詳細(xì)地記錄下來，特別是蜘蛛吃蚊子時的動作描寫很具體，如：蹲、爬、吐、纏、插、餐等。只有認(rèn)真觀察，才能寫得這樣具體?？蓯鄣男『镒觿游锿鯂镂易钕矚g的是小猴子，它那活潑、機靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家里拿些個大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。今天，我又來到猴山，心里有說不出的高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發(fā)光，還真有神。小嘴巴卻不閑著，一會兒吃點花生，一會兒吃點糖。圓圓的腦袋旁邊長著兩個靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個鉤子一樣卷著。一會兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反復(fù)復(fù)蕩來蕩去，它覺得這樣真開心。我從口袋里拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐后，互不相讓。為了一塊糖搶來搶去，最后被一只動作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴里，手舞足蹈地又跑來，好像說：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點點頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴群中出來一只大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了，就沖上去跟大猴打了起來。這時，大猴在山上山下竄來竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進了嘴里，有滋有味的吃著，小猴一看糖吃不著了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著，我真為它捏把汗，擔(dān)心小猴子掉下來。過了一會兒，小猴子已經(jīng)能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞??時間不知不覺地過去了，我戀戀不舍地離開了猴山。從遠(yuǎn)處望著那些可愛的猴子們，我默默地說：“小猴子們以后我經(jīng)?？茨銈?，多帶些糖果、花生，讓你們吃個夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望著我。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，沖我擺擺右手。我也沖它擺了擺手?！驹u析】小作者最喜愛的是小猴子。所以，他抓住小猴子的特征，觀察得很仔細(xì)。作文中對猴子身上的絨毛、眼睛、小嘴、耳朵及尾巴的描述很具體，寫出了它們的特點；寫小猴子吃糖也維妙維肖，逼真生動。在寫猴子時，有群猴的籠統(tǒng)描寫，也有對一只小猴的細(xì)致刻畫，這不僅流露出小作者愛猴之情，而且也使讀者心中產(chǎn)生共鳴。第五單元【文題】（任選一題）一、隨著生活水平的提高，每個家庭都添置了一些電器，比如電風(fēng)扇，電視機，收錄機，洗衣機，電冰箱等。請你選擇其中的一種，先說一說，再寫下來。說和寫的時候，可以圍繞它的形狀，特點，用途（功能）等，突出一兩個方面，不必面面俱到。要讓別人聽了或看了你的介紹能留下清楚的印象。二、介紹一種農(nóng)具，比如鋤頭、犁、鎬、鍬等等。除了這些小農(nóng)具，如播種機，收割機，抽水機等也可以介紹。介紹時，選擇一種，按照外形特點、構(gòu)造、用途以及使用中要注意的問題的順序，先講給大家聽，然后寫下來?！局笇?dǎo)】現(xiàn)在，在城里，每個家庭都有幾件家用電器；在農(nóng)村，同學(xué)們大概也要經(jīng)常和農(nóng)具打交道。這里要求大家，從這些熟悉的物件里，選一件寫出來。寫時要注意以下幾點：1．抓住特點，具體寫出物品的形象。家用電器或者農(nóng)具品種繁多，有看的，有聽的，有制冷的，有供熱的??。農(nóng)具中也有大型的、小型的；有機械的，有手工操作的。即使是同一種用具，也由于設(shè)計，制造的不同而各有獨特的地方。作文時，一定要抓住所寫用品的特有的方面，進行重點的描寫。千萬不要用套話來寫，寫不出物品的特點，讀者就不知道這物品同其他物品有什么不同。所以，首先要細(xì)致地觀察，了解物品的質(zhì)地（就是用什么材料做的）、顏色、形狀、構(gòu)造、使用方法等，然后進行準(zhǔn)確、生動、具體的描寫。2．要注意物品各部位之間的聯(lián)系，按一定順序?qū)?。一個物品，往往是由許多部分組成的。如電冰箱是由冷凍室、冷藏室、制冷系統(tǒng)、散熱系統(tǒng)等組成的。這些部分之間是有聯(lián)系的，并且有主次之分，所以在作文時，不但要寫出物品各部分的具體形態(tài)，還要寫出它們之間的聯(lián)系。除了以上說的之外，還要按一定的順序?qū)憽Ｖ挥邪错樞驅(qū)懖拍芙o人以清晰的整體印象。作文可以先從整體入手，寫清楚整體給人一種什么印象、什么樣子、什么質(zhì)地，然后再分部分寫；可按從上到下的順序；也可按從外到里的順序；或者按先寫構(gòu)造，再寫用途的順序。3．要把物品寫“活”。這次習(xí)作屬于靜物描寫，靜物本身是沒有生命的，而描寫時，要盡量運用各種手法使它“活”起來，只有這樣才能使文章生動。那么怎樣才能使文章“活”起來呢？首先，可以通過合理想象把文章寫活。同學(xué)們要敢于想象，打開思路。然后適當(dāng)?shù)剡\用比喻手法、擬人手法進行描寫。靜物一定會“活”起來的。【習(xí)作評改】 原文：我家的電視機在我家最明顯的地方，放著一臺很大的電視機，這是爸爸買回來的，每當(dāng)我看到這臺大電視機，就會感到無比自豪，因為爸爸剛買回這臺電視機時，鄰居、親戚都贊嘆不已，我們一家人心里都美滋滋的。我們家的電視機和其他人家的電視機一樣，是正方形的，黑色的塑料外殼顯得很干凈，大屏幕下面有一排按鈕，有選擇頻道的按鈕，還有控制音量的按鈕。我們根據(jù)自己的愿望按動按鈕，屏幕上就可以出現(xiàn)我們喜歡的電視節(jié)目，另外還有一個喇叭，各種聲音就是通過這個喇叭傳出來的。每當(dāng)夜幕降臨的時候，我們?nèi)胰硕甲陔娨暀C旁，看我們喜歡的電視節(jié)目。我們?nèi)曳浅８兄x這臺電視機，它給我們帶來了歡樂，使我們懂得了許多知識，知道了世界各地的事情，還使我們結(jié)識了很多朋友。評改意見：讀了這篇文章之后，這位小作者家的電視到底是什么樣子的，還是不清楚，只知道是一臺很大的電視。這個印象很抽象、很空洞。這是什么原因呢？這位小作者沒有抓住他家電視的特點，所以寫得不具體。如文章的第一句話：“在我家最明顯的地方放著一臺很大的電視?！本唧w在什么地方，電視到底有多大？如果改為：“在客廳左側(cè)的電視柜上，