家訪故事演講稿(編輯修改稿)
2024-11-14 19:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 臺(tái)。根據(jù)市開(kāi)展 “千名教師訪萬(wàn)家”的活動(dòng)要求和學(xué)校的安排，結(jié)合我班的實(shí)際情況，寒假我和數(shù)學(xué)老師梁建慧一起制定家訪計(jì)劃，定出了需要家訪的對(duì)象，一起走進(jìn)了這些家庭??記得剛宣布我要到同學(xué)們家訪問(wèn)時(shí)，很多孩子一齊“耶”歡呼起來(lái)，恨不得我馬上就到他們家去。家訪受到大多數(shù)同學(xué)熱烈歡迎，這開(kāi)心的情緒也感染著我，使我對(duì)家訪充滿了喜悅和期待。在家訪過(guò)程中家長(zhǎng)對(duì)我的到來(lái)也表現(xiàn)出了極大的熱情，有的迫不及待地打聽(tīng)孩子在校的表現(xiàn)；有的拉住我就說(shuō)孩子什么地方還需要老師好好管教；有的趕忙討教教育孩子的良方??家長(zhǎng)們都望子成龍，這點(diǎn)我能理解，但是在家訪過(guò)程中也有不和諧的“音符”，有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子成績(jī)不理想，就失望地責(zé)備孩子；有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百依百順，當(dāng)做小皇帝，有些留守孩子，年老的爺爺奶奶說(shuō)孩子就拜托老師了，他們只能管孩子吃喝，由爺爺奶奶管教的孩子，得到更多的寵愛(ài)，使得學(xué)生的心理放縱，讓老師的教育工作難上加難；還有一個(gè)孩子直接說(shuō)，說(shuō)他父母就知道打麻將，也不關(guān)心他??對(duì)這些家長(zhǎng)，我好不客氣地“指責(zé)”，并且耐心地和他們交流，希望他們能配合學(xué)校，讓孩子們養(yǎng)成以下好品質(zhì)：有遠(yuǎn)大的理想；自信自強(qiáng)；勤儉節(jié)約；養(yǎng)成愛(ài)讀書、愛(ài)寫日記的好習(xí)慣。這些都需要我們摸清對(duì)象，對(duì)癥下藥，特別是與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，做到有的放矢。小浩天，一個(gè)長(zhǎng)著一雙大眼睛的男孩，初見(jiàn)他時(shí)給我的感覺(jué)是這雙明亮的眸子里盛滿了清澈、機(jī)敏，但真正走入課堂，和他生活學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，這個(gè)一見(jiàn)面就讓我喜愛(ài)的小男孩卻讓我頭痛不已：上課時(shí)這雙明亮的大眼睛最多在我身上能停留十分鐘左右，便不停地看周圍的同學(xué)或盯著一處一動(dòng)不動(dòng)的發(fā)呆，只要周圍有一個(gè)同學(xué)動(dòng)一下，他的雙眼就像鏡頭似的迅速對(duì)準(zhǔn)別人，即使我使出渾身解數(shù)吸引他的注意力，換來(lái)的也是他嘴角一抹微笑后，雙目的四處游走和坐立不安。課下的他一反常態(tài)，不是滿頭大汗的跑進(jìn)來(lái)，就是鈴聲已響過(guò)，我們大家等著他，更讓人苦惱的是小浩天沒(méi)有時(shí)間觀念，上課遲到是常態(tài)，每節(jié)課只要拿起筆，他依然邊寫邊玩，別人練寫一行生字的時(shí)間，他只能寫兩三個(gè)字，這還得是在老師的督促下。一次單元測(cè)試，因?yàn)槲覅⒓訉W(xué)校的舞蹈排練，學(xué)校安排其他老師監(jiān)考一下，在沒(méi)有老師的督促下，七十分鐘的考試時(shí)間里，他只寫了二十分的題。這次家訪我和梁老師同時(shí)想到的第一個(gè)人竟然都是他。早晨和小浩天的媽媽聯(lián)系后我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了他家的涼皮店，因?yàn)樾『铺斓陌职衷绯堪它c(diǎn)就去店里做涼皮，媽媽十點(diǎn)帶著孩子到店里開(kāi)始準(zhǔn)備一天的生意。走進(jìn)店里，雖不大的兩間房但收拾的挺干凈，小浩天坐在一進(jìn)門的小柜臺(tái)后面看電腦，看見(jiàn)我們來(lái)這個(gè)小家伙笑著從窄窄的柜臺(tái)后面走出來(lái)了，因?yàn)檫€沒(méi)顧客，小浩天的爸爸媽媽熱情地拉著我們坐下來(lái)聊了起來(lái)。通過(guò)聊天我們得知，整個(gè)寒假小家伙都是在店里度過(guò)的，每天的生活主要有三大塊：完成學(xué)校布置的作業(yè)、完成媽媽布置的語(yǔ)數(shù)試卷、完成媽媽花三千多元網(wǎng)購(gòu)的一個(gè)學(xué)習(xí)軟件上的練習(xí)題。小浩天媽媽得意地給我們展示孩子寫了多少作業(yè)、自己如何舍得花錢買電腦、買三千多元的光盤??看著孩子稚嫩的小手寫出的厚厚的一摞試卷，我沒(méi)有絲毫的高興，真不敢想象這個(gè)每天寫字慢的出奇的孩子是怎樣完成這樣的“巨著”？當(dāng)我問(wèn)小浩天的媽媽：“你們每天在店里忙，也沒(méi)時(shí)間陪孩子玩，那他每天跟誰(shuí)玩呢？”小浩天的媽媽有點(diǎn)意外：“玩？他每天的學(xué)習(xí)時(shí)間都不夠呢，有時(shí)出去也和后面院子的孩子玩會(huì)?！毕胫⒆用刻熳诘昀锟粗櫩腿藖?lái)人往、聽(tīng)顧客閑談，我找到了孩子注意力不能集中較長(zhǎng)時(shí)間的原因，想著孩子從早到晚，從幼兒園到小學(xué)每天都坐在這里寫字，晚上才和父母一起下班回家，我知道了孩子為什么沒(méi)有時(shí)間觀念??再看著小浩天嘴角的這抹微笑，突然讓人是那么憐惜！結(jié)合孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長(zhǎng)的教育方法和孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我們談了很久。臨走時(shí)，我對(duì)說(shuō)小浩天說(shuō)：你的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還要提高，你媽媽已經(jīng)答應(yīng)，只要按時(shí)完成作業(yè)，你就可以其他
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