【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)過程中，不僅能使學(xué)生加深對課程內(nèi)容的深刻理解，把知識融匯貫通，而且有助于學(xué)生正確世界觀的形成，發(fā)展學(xué)生辯證思維的能力。三、課外活動，增趣添樂課外活動，是課堂教學(xué)的補充和深化，也是培養(yǎng)學(xué)生多種能力的好方法。１、組織專題講座。講科學(xué)家的生平事跡和名人的軼事趣聞，是最受學(xué)生歡迎的事。如愛迪生鉆研實驗，不怕挫折，長大成為舉世聞名的發(fā)明大王的奮斗歷程；選擇舉世矚目的居里夫婦以身殉職，獻身化學(xué)事業(yè)，為人類做貢獻的事跡，舉辦居里夫人生平事跡報告會，使同學(xué)們激動不已，深受教育。組織參觀，了解社會，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識。學(xué)生讀死書無用，只有把書本知識和社會聯(lián)系起來，用書本知識分析社會現(xiàn)象，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強其社會責(zé)任感。組織野外考察，親近自然，融入自然，于自然中明白我們書本上學(xué)不到的知識。總之，貫徹執(zhí)行“教育法”，是全體教育工作者的共同任務(wù)，只要我們努力挖掘教材，積極滲透，既要傳授知識，發(fā)展培養(yǎng)各種能力，又不放松思想教育，才能達到培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的目的。第三篇：“寓德于教”“寓德于教”材料常德市江南實驗中學(xué) 徐潛“數(shù)學(xué)教學(xué)無德育可談”，同行之中也不乏其論。其實不然，數(shù)學(xué)中的德育思想教學(xué)乃是協(xié)調(diào)師生合作的楔子，如果運用得當(dāng)，數(shù)學(xué)教學(xué)也能事半功倍。本文擬就德育思想在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用談?wù)勛约旱捏w會。一、提高教師自身 素質(zhì)，爭取表率效應(yīng)。教師以身作則、以身示范不僅是師德的體現(xiàn)，也為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的榜樣，教師執(zhí)教嚴(yán)謹(jǐn)就能感染和影響學(xué)生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教師思維敏捷、活躍就會使得學(xué)生富有朝氣，充滿創(chuàng)造精神。寓德育于數(shù)學(xué)之中，就必須加強教育理論學(xué)習(xí)，提高對育人的認(rèn)識，增強“寓”的意識，才能充分發(fā)揮其主導(dǎo)作用。十幾年來，我不斷鉆研《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法》及《數(shù)學(xué)方法論》等理論，還自訂了《數(shù)學(xué)通訊》、《現(xiàn)代中學(xué)數(shù)學(xué)》、《初中生》等多種雜志，作了大量筆記，然后把適宜于初中數(shù)學(xué)教學(xué)的理論摘錄成冊，作為“佐料”自然地輸送給學(xué)生。再者，教師的認(rèn)真態(tài)度對學(xué)生的影響非常重要。比如，備課就是教學(xué)的重要一環(huán)，備課的好壞直接影響一堂課的質(zhì)量，備課不但要有深度、廣度、方法和效果，而且要結(jié)合本科目知識縱向去備，與其它科目關(guān)聯(lián)著的知識橫向掛鉤，盡量使自己這堂課在最短的時間內(nèi)起到最好的效果。重視課堂四十五分鐘，重視課堂教學(xué)的知識結(jié)構(gòu)對學(xué)生的作用，是教師改進課堂教學(xué)的重要前提。二、利用數(shù)學(xué)史料，激發(fā)學(xué)生愛國愛科學(xué)的激情。中華民族有著光輝燦爛的數(shù)學(xué)史，中學(xué)數(shù)學(xué)課本也收入了許多生動的素材，深入挖掘教材中的愛國主義教育因素，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生介紹我國數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史、古代科學(xué)家們的杰出成就、現(xiàn)代中國人對數(shù)學(xué)發(fā)展的貢獻等等。比如，《九章算術(shù)》是我國古代人民偉大的智慧結(jié)晶?！柏?fù)數(shù)”這個概念，在世界上，中國也是最早使用它的國家；祖沖之的圓周率研究的輝煌成就，表明我國古代數(shù)學(xué)高度發(fā)展的水平；九年義務(wù)制課本在安插的“讀一讀”、“想一想”，許多內(nèi)容具有一定價值的可讀性，如果教師在課余把內(nèi)容進一步深化，帶領(lǐng)學(xué)生一起去看，很大程度地能起到帶動學(xué)生追求真理，探索科學(xué)的熱情。三、根據(jù)數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性、實踐性培養(yǎng)學(xué)生個性品質(zhì)。數(shù)學(xué)來源生產(chǎn)實踐且又是最講真實的一門科學(xué)，教學(xué)可以通過具體概念、法則、定理、命題的教學(xué)，通過嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，在嚴(yán)密的邏輯推理過程中，培養(yǎng)學(xué)生實事求是、言必有據(jù)、正直講理的思想品質(zhì)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不能死記硬背，生搬硬套，對于疑難問題要啟發(fā)學(xué)生多問幾個為什么，搞清楚來龍去脈；所以，在數(shù)學(xué)這種思維變化當(dāng)中，教師應(yīng)當(dāng)努力去培養(yǎng)學(xué)生不斷探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。數(shù)學(xué)是一門抽象的學(xué)科，教師在教學(xué)中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，明確學(xué)習(xí)目的，激發(fā)他們刻苦頑強、努力拼搏的精神，用數(shù)學(xué)的創(chuàng)造和發(fā)展史，說明數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)家們在實踐中長期探索、反復(fù)實踐，不怕挫折失敗，經(jīng)過無數(shù)次論證的結(jié)果，教育學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)不畏艱難、知難而進，培養(yǎng)他們頑強的毅力和鍥而不舍的精神。數(shù)學(xué)教學(xué)是一個細(xì)致而必須具有耐心的輸導(dǎo)過程，數(shù)學(xué)語言要精煉，板書要工整，格式步驟要清晰，多了有畫蛇添足之感，少了不能說透問題，教師要用數(shù)學(xué)這種完美觀點去培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)、書寫整潔、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)作風(fēng)。第四篇