學規(guī)范轉(zhuǎn)作風樹形象個人承諾書寫好的(編輯修改稿)
2024-11-14 19:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ”。因此，教師要自重、自省、自警、自勵、自強，言行一致。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。本次“學規(guī)范轉(zhuǎn)作風樹形象”我認為是必要的，它對我們完成今年的各項工作，進一步樹立良好形象，提高工作效率具有重大作用。在今后的工作中，一定克服自身存在的問題，認真做到：一是加強學習，提高整體素質(zhì)。加強學習，努力提高理論水平和政治素質(zhì)是履行好自己肩負職責的重要保障。只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發(fā)展。在行動上符合工作的規(guī)范。在工作上不斷增強原則性、科學性、預見性和創(chuàng)造性。因此要認真學習工作相關(guān)的法律法規(guī)和黨中央、國務(wù)院的有關(guān)農(nóng)村政策、方針，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。同時在學習中要擺正工作與學習的關(guān)系，堅持學習制度，保證學習時間，注重學習效果。力求學深、學透、弄懂、弄通，做到理論聯(lián)系實際。二是牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時刻把自己放在人民公仆的位置上，對來訪群眾要熱情接待，耐心詢問，做好記錄，及時處理群眾反映的問題，把群眾的事情當成自己的事情，從根本上杜絕“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。總之，每一位教師應培養(yǎng)自己良好的作風，樹好形象。在工作中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心，工作成于手?！暗隆笔琴x予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對教師自身，還是對學生都是尤為重要的。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神，還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化，做到 “古為今用”、“洋為中用”，既教書又育人，培養(yǎng)學生勤學好問、勇于創(chuàng)新，既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)，又提高學生的人文素養(yǎng)。第四篇：“學規(guī)范轉(zhuǎn)作風樹形象”實施方案南村小學“學規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、樹形象”主題實踐活動實施方案為了全面落實10月22日全區(qū)“學規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、樹形象”活動動員會議精神，結(jié)合《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》、《西荊鎮(zhèn)“學規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、樹形象”活動的實施方案》、西中發(fā)（2014）39號文件以及西荊鎮(zhèn)10月24日“學規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、樹形象”動員大會精神要求，為確保我校黨的群眾路線教育實踐活動扎實有效開展，現(xiàn)結(jié)合學校實際，特制訂如下工作方案：一、指導思想為了全面貫徹落實黨的十八屆四中全會、省委、區(qū)局黨委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署要求，緊緊圍繞“為民務(wù)實清廉”主題，認真貫徹落實中央八項規(guī)定、和區(qū)教體系統(tǒng)關(guān)于教師紀律作風“十不準”的規(guī)定，堅持把學習貫穿始終，加強教師隊伍作風建設(shè)。以更好的精神面貌辦好人們滿意的教育，通過開展主題教育，努力實現(xiàn)：轉(zhuǎn)變作風?？朔W校教師中存在的精神懈怠、缺乏激情、標準不高、作風不實、效率低下等問題，形成并保持求真、求實、求嚴、求優(yōu)、求效的優(yōu)良作風。樹立形象。樹立起發(fā)展、開放、和諧、務(wù)實的社會形象，樹立起為學生負責、敢于擔當、務(wù)實重干、為人師表的隊伍形象。二、方案措施：廣泛宣傳動員。（1）.學校要利用教職工會，傳達學習《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》全部內(nèi)容，要讓全校教師明確開展“學規(guī)范、轉(zhuǎn)作風、樹形象”活動的重要性和必要性，積極主動地參與到活動中來，明確自己作為教師應擔負的工作責任和社會責任，以身作則、率先垂范，自覺遵守《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》。通過專欄、宣傳版面等渠道，加強對主題教育開展情況的宣傳，營造濃厚氛圍。（2）、學校要精心組織，扎實推進活動深入開展。根據(jù)學校工作實際，精心組織開展“規(guī)范從我做起”公開承諾、“行為規(guī)范大家談”專欄等活動。全校教師要認真學習落實、積極宣傳《商州區(qū)公職人員行為規(guī)范》，促進自身政治行為、工作行為、文明禮儀、廉政行為不斷規(guī)范，
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