學生工作期中檢查(20xx-20xx-2)(編輯修改稿)
2024-11-14 18:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 室主任，對每位任課教師所擔任的課程進行認真、全面地檢查，尤其是授課計劃的完成情況和教學效果。二、檢查的內(nèi)容。授課計劃的執(zhí)行情況；聽課制度的落實情況（院部領導及教師的聽課次數(shù)）；教案、授課計劃（課程教學進度）、課程標準、教材四對照情況；教研活動開展情況；調(diào)、停課制度執(zhí)行情況（調(diào)、停課手續(xù)是否齊全及補課落實情況）；實驗、實踐教學完成情況；院部教學督導及對教學違紀的處理情況；學生評教情況（除日常教學反饋外，各院部要召開學生座談會，要求有詳細的記錄）。本次學生評教，老校區(qū)采用網(wǎng)上評教，相關院部自行與機房聯(lián)系評教時間；新校區(qū)因網(wǎng)絡不能正常使用，暫采用紙質(zhì)評教方式，相關二級學院做好評教表的印制和評教后的統(tǒng)計工作。自通知下發(fā)之日起至2012年4月22日止為網(wǎng)上評教時間，屆時開放評教系統(tǒng)，供學生進行評教。學生可登錄學院網(wǎng)站，依次在“教學科研”→“教務管理系統(tǒng)”→“用戶登錄”中輸入學號、密碼、驗證碼后對各門課程的任課教師逐一進行評教。三、材料要求。院部檢查結束后，要把檢查結果以教研室為單位進行分類匯總，最后形成院部期中教學工作總結材料，材料要求加蓋部門公章或部門負責人簽字。四、檢查時間要求。院部檢查要求在4月23日前完成，同時把教學總結、教師綜合考核成績（含教學評價）一并交到教務處，老校區(qū)交到辦公樓四樓教務處，新校區(qū)交到3號教學樓3210室。教務處將根據(jù)反饋結果，組織人員進行復查。對自查不認真、材料不完整，存在問題較多的院部如實通報，并作為年底考核院部教學工作的重要依據(jù)。第四篇：期中檢查總結20132014第二學期期中檢查總結按照系里統(tǒng)一要求，我教研室于5月21日下午組織了期中教學檢查，此次期中檢查暴露出來的問題以及改進措施：教案存在同一時間填寫授課總結的痕跡，并且有的教案是嶄新的，基本上就沒有用過。針對這個問題，我教研室打算以后不定期檢查每位老師的教案，嚴格要求每位老師做到上課之前教案完整，下課之后授課總結到位。實事求是地反映每位老師的真實情況，對沒認真填寫的老師予以通報批評。教案的內(nèi)容以及封面的填寫，可以根據(jù)實際情況進行填寫，不必拘泥于之前的模板。譬如：可以是一次課的內(nèi)容，也可以是一個小任務的幾次課內(nèi)容。需要特別注意的是，講稿不等同于教學過程，所以這就要求老師對教案的內(nèi)容經(jīng)過反復思考之后形成，而不僅僅是把所講知識點羅列出來，而必須是整堂課的設計過程?？记诤妥鳂I(yè)。有的老師考勤次數(shù)偏少，作業(yè)次數(shù)也不多，并且出現(xiàn)作業(yè)批改不認真的情況。這就要求老師在教學的過程中能體現(xiàn)作業(yè)的布置、批改及講解，可以把作業(yè)批改情況總結后寫在教案封面的授課總結欄。聽課記錄后與授課老師交換意見不具體不詳細，沒有實質(zhì)內(nèi)容，基本沒有指出老師上課的不足之處，沒做到有效交流。教研室活動記錄基本都是在安排任務，而沒有實質(zhì)性內(nèi)容。教研室活動是集體研究的結晶，今后可以形式多樣，內(nèi)容豐富。通過教研室活動開展教案、教學方法和教學手段的學習，取長補短。教研室活動紀錄要求詳細地記錄每次會議的要點、問題，體現(xiàn)出解決問題的過程，取得的成果，以及是否需要進一步反饋、匯報等。學生座談會形式可以多樣，多與學生溝通交流，更好地服務于學生。頂崗實習中學生周記過于簡單，報告感受很多，但不能體現(xiàn)學生實踐能力的提高，技能的增長，業(yè)務的提升。有的學生頂崗實習的內(nèi)容基本與所學專業(yè)無關，沒有發(fā)揮頂崗實習的實質(zhì)性作用。這就提醒我們給學生聯(lián)系實習單位時，一定要優(yōu)先考慮和學生所學專業(yè)相關或相近的公司，這樣有利于學生以后的發(fā)展。老師要認真閱讀學生的工作周志，能體現(xiàn)出老師平時教學中知識的欠缺，有利于老師自身的提高。第五篇：期中檢查總結左莊期中備課、作業(yè)批改檢查小結11月5日，學校教務處組織各教研組長對學校全體教師的備課情況進行了認真的檢查。現(xiàn)將檢查情況總結如下：一、檢查標準本次檢查前，教務處首先組織各教研組長認真學習教研室下發(fā)的《備課考評標準》，強調(diào)各教研組長嚴格按照考評標準對每個教師的備課認真檢查。檢查要實事求是，不打人情分。二、值得肯定和發(fā)揚地方大部分教師能夠按照考評表的程序進行備課，教案設計都比較規(guī)范，結構完整。教學目標，重、難點，教材分析，教具準備、過程、板書、反思等各個環(huán)節(jié)均齊全，書寫規(guī)范。能夠按照開學制定的教學計劃進行備課、授課全體教師（除體育教師）都能夠認真、及時批改作業(yè)，作業(yè)量適中。作業(yè)批改中能夠指出學生中作業(yè)的錯誤并督促學生及時訂正。三、需要改進的地方有少數(shù)教師備課程序還不能與教研室的備課考評同步，在以后的
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