【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。五、預(yù)防流行病、傳染病。冬季時(shí)節(jié)，早晚溫差大，抵抗力下降，是呼吸道感染、結(jié)核病等易發(fā)時(shí)期。請(qǐng)及時(shí)增減衣物，以免感冒發(fā)燒，平時(shí)多喝開水，多鍛煉，多通風(fēng)，勤洗手，保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。遇病及時(shí)就醫(yī)，積極做好疾病的防治工作。六、防偷防盜。進(jìn)入冬季，是盜竊、搶劫等侵財(cái)案件高發(fā)時(shí)期，為防止此類案件發(fā)生，請(qǐng)同學(xué)們天黑時(shí)要結(jié)伴而行，女同學(xué)應(yīng)避免一個(gè)人單獨(dú)行走，要按時(shí)歸寢，不到偏僻處逗留，發(fā)現(xiàn)可疑情況和可疑人，要及時(shí)報(bào)警。冬季是火災(zāi)的易發(fā)季節(jié)，也是寢室盜竊案件的高發(fā)期。為了廣大同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全，杜絕學(xué)生宿舍內(nèi)盜竊及安全事件的發(fā)生，現(xiàn)就冬季學(xué)生宿舍安全提示如下：在宿舍日常生活中注意安全用電，杜絕使用熱得快、電飯鍋、電熱杯等大功率電器，嚴(yán)禁使用明火，離開宿舍時(shí)要切斷電源，做到人走燈滅。不在宿舍內(nèi)私拉亂接電線，手機(jī)充電器等通電發(fā)熱的電器使用后及時(shí)拔出，不將通電發(fā)熱的充電器等放置在書本、床單等易燃物品上使用。發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)電器、線路損壞、老化等不安全隱患時(shí)，必須及時(shí)報(bào)修，在未修復(fù)前禁止使用。不購(gòu)買、不使用假冒偽劣的插線板，選用正規(guī)有短路保護(hù)的插線板，對(duì)電線絕緣保護(hù)層已經(jīng)破損的插線板應(yīng)停止使用。不要在宿舍吸煙，不在宿舍內(nèi)存放易燃易爆物品，不在校園和樓內(nèi)燃放鞭炮煙火，不在宿舍樓內(nèi)使用明火及焚燒物品。養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，做到人離門鎖，特別是因上課、外出校園等較長(zhǎng)時(shí)間離開，要將宿舍門反鎖。宿舍人員流動(dòng)較大，不論人在與否，請(qǐng)妥善保管好貴重物品和現(xiàn)金，切勿隨便丟放于明顯地方。放假離?；蛩奚彷^長(zhǎng)時(shí)間無人時(shí)，請(qǐng)注意關(guān)閉宿舍電源,檢查門窗。大量現(xiàn)金請(qǐng)勿留于宿舍內(nèi)，貴重物品如無法隨身攜帶，請(qǐng)妥善保管。為了切實(shí)維護(hù)同學(xué)們的人身和財(cái)產(chǎn)安全，請(qǐng)同學(xué)們相互幫助、相互監(jiān)督，消滅寢室內(nèi)的安全隱患。嚴(yán)禁留客住宿，在宿舍樓內(nèi)發(fā)現(xiàn)陌生人、可疑人員請(qǐng)及時(shí)向宿管人員匯報(bào)或撥打?qū)W校保衛(wèi)處24小時(shí)值班電第三篇：安全教育講座之二堅(jiān)決克服習(xí)慣性違章作業(yè)（安全教育講座之二）眾所周知，人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)及管理和環(huán)境條件的缺陷是造成安全事故的主要原因。而在這諸多因素中，人的因素占主導(dǎo)地位，有統(tǒng)計(jì)占70%～80%。由此，我們看出違章對(duì)安全生產(chǎn)的危害，甚至可以說就是導(dǎo)致安全事故的元兇。一旦發(fā)生安全事故，輕則傷筋動(dòng)骨，重則妻離子散、家破人亡。不僅給自己和家庭造成傷害，也給企業(yè)和國(guó)家?guī)頁p失，甚至?xí)绊懮鐣?huì)穩(wěn)定，這是有目共睹的不爭(zhēng)事實(shí)。我們?cè)谶@里對(duì)習(xí)慣性違章產(chǎn)生的原因和危害進(jìn)行闡釋分析，就是希望引起廣大員工的重視，自覺杜絕違章，消除不良習(xí)慣，防范事故于未然，保障企業(yè)及自身的安全。一習(xí)慣性違章產(chǎn)生的原因所謂習(xí)慣性違章，是指那些固守舊有的不良作業(yè)傳統(tǒng)和工作習(xí)慣，違反安全工作規(guī)程的、長(zhǎng)期反復(fù)發(fā)生的作業(yè)行為。習(xí)慣性違章是一種長(zhǎng)期沿襲下來的違章行為，它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)工作客觀規(guī)律的盲目的行為方式。習(xí)慣性違章的主觀原因（1）僥幸心理。有些職工自認(rèn)為控制力強(qiáng)，對(duì)作業(yè)環(huán)境和條件變化能夠掌握，偶爾幾次違章都沒有出過事，就把潛在的危險(xiǎn)拋之腦后。一旦環(huán)境、設(shè)備、人員發(fā)生變化，就很可能引發(fā)事故。（2）麻痹心理。在公司安全生產(chǎn)形勢(shì)較為穩(wěn)定的情況下，有些職員工的安全思想和警惕性就會(huì)不自覺地松懈下來，在 操作中很容易產(chǎn)生輕視心理，不嚴(yán)格按規(guī)程辦事，時(shí)間一長(zhǎng)就養(yǎng)成習(xí)慣性違章。（3）取巧心理。有的員工為了搶時(shí)間趕工作進(jìn)度，圖省時(shí)省勁，投機(jī)取巧，簡(jiǎn)化操作過程、減少施工工序等，置安全措施于不顧。（4）馬虎心理。有些員工在作業(yè)時(shí)粗枝大葉、不拘小節(jié)，他們往往對(duì)“看得見”的危險(xiǎn)比較警覺，對(duì)暫時(shí)沒有發(fā)生危險(xiǎn)惡果的潛伏危險(xiǎn)掉以輕心。（5）逞能心理。一些員工熟悉崗位技能、有工作經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)生驕傲自滿思想，認(rèn)為有關(guān)作業(yè)規(guī)定和程序?qū)ψ约簛碚f都是不必要的“小菜一碟”，別人不敢違章，自己“技高膽大”，違章操作才顯“英雄本色”，結(jié)果造成事故。（6）無知心理。一些新員工和部分文化程度較低的員工，平時(shí)不注意加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)每項(xiàng)工作程序應(yīng)該遵守的規(guī)章制度不了解或一知半解，工作起來憑本能、熱情，作業(yè)中糊里糊涂違章，糊里糊涂出事，根本不知道錯(cuò)在哪里。（7）麻木心理。個(gè)別職員工因長(zhǎng)期、反復(fù)從事同一工作，生產(chǎn)熱情減退，積極性不高，工作應(yīng)付了事，安全處于被動(dòng)狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)安全問題也不及時(shí)報(bào)告；發(fā)現(xiàn)他人違章也不制止。（8）從眾心理。一些職工不懂安全知識(shí)，安全意識(shí)不強(qiáng)，看到其他職工違章操作“既省力，又沒出事”，還沒被追究和處理，就削弱了安全思想，把違章當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)，盲目地學(xué)習(xí)、運(yùn)用，錯(cuò)誤的操作方法代替了正確的方法，形成習(xí)慣性違章。（9）唯心心理。極少數(shù)職工受消極思想影響，抱著“是福不是禍，是禍躲不過”的錯(cuò)誤心理，靠習(xí)慣作業(yè)，憑經(jīng)驗(yàn)操作，不注意安全防范，往往造成事故。習(xí)慣性違章的客觀原因（1）崗位培訓(xùn)不到位。企業(yè)沒有完善的培訓(xùn)計(jì)劃定期對(duì)職工進(jìn)行知識(shí)更新和技術(shù)培訓(xùn)，培訓(xùn)過于程式化，職工只是被動(dòng)接受，往往認(rèn)識(shí)問題不全面、不充分、不理性，反映在工作中，就是擺不正安全與生產(chǎn)、質(zhì)量、進(jìn)度、效益的關(guān)系，常會(huì)產(chǎn)生“安全就是不出事故”的單純認(rèn)識(shí)，因而也不能真正認(rèn)識(shí)到習(xí)慣性違章的危害和反習(xí)慣性違章的重要性。（2）作業(yè)環(huán)境不安全。如工作現(xiàn)場(chǎng)不符合5S的要求，不利于安全生產(chǎn)管理；或者生產(chǎn)工藝、設(shè)備、流程不能滿足生產(chǎn)需要，為了保持正常生產(chǎn)而“帶病上陣”或“超齡服役”，客觀上存在迫使職工違章操作的因素。（3）管理制度不完善。主要表現(xiàn)在：工作任務(wù)布置不合理，不考慮作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際狀況安排任務(wù)，在現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)行要求職工冒險(xiǎn)違章蠻干；管理人員不能以身作則，帶頭違章違紀(jì)，給員工的安全觀念造成錯(cuò)誤引導(dǎo)；不嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)程序和規(guī)章制度，對(duì)暫時(shí)還沒有造成惡果的違章行為姑息遷就，放松了對(duì)員工安全生產(chǎn)行為的嚴(yán)格要求和教育督導(dǎo)，最終導(dǎo)致事故發(fā)生。（4）受社會(huì)環(huán)境的影響。隨著社會(huì)的發(fā)展，職工參與社會(huì)生活的程度在不斷增加，容易導(dǎo)致思想不穩(wěn)定，注意力不集中，行為走樣；此外，在與同事、朋友、親屬發(fā)生一些矛盾及生活中遇到重大變故時(shí)，也會(huì)使職工思想情緒波動(dòng)，在特定的條件和環(huán)境下導(dǎo)致行為失常。以上都是習(xí)慣性違章行為形成的主要原因。違章雖然不等于事故，但大多數(shù)事故卻是因?yàn)檫`章引起的，如果這些違章行為得不到制止和處理，將不僅影響違章 者本人，還會(huì)誤導(dǎo)其他職工。因此，必須嚴(yán)厲懲罰習(xí)慣性違章行為，減少和杜絕這種行為的發(fā)生。二習(xí)慣性違章的危害特性習(xí)慣性違章滋長(zhǎng)快、根除難、危害大，是由習(xí)慣性違章的特點(diǎn)決定的：（1）頑固性。習(xí)慣性違章作業(yè)是由一定的心理定勢(shì)支配的，并且很大程度上是一種習(xí)慣性的動(dòng)作方式，因而它具有頑固性、多發(fā)性的特點(diǎn)，往往不容易糾正，習(xí)慣性違章作業(yè)行為就會(huì)反復(fù)發(fā)生，直到行為人受到事故的懲罰。（2）潛在性。一些習(xí)慣性違章作業(yè)行為往往不是行為者有意所為，而是習(xí)慣成自然的結(jié)果，而對(duì)于習(xí)慣性違章作業(yè)行為，由于人們看得多了，習(xí)以為常，所以，根本沒把它當(dāng)回事?！吧碓陔U(xiǎn)中不知險(xiǎn)”，容易使人對(duì)違章現(xiàn)象喪失警惕性。（3）傳染性。員工中很多不良習(xí)慣行為方式，往往不是他們自己“發(fā)明的”，而是從其它員工身上“學(xué)來的”?？吹絼e人違章操作“既省力，又沒出事”，自己也盲目地效仿，而且又用自己的習(xí)慣性行為方式，再去影響別人。這些不良的習(xí)慣性行為方式如不徹底根治，必然形成一種不良風(fēng)氣。（4）排他性。有些習(xí)慣性違章作業(yè)的員工，對(duì)安全規(guī)程根本學(xué)不進(jìn)，不遵守，總以為自己的習(xí)慣性方式“管用”，而安全規(guī)程是“可有可無的東西”。其結(jié)果，必然嚴(yán)重地妨礙安全規(guī)程的貫徹執(zhí)行。三 常見習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式按照習(xí)慣性違章的責(zé)任主體劃分，主要分兩類：（1）管理性違章。顧名思義，一般把發(fā)生在管理層（負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)）的違章，統(tǒng)稱為管理性違章，即違章指揮。具體地講，是指企業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在執(zhí)行黨和國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策、法令、法規(guī)及行為標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度時(shí)，常常以主觀“經(jīng)驗(yàn)”意愿及自身理解和需要為出