【文章內容簡介】 新班子的主導作用開學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規(guī)章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，并熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業(yè)務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。二、加強教學管理，提高教育教學質量（一）加強教學常規(guī)管理，實施素質教育規(guī)范教育教學秩序。為了進一步規(guī)范教育行為，優(yōu)化教學秩序，減輕學生過重的課業(yè)負擔，創(chuàng)造學生全面、主動發(fā)展的環(huán)境，保障課程改革工作健康發(fā)展，全面推進素質教育。按照新課程改革方案，嚴格執(zhí)行課程計劃，開足、開齊、上好國家、地方和學校三級課程，嚴格遵守有關學生作息時間的規(guī)定，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。（二）健全組織領導，落實課堂教學改革新學期伊始，我校進入了以培養(yǎng)學生自主學習能力為主的課堂教學改革實驗。堅持“為了每一位學生發(fā)展”的核心理念，把課堂還給學生，提高教學效率，提高教學質量。教學方法由先教后學向先學后教轉變，課堂師生活動由以教師講為主向以學生學為主轉變，學生學習方式由以聽為主的被動學習向以說和做為主的主動學習轉變。（三）注重校本研究，提升教師素養(yǎng)抓好教師讀書活動。為引導全校教師適應時代發(fā)展的要求，更新觀念，確立學習為本、終身學習、學以致用的理念，提高學習力，增強學習的緊迫感、責任感，使學習逐步成為每個教師的自覺行為，學校制定出領導與教師的專業(yè)讀書計劃。全校教師自覺堅持教育理論學習制度，每人每天擠出不少于半小時的學習時間。集體學習做到有計劃，有主講，有記錄發(fā)揮骨干教師的輻射作用。學校重視發(fā)揮校級骨干教師和中老年教師的“傳、幫、帶”作用。通過以教研組為單位，以研究課、公開課、示范課等多種教研途徑，發(fā)揮骨干教師的輻射帶頭作用，扶持青年教師的快速成長。讓教師相互學習，相互交流，取長補短，以便更快的促進教師的成長和名師隊伍的建設。積極組織教師外出培訓。三、加強德育工作，建設文明校風德育是五育之首，本學我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，并開展一系列活動進行德育教育。通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；優(yōu)秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細致耐心做好后進生、頑皮生的轉化工作。充分發(fā)揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課后進行陽光禮儀訓練，并制定了計劃和細則，并準備以此編寫德育校本教材。四、狠抓教育教學。教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規(guī)，提高教學質量，培養(yǎng)學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，并把活動落到實處。積極開展了教研活動。全體教師參與聽課和研討交流，并就教學中的問題探討出解決辦法，真正起到了教研的作用。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革、提高教學質量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做了幾點工作。（1）、嚴格按《新課程設置方案》，開齊、上足，教好每一門課程，不隨意增減，嚴禁語數科占用藝體科。（進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)檢查工作。本學年，教導處每月底進行一次教學常規(guī)檢查。不同年級，不同科目有不同要求，每次檢查前教導處提出各項常規(guī)工作量，要求老師做到有質有量地完成各項常規(guī)工作。每次檢查后，教導處針對在檢查教案、作業(yè)批改中存在的問題，在周前會上公布，表揚優(yōu)秀，指出不足，面對面提出整改意見，真正做到服務于廣大師生。（3）學生”為中心點，規(guī)范學習行為著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為，養(yǎng)成教育的訓練抓起，抓紀律，抓常規(guī)，抓行為。本學年狠抓學生早讀及午自習、班主任跟班及文明班評比。效果非常好。(4)、學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現出來。自上學期以來，學校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓勵。加強學生的基礎知識的掌握、加強畢業(yè)班的思想教育、召開畢業(yè)班學生座談會、加強畢業(yè)班的畢業(yè)模擬考核等以提高畢業(yè)班成績。五、安全管理工作為進一步加強學校與家庭的聯系，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全。學校期初與學生及家長簽定安全責任書。學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防范為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。利用慶六一的機會，召開周邊村領導共同協商學校大計，以及希望通過村上的支持配合，學校安全工作抓得更加完善。六、校園建設加大投入力度，不斷改善辦學條件，本學期我們在資金緊張的情況下，通過向上級主管部門的爭取，學校本學期修建了200多米的圍墻，學校還購置了電腦一臺，室外音響一對。投入5000元硬化水泥地。綠化學花壇。總之本期投入校園建設資金為25000元。六、財務制度。按照教育文件精神，杜絕亂收費。努力改善學生的學習環(huán)境、教師的生活條件及待遇，保證教師安心工作。七、存在問題第一，學生校外學習氛圍差，學生無心向學，家長對子女管理不夠位。第二，教師隊伍中，個別教師思想素質較低，無心教學。第三，學校領導管理能力有待更加提高。第四，學校教室黑板破舊。八、今后打算進一步提高教學質量，改善教師辦工和生活條件，本期暑假改裝教師宿舍8間，經費15000元左右。谷隴鎮(zhèn)翁勇小學2011年7月10日第三篇：潘家小學學校工作總結潘家小學學校工作總結2012 06 26潘家小學學校工作總結本學期，我校以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發(fā)展觀。以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進教師隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發(fā)展?，F將一學期以來的工作總結如下：一、加強學校內部管理，全面提高學校管理水平加強領導班子建設。學校堅持校長負總責、校班子成員各負其責的領導責任機制。努力建設一個同心同德、求真務實、高能高效、凝聚力強的領導集體。加強教師隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務培訓，提高教師的業(yè)務水平。學校領導聽課、評課，指導培訓教師，激勵廣大教師努力工作。進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校高度重視，從不放松對師生的安全教育，遇事必講，逢會必談。學校分層分級簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一” 的意識，加強課間的安全管理，確保課間的安全。最后一節(jié)課任課教師利用2分鐘安全教育。由于措施具體、工作到位，本學期學校無一例意外安全事故發(fā)生，另外學校還組織進行安全常識教育，學生自救安全教育知識，提升學生的自我保護意識。二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量（一）加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質狠抓養(yǎng)成教育。一個人發(fā)展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為藍本，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、勞動習慣、生活習慣等。加強法制教育。通過學校、家庭、社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律意識和自我保護意識。加強家校聯系。本學期我校加強了家校的溝通和聯系，根據我校的實際情況和安全教育，適時召開了學生家長會，有力地促進了學校教學。（二）加強教育教學研究，全面提高學科教學質量質量是學校的生命線，為此我校從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。加強教學研究。學校進一步加強對教學工作的研究，加強對各小學科組的指導，加強對教師備課、上課等教學環(huán)節(jié)上的重點指導，切實提高課堂教學效益。加強質量監(jiān)控。本學期學校對語數學科在計劃制訂、備課環(huán)節(jié)要求、總體節(jié)次、上課及作業(yè)設置等方面提出了明細指導性意見，在過程管理上，采取平時督查實施質量監(jiān)控。備教改檢查三次，確定考核成績及時公示。促進了教師教學水平的提高期末通過抽考、統考等方式進行教學質量評估，期末結束進行綜合成績評估。這些有效舉措，對學校教學質量的提高起到了一定的促進作用。（三）加強音、體、美工作，全面提高學生綜合素質圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發(fā)展，充分發(fā)揮學校藝術教育特色，完善教育工作機制。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養(yǎng)學