20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元士兵進(jìn)行曲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教師備課教案紙學(xué)校：第一小學(xué)年級(jí)：二年級(jí)課題欣賞《士兵進(jìn)行曲》時(shí)間主備課人輔備課人教學(xué)目標(biāo)：1．感受并能說(shuō)出《士兵進(jìn)行曲》堅(jiān)定雄壯的情緒。2．能用行進(jìn)的方式表現(xiàn)樂(lè)曲的六個(gè)樂(lè)句。3．隨音樂(lè)做聲勢(shì)表演。重難點(diǎn)：能用行進(jìn)的方式表現(xiàn)樂(lè)曲的六個(gè)樂(lè)句

2024-11-19 12:25

20xx秋人教版音樂(lè)二上第三單元森林中的鐵匠ppt課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】音樂(lè)這是什么人在做著怎樣的工作？請(qǐng)你猜一猜：鐵匠鐵匠，就是打鐵或鍛造鐵器的工匠。打鐵是一門古老的職業(yè)，距今已有2300多年的歷史。鐵匠憑手中一把小小的鐵錘就能打造出各式各樣的生產(chǎn)工具和生活用品來(lái)。欣賞（音樂(lè)故事）森林中的鐵匠【德】米夏

2024-11-17 16:04

湘藝版音樂(lè)九下第二單元藍(lán)色狂想曲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《藍(lán)色狂想曲》教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合樂(lè)曲《藍(lán)色狂想曲》，了解20世紀(jì)音樂(lè)藝術(shù)的基本特征，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解《藍(lán)色狂想曲》所代表的美國(guó)音樂(lè)文化，結(jié)合爵士樂(lè)來(lái)讓同學(xué)們理解音樂(lè)的多樣性和多種音樂(lè)風(fēng)格相互融合產(chǎn)生的效果和風(fēng)格。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)《藍(lán)色狂想曲》的欣賞，感受作品的風(fēng)格特點(diǎn)，并能找出作品所體現(xiàn)出的爵士因素。教學(xué)用具：錄音機(jī)、鋼琴、課件

2024-12-08 21:51

20xx秋人教版音樂(lè)三上第三單元土耳其進(jìn)行曲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】欣賞下面這首鋼琴作品這首作品是什么?是誰(shuí)的作品？簡(jiǎn)單的介紹一下這位人物。土耳其進(jìn)行曲《土耳其進(jìn)行曲》，為奧地利音樂(lè)家莫扎特的A大調(diào)第十一號(hào)鋼琴奏鳴曲（）的第三樂(lè)章，又稱為土耳其風(fēng)回旋曲。莫扎特奧地利作曲家，出生于奧地利的薩爾茨堡，四歲時(shí)跟父親學(xué)彈鋼琴，五歲時(shí)，便能創(chuàng)作各種小曲，六歲時(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴，竟能和大人一起演奏三重奏，

2024-12-12 16:57

20xx秋人教版音樂(lè)二上第六單元雪花1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6二年級(jí)第六單元小雪花，一身白，請(qǐng)你告訴我，你從哪里來(lái)?我呀本是江河水，太陽(yáng)一曬變?cè)撇?。冬天冷得受不了，又變雪花飄下來(lái)。同學(xué)們，你們數(shù)過(guò)雪花有幾個(gè)“花瓣”嗎？請(qǐng)聆聽(tīng)歌曲，它會(huì)告訴你們答案！雪花動(dòng)畫(huà)視頻.mp4再次聆聽(tīng)歌曲，感受音樂(lè)情緒。請(qǐng)同學(xué)們有表情地讀歌詞，讀歌詞時(shí)咬字一定要清楚

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂(lè)五上第三單元大河之舞1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】愛(ài)爾蘭音樂(lè)劇《大河之舞》?《大河之舞》猶如一部敘述愛(ài)爾蘭祖先與大自然抗?fàn)?，以及?jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)、饑荒等種種苦難后流離失所，重建家園的長(zhǎng)篇血淚史詩(shī)。該劇以傳統(tǒng)愛(ài)爾蘭民族特色的踢踏舞為主軸，融合熱情奔放的西班牙佛朗明哥舞，并吸取古典芭蕾與現(xiàn)代舞蹈的精髓，共同營(yíng)造出一場(chǎng)氣勢(shì)如虹，劇力萬(wàn)鈞的精彩舞作。而愛(ài)爾蘭管弦樂(lè)團(tuán)的演奏及合唱團(tuán)的天籟美聲更是起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂(lè)五上第六單元新年音樂(lè)會(huì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《春之聲圓舞曲》A段主題B段主題：3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律：●○○3/4強(qiáng)弱弱：其特點(diǎn)為：又稱“華爾茲”，起源于奧地利的一種三拍子舞蹈。第一拍重音較為突出，節(jié)奏明確，旋律流暢.A段主題B段主題A+B+A+C+D

2024-12-11 04:46

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案森林狂想曲1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】森林狂想曲課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：歌曲《手拉手，地球村》《綠色的歌謠》，器樂(lè)合奏《森林狂想曲》。教學(xué)目標(biāo)：1．提高《手拉手，地球村》《綠色的歌謠》的演唱質(zhì)量。2．能初步進(jìn)行合奏《森林狂想曲》。教學(xué)重點(diǎn)：記憶《森林狂想曲》的主題，并演唱演奏教學(xué)用具：多媒體、錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入。這節(jié)課我們將復(fù)

2024-12-13 00:41

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元留給我-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教材分析：本課是一首創(chuàng)作歌曲，曲調(diào)清新自然，旋律優(yōu)美流暢，二段體式。通過(guò)學(xué)唱歌曲，感受體驗(yàn)并用自己真摯的歌聲來(lái)表現(xiàn)歌曲優(yōu)美的情緒，同時(shí)在和同學(xué)們的合作學(xué)習(xí)中，設(shè)計(jì)不同的演唱形式。教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生用自然、真摯的歌聲演唱全曲。2、通過(guò)演唱歌曲，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)良好的審美的情趣。[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]3、教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境，拯救地球，從

2024-11-18 19:51

20xx秋人教版音樂(lè)二上第四單元?jiǎng)游镎f(shuō)話1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1小雞說(shuō)話嘰嘰嘰小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎小狗說(shuō)話汪汪汪小貓說(shuō)話喵喵喵小羊說(shuō)話咩咩咩蜜蜂說(shuō)話嗡嗡嗡7思考：1、歌曲中唱的是哪些小動(dòng)物。2、這些小動(dòng)物是怎樣說(shuō)話的。8小雞說(shuō)話嘰嘰嘰小雞說(shuō)話嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰9小鴨說(shuō)話嘎嘎嘎

2024-12-11 04:46

人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)森林狂想曲評(píng)課記錄范文-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：人教版小學(xué)音樂(lè)五年級(jí)上冊(cè)《森林狂想曲》評(píng)課記錄范文 《森林狂想曲》評(píng)課記錄 我組各位老師對(duì)《森林狂想曲》一課進(jìn)行了評(píng)課，并提出了很多切實(shí)可行的建議。 老師評(píng)課：牟教師上課的過(guò)程充分利用了...

2024-11-08 23:37

20xx秋人教版音樂(lè)五上第五單元森林水車2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】森林水車5請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲唱了什么內(nèi)容？音樂(lè)情緒是怎樣的？哪段旋律給你印象最深？請(qǐng)同學(xué)們邊聽(tīng)音樂(lè)邊仔細(xì)觀察歌譜，歌曲可以分為幾段？歌曲是怎么形容水車轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音？請(qǐng)同學(xué)們觀察歌譜，說(shuō)一說(shuō)這一樂(lè)段有幾個(gè)樂(lè)句，旋律進(jìn)行有什么特點(diǎn)。學(xué)唱第一樂(lè)段請(qǐng)同學(xué)們跟著老師唱一唱第二樂(lè)句和第四樂(lè)句歌譜中的變化音，注意聽(tīng)

2024-12-11 04:46

20xx秋人教版音樂(lè)六上第二單元草原牧歌-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】草原牧歌思考：這首歌曲為我們描繪了怎樣的美景呢?你知道這樣的美景位于我國(guó)的哪個(gè)地方嗎？欣賞：《美麗的草原我的家》蒙古族素有“音樂(lè)民族”之稱，音樂(lè)文化豐富多彩，在長(zhǎng)期的狩獵和游牧生活中，民歌成為了蒙古族人民的親密伴侶，在內(nèi)蒙古草原東部的牧區(qū)，牧民常常會(huì)在遼闊的草原上，一邊放牧一邊歌唱。思考：

2024-12-11 04:40

20xx秋人教版音樂(lè)二上第二單元大頭娃娃-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中小學(xué)課件大頭娃娃2中小學(xué)課件同學(xué)們知道這是什么嗎？大頭娃娃中小學(xué)課件聆聽(tīng)歌曲范唱，感受歌曲的情緒。中小學(xué)課件隨歌曲伴奏錄音，按節(jié)奏讀歌詞。中小學(xué)課件隨歌曲伴奏錄音，分組按節(jié)奏讀歌詞，并自選打擊樂(lè)器伴奏。中小學(xué)課件跟著老師分句學(xué)唱歌曲。中小學(xué)課件學(xué)生

2024-12-11 04:47

人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教案森林狂想曲-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】森林狂想曲教學(xué)內(nèi)容：《森林狂想曲》?！毒G色的歌謠》《草原牧歌》《森林狂想曲》。教學(xué)目標(biāo)：《綠色的歌謠》《森林狂想曲》感受民族管弦樂(lè)，體會(huì)藏族、音樂(lè)風(fēng)格?！渡挚裣肭诽岣哐莩馁|(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的思想情感。教學(xué)過(guò)程;一、導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們將復(fù)習(xí)歌曲《手拉手，地球村》

2024-12-11 14:48

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元森林狂想曲1(完整版)

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元森林狂想曲1(更新版)

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元森林狂想曲1(專業(yè)版)

20xx秋人教版音樂(lè)五上第二單元森林狂想曲1(留存版)