20xx年醫(yī)學專題—工匠精神與職業(yè)夢想(編輯修改稿)
2024-11-14 18:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能型、創(chuàng)新型勞動者大軍，弘揚勞模精神和工匠精神，營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣?！?這也是職業(yè)教育義不容辭的責任。弘揚勞模精神和工匠精神是我們職業(yè)教育內(nèi)涵建設的方法策略。,“加快建設制造強國，加快發(fā)展先進制造業(yè)，推動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能和實體經(jīng)濟深度融合，”這一切都為我們的專業(yè)建設和發(fā)展指明了方向。,第十三頁，共二十四頁。,搶抓機遇(jīy249。)奮勇爭先,第十四頁，共二十四頁。,時不我待(sh237。 b249。 wǒ d224。i)，使命擔當,機電專業(yè)是實體(sh237。tǐ)經(jīng)濟人才培養(yǎng)專業(yè)群體，迎來了發(fā)展壯大的大好時機,必須加快創(chuàng)新，與先進制造業(yè)、人工智能緊密對接，為實體經(jīng)濟提供精準服務(fw249。)人才,發(fā)展實體經(jīng)濟 需要技能人才,以大學習大調(diào)研活動為引領， 發(fā)揮黨員先鋒模范作用； 借力煙臺新舊動能轉(zhuǎn)換先行試驗區(qū)，大力推進專業(yè)建設和發(fā)展，確保三年內(nèi)建成省內(nèi)領先技師學院,黨支部戰(zhàn)斗堡壘 作用是關鍵,供給側(cè)結(jié)構性改革和新舊動能轉(zhuǎn)換依賴高質(zhì)量人才,第十五頁，共二十四頁。,學習研究關于深化產(chǎn)教融合若干意見等文件， 將產(chǎn)教融合、工學一體(yītǐ)作為教學改革主導方向。,教研室主任要率先垂范，敢為人先，增強(zēngqi225。ng)與省內(nèi)外知名企業(yè)的深度合作，做好“引智入?！薄耙笕胄！?，使一體化教學改革邁入新階段。,研究《教育部高等教育司關于開展“新工科”研究與實踐的通知》 ，圍繞智能制造、“互聯(lián)網(wǎng)+制造”等領域，展開培養(yǎng)先進設計、數(shù)字化建模與仿真(fǎnɡ zhēn)、工業(yè)控制及自動化等方面的專業(yè)技術人才的先期研究，為專業(yè)提檔升級做好能力儲備。,師資是教學改革的首要條件。為加強產(chǎn)教
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