大班語(yǔ)言我是中國(guó)娃教案(編輯修改稿)
2024-11-14 18:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 字。（一）分別放一段漢語(yǔ)和英語(yǔ)錄音，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)到了什么，進(jìn)一步感知中國(guó)的通用語(yǔ)是普通話。（二）引導(dǎo)幼兒觀察數(shù)字資源《我是中國(guó)娃》中的中國(guó)文字和外國(guó)文字，、組織信息發(fā)布會(huì)。（一）引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己收集的信息大膽地向大家介紹自己了解的中國(guó)最有名的人物、風(fēng)光或事件。引導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)能向大家介紹你了解的中國(guó)的名人、風(fēng)光與事件？ 【活動(dòng)延伸】家園共育：請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒欣賞親子手冊(cè)《美麗的福建》的福建風(fēng)光圖片，以此增強(qiáng)幼兒對(duì)福建的認(rèn)同感。第四篇：我是中國(guó)娃教案我是中國(guó)娃(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：1．會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，做到筆順正確。2．正確認(rèn)讀十三個(gè)生字。3．借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文，背誦課文。4．了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。過(guò)程與方法：1．創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。2．鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、質(zhì)疑、問(wèn)難、合作探究。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在民主、開(kāi)放、寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中，感悟文章內(nèi)容，教育學(xué)生熱愛(ài)我們美麗的祖國(guó)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義熱情。重難點(diǎn)分析：1．正確認(rèn)讀本課十三個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)田字格里的四個(gè)生字，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作學(xué)習(xí)。2．有感情地朗讀課文，背誦課文。3．理解“不管在哪里，中國(guó)都是我的家”這句話的意思，培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)準(zhǔn)備：課件:幻燈片 生字卡片 教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入、揭示課題：學(xué)生看我們中國(guó)的版圖，知道我們祖祖輩輩在這里生活，這就是我們的祖國(guó)，我們?nèi)珖?guó)人民共同的大家庭。（板書(shū)：中國(guó)）我們國(guó)家名字的全稱叫“中華人民共和國(guó)”。學(xué)生弄清“中”字的筆順，組詞(心中、中心、中國(guó))讓學(xué)生觀察：教師依次顯現(xiàn)出示中國(guó)娃娃和外國(guó)娃娃的照片，這幾個(gè)娃娃長(zhǎng)得什么樣兒，覺(jué)得他們長(zhǎng)得可愛(ài)嗎？照片中哪個(gè)是中國(guó)小朋友？是怎么看出來(lái)的？中國(guó)娃娃和其他的娃娃有什么不同？學(xué)生看看周圍的小朋友，談發(fā)現(xiàn)了什么？我們?cè)谧男∨笥讯己瓦@個(gè)中國(guó)娃娃一樣長(zhǎng)著黑眼睛、黑頭發(fā)，和她一樣可愛(ài)、漂亮，大家互相看看是不是這樣？我們?cè)谧拿恳粋€(gè)同學(xué)，包括老師在內(nèi)都是中國(guó)人民中的一員，因此我們都是中國(guó)人。全班同學(xué)就是一群生龍活虎的中國(guó)娃。學(xué)生看老師板書(shū)課題，（學(xué)生坐好認(rèn)真觀看）指導(dǎo)學(xué)生讀課題。（老師想請(qǐng)問(wèn)你們這群生龍活虎的中國(guó)娃生活在中國(guó)這個(gè)大家庭里高興嗎，幸福嗎？讀一讀題目。）【設(shè)計(jì)理念及學(xué)情預(yù)設(shè)】結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的話題，學(xué)生愿學(xué)、樂(lè)學(xué)，從而使學(xué)生以積極的情緒投入到學(xué)習(xí)中。讀題目時(shí)要讓學(xué)生對(duì)題目讀出感情，可以這樣引導(dǎo)，突出“中國(guó)娃”體現(xiàn)作為一個(gè)中國(guó)娃感到快樂(lè)和驕傲。以這樣引導(dǎo)，突出“中國(guó)娃”體現(xiàn)作為一個(gè)中國(guó)娃感到快樂(lè)和驕傲。二、初讀課文，隨文識(shí)字。自己試著讀一讀，看看借助拼音能讀會(huì)多少，認(rèn)不好的生字多讀幾遍，做到會(huì)讀會(huì)認(rèn)。）（學(xué)生自讀）檢查認(rèn)讀生字情況。（教師出識(shí)字卡,生字娃娃現(xiàn)在要和我們交朋友了，我們就比一比，哪位同學(xué)交到的生字朋友最多，是最聰明的中國(guó)娃娃！接下來(lái)讀帶詞語(yǔ)的生字）指名讀課文，提要求：讓學(xué)生明確傾聽(tīng)范讀的要領(lǐng)。同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)他讀得怎么樣吧！那么在聽(tīng)小朋友讀課文的
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