【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生，……真的會(huì)影響學(xué)生的考試成績(jī)，甚至升學(xué)嗎？新課程非常強(qiáng)調(diào)教師不是教教材的，而是用教材教的。這個(gè)理念是對(duì)過(guò)去學(xué)科本位、知識(shí)本位、教材本位的課程觀的革命。在每個(gè)學(xué)科的教育教學(xué)實(shí)踐中，如何體現(xiàn)用教材教，而不是教教材？這里必然有一個(gè)依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)教材資源的重新組合、整合、引進(jìn)與選擇的問(wèn)題，有一個(gè)在教材資源開(kāi)發(fā)與整合的基礎(chǔ)上，對(duì)教材內(nèi)容的重新組合問(wèn)題，有一個(gè)重新定位教材內(nèi)容的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題，在規(guī)范學(xué)科課時(shí)的前提下，顯得尤為重要。為了滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，新課程非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)課程的選擇性。老師們?nèi)绾尾粩嗵岣咦约旱恼n程開(kāi)發(fā)能力，走出一條“學(xué)科加特長(zhǎng)”的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。新課程強(qiáng)調(diào)知識(shí)與能力的教育。知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的關(guān)系是什么？在你的學(xué)科教學(xué)中，如何把才能促使學(xué)生把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力？新課程非常強(qiáng)調(diào)情感、態(tài)度、價(jià)值觀的教育。這里，情感、價(jià)值觀教育與知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)是什么關(guān)系？情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育靠灌輸行嗎？……新課程非常強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法的統(tǒng)一。這里的“過(guò)程”與“方法”如何理解？“過(guò)程”與“方法”的教育如何實(shí)施？新課程非常強(qiáng)調(diào)教學(xué)方式的變革。你是如何認(rèn)識(shí)和實(shí)踐自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的？把節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)還給學(xué)生之后，你在教學(xué)中是如何處理學(xué)生課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)的關(guān)系的？現(xiàn)在，有不少學(xué)生認(rèn)為，節(jié)假日、雙休日、晚自習(xí)作業(yè)過(guò)多？你如何認(rèn)識(shí)和處理好這個(gè)問(wèn)題？新課程非常強(qiáng)調(diào)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在這里，教師的教學(xué)反思能力特別關(guān)鍵，你經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思嗎？教學(xué)反思對(duì)你的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有幫助嗎？如何才能進(jìn)一步搞好教學(xué)反思？……對(duì)于上述種種問(wèn)題，我們希望通過(guò)2009年的遠(yuǎn)程研修，老師們的新課程能力能得到有效提升。四、遠(yuǎn)程研修與新課程能力的有效建構(gòu)廣大教師通過(guò)遠(yuǎn)程研修建構(gòu)新課程實(shí)踐能力的有效方式是什么？我們希望：努力學(xué)習(xí)——廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)全國(guó)優(yōu)秀專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)為2009遠(yuǎn)程研修專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)的視頻課程資源。同伴研討——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，就視頻課程資源提供的思想、觀點(diǎn)、案例、策略等問(wèn)題，深入進(jìn)行同伴交流。實(shí)踐反思——廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行系統(tǒng)的深刻的反思與總結(jié)。學(xué)習(xí)借鑒——廣大教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)和同行提供的優(yōu)秀教學(xué)案例。多元對(duì)話——廣大教師能夠就自己教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的困惑或問(wèn)題與專(zhuān)家、與同伴進(jìn)行深入的互動(dòng)交流。團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)——廣大教師能夠在遠(yuǎn)程研修中發(fā)現(xiàn)、結(jié)識(shí)志同道合的朋友，借助山東教師教育網(wǎng)上形成自己日常的專(zhuān)業(yè)研修團(tuán)隊(duì)?！J(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)化實(shí)踐。認(rèn)識(shí)向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化有三個(gè)關(guān)鍵因素：一是科學(xué)的認(rèn)知。不把握新課程的真諦，永遠(yuǎn)不可能有對(duì)新課程的科學(xué)實(shí)踐。二是反復(fù)的實(shí)踐。不實(shí)踐，對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)變?yōu)樯鷦?dòng)的現(xiàn)實(shí)。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”。三是深入的反思。不反思，永遠(yuǎn)不會(huì)走進(jìn)新課程的必然王國(guó)。在這里，我把北宋詩(shī)人王令的一首詩(shī)《春晚》送給大家：三月殘花落更開(kāi)，小檐日日燕飛來(lái)。子規(guī)夜半猶啼血，不信東風(fēng)喚不回。祝愿2009年的遠(yuǎn)程研修更加精彩、更加圓滿，更加成功！()第四篇：在2010年教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話在2010年教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話向長(zhǎng)斌（2010年8月27日）同志們：8月25日，市教育局組織召開(kāi)了全市教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，標(biāo)志著新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始。根據(jù)市局和中心學(xué)校安排和部署，今天我校組織召開(kāi)2010年教師暑期集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。目的是傳達(dá)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進(jìn)一步統(tǒng)一思想、深化認(rèn)識(shí)、增強(qiáng)責(zé)任，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加快學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的步伐。同時(shí)，也是借此機(jī)會(huì)，更好地謀劃新學(xué)年的工作，為確保順利開(kāi)學(xué)做好物質(zhì)和精神準(zhǔn)備。下面我講三個(gè)方面的意見(jiàn)：一、肯定成績(jī)，正視問(wèn)題，繼往開(kāi)來(lái)過(guò)去的一學(xué)年是艱辛的一年，是輝煌的一年，一年來(lái)全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，無(wú)私奉獻(xiàn)，克難奮進(jìn)，在教育、教學(xué)等各個(gè)方面均取得驕人的成績(jī)，概括起來(lái)主要有五個(gè)方面：教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。2010年小考綜合Y值居全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第二名，教學(xué)質(zhì)量綜合考評(píng)和教育質(zhì)量綜合考評(píng)居全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第二名和第一名，實(shí)行了教學(xué)質(zhì)量、教育質(zhì)量三年冠的奮斗目標(biāo)。德育工作成效顯著。2010年，我校德育工作經(jīng)驗(yàn)在全市德育工作會(huì)上交流，今年將再次榮獲枝江市德育工作先進(jìn)單位榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。體衛(wèi)藝科工作有突破。在全市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校男子榮獲團(tuán)體第六名。在全市小學(xué)生步步升杯羽毛球賽中，我校榮獲道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。4名學(xué)生在宜昌市科技節(jié)競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。本，我校體衛(wèi)藝工作考核位居全市同級(jí)同類(lèi)學(xué)校第四名。辦學(xué)條件大改善。2010年元月投資40余萬(wàn)元的綜合樓竣工驗(yàn)收，投入使用。投資2萬(wàn)余元建設(shè)了多媒體教室。投資2萬(wàn)元安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)。投資萬(wàn)余元對(duì)校園綠化進(jìn)行了改造。爭(zhēng)取了225萬(wàn)元的校安工程建設(shè)資金，目前已經(jīng)完成了圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、圖紙會(huì)審、預(yù)算編制等前期準(zhǔn)備工作，兩個(gè)新建項(xiàng)目和一個(gè)改造項(xiàng)目將從根本上改善學(xué)校辦學(xué)條件，改變學(xué)校校容校貌。債務(wù)化解有新突破。上學(xué)，我們通過(guò)外爭(zhēng)內(nèi)節(jié)，消化債務(wù)十萬(wàn)余元，極大地緩解了多年來(lái)困擾學(xué)校發(fā)展的壓力。在此，我謹(jǐn)代表本人及學(xué)校黨支部、校委會(huì)對(duì)全體教職員工表示感謝！同志們，成績(jī)來(lái)之不易，居安思危，我們更應(yīng)該清醒地看到當(dāng)前學(xué)校發(fā)展中存在的問(wèn)題和矛盾。綜合分析，我認(rèn)為當(dāng)前我校需極力解決的問(wèn)題主要有四個(gè)方面。教師隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題。教師年齡結(jié)構(gòu)老化是不爭(zhēng)的事實(shí)，最近幾年，我校教師一直沒(méi)有進(jìn)行合理的流動(dòng)，教師隊(duì)伍素質(zhì)不均衡，不利于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。少數(shù)教師職業(yè)倦怠感嚴(yán)重，工作激情不高，工作責(zé)任感不強(qiáng)，工作績(jī)效不顯。甚至個(gè)別教師不服從組織管理，安排的工作打折扣。在教師中學(xué)習(xí)、研究的氛圍不濃，現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用水平還較低。學(xué)校管理問(wèn)題。我們已經(jīng)站在一個(gè)較高的起點(diǎn)，要想實(shí)行學(xué)校的穩(wěn)步可持續(xù)發(fā)展，必須在推進(jìn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、民主管理上下功夫，在建立新的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制上加強(qiáng)研究。校園文化建設(shè)問(wèn)題。最近幾年，沉重的債務(wù)一直困擾著我們，現(xiàn)在我們即將走出困境，下來(lái)，要科學(xué)規(guī)劃，加大校園文化建設(shè)投入，將學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、人際關(guān)系和諧的精神家園。學(xué)生管理問(wèn)題。我們少數(shù)班級(jí)，對(duì)學(xué)生管理不嚴(yán)，訓(xùn)練不到位，活動(dòng)落實(shí)不到位。學(xué)生的行為習(xí)慣不好，文明程度不高。二、提高認(rèn)識(shí)，深化學(xué)習(xí)，促進(jìn)工作今年7月13日至14日，全國(guó)教育工作會(huì)議在京召開(kāi)，此次會(huì)議距上次會(huì)議整整11年。本次會(huì)議的核心內(nèi)容就是貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》。綱要的出臺(tái)非常慎重。2008年8月29日 溫家寶總理主持召開(kāi)國(guó)家科教領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議，審議并原則通過(guò)《規(guī)劃綱要》制定工作方案，正式啟動(dòng)研究制定工作。成立了《規(guī)劃綱要》領(lǐng)導(dǎo)小組，溫家寶總理親任組長(zhǎng)；成立《規(guī)劃綱要》工作小組，劉延?xùn)|國(guó)務(wù)委員任組長(zhǎng)。2009年1月7日 教育部下發(fā)《公開(kāi)征求意見(jiàn)工作的通知》，要求廣泛動(dòng)員，積極組織廣大干部和師生員工圍繞《規(guī)劃綱要》建言獻(xiàn)策，啟動(dòng)征求意見(jiàn)階段。2009年2月7日 教育部公布規(guī)劃綱要收到反饋意見(jiàn)110萬(wàn)余條，收到意見(jiàn)的規(guī)模在教育部歷史上是空前的。2010年1月11日至2月6日 溫家寶總理召開(kāi)五次座談會(huì)，就規(guī)劃綱要聽(tīng)取各界人士的意見(jiàn)和建議。2010年2月28日 教育部發(fā)布《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）征求意見(jiàn)稿》文本，進(jìn)行為期一個(gè)月的征求意見(jiàn)。2010年6月21日 中共中央政治局召開(kāi)會(huì)議，審議并通過(guò)《規(guī)劃綱要》。時(shí)間之長(zhǎng)，程序之多，不言而喻。綱要出臺(tái)了很多新政策，提出了很多新觀念，傳遞了很多新信息。中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|強(qiáng)調(diào)，地方各級(jí)黨委政府要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，深入實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推動(dòng)教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、科學(xué)發(fā)展。學(xué)習(xí)貫徹綱要是今后一個(gè)時(shí)期教育工作者的長(zhǎng)期任務(wù)。下面我就綱要的學(xué)習(xí)提兩點(diǎn)要求：要把綱要的學(xué)習(xí)化作一種自覺(jué)行動(dòng)。綱要是一部政策法規(guī)，是政治，是方向，應(yīng)該學(xué)。綱要對(duì)提高教師地位，提高教師待遇，對(duì)高考制度改革都作出了回答，可讀性強(qiáng)，值得學(xué)。要突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，深入領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。要著重學(xué)習(xí)宣傳胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理重要講話和《教育規(guī)劃綱要》提出的戰(zhàn)略思想和科學(xué)理念，學(xué)習(xí)宣傳“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針，學(xué)習(xí)宣傳“基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列”的戰(zhàn)略目標(biāo)，學(xué)習(xí)宣傳“堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育”的戰(zhàn)略主題，學(xué)習(xí)宣傳《教育規(guī)劃綱要》關(guān)于教育改革、發(fā)展和保障的主要任務(wù)和政策舉措。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)做好教育工作、辦好人民滿意教育的責(zé)任感、緊迫感和自覺(jué)性。要把綱要的學(xué)習(xí)和實(shí)際工作相結(jié)合。綱要對(duì)教育改革提出了很多新理念，希望大家邊學(xué)邊改，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作。三、強(qiáng)化責(zé)任，增強(qiáng)措施，扎實(shí)工作今年是十一五規(guī)劃的決勝之年。國(guó)家頒布了教育改革發(fā)