教育敘事：學(xué)會(huì)感恩(編輯修改稿)
2025-11-14 18:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 些幫助過我們的人。學(xué)會(huì)感恩敘事作文3當(dāng)我品到了任性泡就的苦茶，嘗到了不懂事釀成的澀果，我最終認(rèn)識(shí)到感恩是人生成長(zhǎng)道路中不可或缺的“伴侶”。那一次記憶猶新的經(jīng)歷，讓我感悟到，學(xué)會(huì)感恩，才能創(chuàng)造人生更多的可能。夏日的午后，干燥的風(fēng)吹拂著樹上的綠葉，驕陽(yáng)毒辣地烤著大地，樹上的蟬鳴也久久回蕩在空中，鄰居院子里的大黃狗也熱得趴在地上喘氣。我坐在椅子上，艱難地寫出了一個(gè)個(gè)字，頭頂黃豆大的汗珠，一顆顆地流到臉頰上，臥室里的空調(diào)也早已吹麻了我的腮幫?！俺沙?，吃飯了！”不知不覺間，晚飯時(shí)間到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地一伸懶腰，剛要走出房間吃飯，突然想起作文還有一半沒寫，連忙埋下頭繼續(xù)寫作文。半個(gè)小時(shí)過后，我終于寫完了作文，走出臥室去吃飯，只見媽媽和姨媽在悠閑地聊天，表哥在一旁打游戲。我走到飯廳里，只見盤子里的菜都空空如也，我的碗中只有滿滿的白飯。我頓時(shí)大發(fā)雷霆，一個(gè)箭步?jīng)_上前對(duì)媽媽大罵一通：“你為什么不等我吃飯，為什么不留菜給我？”媽媽被我罵得一愣一愣的，表哥也放下手中的游戲機(jī)，詫異地望著我，姨媽連忙上前說：“小孩子罵大人是不禮貌的喲！”我又氣又惱，不顧一切地繼續(xù)大吼：“你就是不愛我！”說著一個(gè)箭步?jīng)_進(jìn)臥室，把門一砸，趴在床上痛哭起來。到了晚上，我又渴又餓，打開房門，躡手躡腳地走了出來。只見飯桌上擺著一碗飯，碗邊還放著一張紙條：小成，媽媽去加班了，今天是媽媽不好，沒有等你吃飯，飯菜都在碗里了，快吃了休息吧?？赐昙垪l，我連忙把飯扒開，只見炒牛肉、土豆絲、雞腿都在飯下面。頓時(shí)，我淚如雨下，原來我錯(cuò)怪媽媽了，她怕我吃不到菜，都把菜壓在了碗底下，那藏在飯里的愛，深深地打動(dòng)了我。我一直都在愛中成長(zhǎng)，也懂了母親的苦與累。我不再任性，而是學(xué)會(huì)感恩身邊對(duì)我好，默默為我付出的人，學(xué)會(huì)感恩，讓我的心靈變得更加純潔。第三篇：教育敘事——學(xué)會(huì)寬容教育敘事——學(xué)會(huì)寬容學(xué)校無小事，處處有教育。一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，看似平凡的話，但卻意味無窮。的確是這樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生，因此在教學(xué)中我處處留心，爭(zhēng)取做好榜樣的力量。可有一句話是這么說的：事與愿違。只考慮了自身的問題，卻忽略了學(xué)生是不是愿意和你這個(gè)“榜樣”學(xué)習(xí)。我的班級(jí)中有這樣一個(gè)學(xué)生，他是個(gè)男生，腦袋聰明的很，脾氣也怪的很。上課時(shí)他能積極發(fā)言，動(dòng)腦思考，往往一些難理解的問題，他總最先明白?？蓞s有著至命的弱點(diǎn)，不愛寫作業(yè)，無論是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，一概不寫?？吹木o點(diǎn)或許能跟上，只要稍一疏忽他更要逃過“此劫”。為了讓他改掉這個(gè)毛病，我采取了很多方法，軟硬皆施，恩威并用，可還是不湊效。很苦惱，努力做到處處留心，想辦法讓這個(gè)問題學(xué)生變好，可卻發(fā)現(xiàn)他不愿和你學(xué)習(xí)，為什么呢？我試著讓他的同桌來幫助他，注意他平時(shí)都在干些什么，經(jīng)了解發(fā)現(xiàn)，他不但不愛寫作業(yè)，就連練習(xí)本、作業(yè)本都亂糟糟的，常常不知作業(yè)寫在了哪個(gè)本上，作文草稿本也可用生字本代替，今天用的練習(xí)本明天就不易而飛了。還有一個(gè)很大的毛病“撒謊”。拿以前寫過湊數(shù)當(dāng)新的作業(yè)。讓他知道完不成家庭作業(yè)有多么的不應(yīng)該，還是......就在我猶豫時(shí)，在他不完成的事情上，我沒給任何回應(yīng)。當(dāng)?shù)诙煳覇査骸澳銥槭裁从譀]寫作業(yè)？”他卻掉下了“寶貴”的眼淚。嗯？......我心中有許多問號(hào)，他說：媽媽去加班了，沒給他聽寫生字，讓他自己寫。我說：“那你以后就自己管自己吧！也沒批評(píng)他?！睆哪且院?，雖然也有沒完成作業(yè)的情況，但他不再不以為然，而是感覺有些愧疚。也會(huì)為這次聽寫比上次少錯(cuò)了幾個(gè)字而高興了。或許這樣的問題學(xué)生需要點(diǎn)“寬容”，不要對(duì)他要求太高吧！學(xué)校無小事處處有教育?？磥砦覍?duì)它的理解還不夠，教育并不一定就是充滿哲理的優(yōu)美語(yǔ)言，蘊(yùn)含道理的語(yǔ)言行為。有時(shí)可能是不經(jīng)意的一句話，一個(gè)眼神，一個(gè)寬容一點(diǎn)的心。事無大小，教法無形。第四篇：教育學(xué)會(huì)感恩摘要：新時(shí)期的教育遇到許多新問題，如何教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人？如何教會(huì)學(xué)生有感恩之心？如何指導(dǎo)學(xué)生的感恩行為？如何進(jìn)行感恩教育？這些問題值得我們認(rèn)真思考與探討。關(guān)鍵詞：教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩什
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