【文章內(nèi)容簡介】 音壁似的結(jié)構(gòu)吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學的學子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們?nèi)諠u干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的去處，真是人生之一大樂趣啊。游園結(jié)束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應(yīng)大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離。理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。坦白的說，高中時代，某種意義上并不是在為自己而活著，也不知道是為什么，懵懂的學習，懵懂的生活，當這一切結(jié)束了，回頭望一望竟然如霧一般，迷迷蒙蒙的，看不清楚。太多的想法被扼殺。太多的激情被滅，仿佛這青春落滿了死灰，不再有一點顏色，一點生氣。高中時代，偶然聽到一首歌《怒放的生命》，被他那從心底吼出的渴望所深深的震撼，淚水不爭氣的留下來。怒放的生命啊，什么時候能像花兒一樣，開在我的生命里?終于，高考結(jié)束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。學了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務(wù)于社會，實現(xiàn)自己的人生目標，人生價值。揚帆起航，破浪乘風，我，義無反顧第四篇：大一新生入學教育新生入學教育利用國慶長假，布置課外作業(yè)認識《你來大學的目的和目標》，使新生盡快適應(yīng)和認識大學生活。11月份各班召開主題班會，開展主題班會《中學生教育與大學教育有哪些不同？，你將怎樣對待這個角色轉(zhuǎn)變？》11月各班級間班級工作經(jīng)驗交流會，互相總結(jié)交流學生班級間的工作經(jīng)驗和存在的不足，找出解決辦法。系專業(yè)介紹。9月 20日系工業(yè)設(shè)計教研室主任李曉卿，環(huán)藝老師張馨月、蒙敏、平面動畫考研室萬益杰對新生老師分別做了專業(yè)介紹，使學生了解本專業(yè)開設(shè)的主干課程，就業(yè)方向等。目的在于讓新生思想上完成從高中到大學的轉(zhuǎn)換，明白自己將來要走的路和就業(yè)方向。利用本學期“優(yōu)秀學生表彰大會”對新生進行正面教育，讓新生感受到學習刻苦學習氛圍，激勵學生奮發(fā)學習，爭創(chuàng)當優(yōu)秀學生。開展愛國主義系列活動之一設(shè)計系組織觀看《建國大業(yè)》影片，組織系統(tǒng)學習《學生手冊》的學習，列舉例子進行講解安全教育長抓不懈。利用晚點名每周對學生進行安全教育，通過案例講解由于安全意識淡漠引發(fā)安全事故發(fā)生。圖書館新生入館教育活動開展情況迎新生晚會09級新生中秋晚會09級迎新杯蘭球賽紅歌會、運動會；寢室設(shè)計大賽、手抄報比賽、系辯論賽、乒乓球賽。班級撥河比賽年級踢鍵子比賽組織各種形式的班級活動安全教育2009年5月設(shè)計系安全教育火災(zāi)疏散演習預案突發(fā)事件處理網(wǎng)吧打架事件11月15日晚22：30接到消息說；設(shè)計系09級學生有人在網(wǎng)吧打架事宜，當晚了解情況至23：30，針對情況進行臨時布置，第二天早上找有關(guān)學生分別進行談話，調(diào)查了解當時事情發(fā)生的經(jīng)過，并根據(jù)情況與助班、班委共同做了安全防范措施布置。要求本班人員特別是當時在場人員本學期不得再去網(wǎng)吧上網(wǎng)（包括旁邊網(wǎng)吧），特別是注意不能將學生的信息給不相識的人，同時注意教學樓、學生宿舍外來人可疑人等。要求楊文波同學不得隨意出校區(qū)，出校必須與輔導員請假，并需有同學陪護才可外出。要求當事學生寫出書面情況匯報，及時與家長取得聯(lián)系告之發(fā)生的情況。將處理結(jié)果及時向領(lǐng)導匯報突發(fā)集體感冒發(fā)熱事件11月27日中午09552004班有5 名同學發(fā)熱被隔離，聽到消息后馬上趕往校醫(yī)院了情況，對已有發(fā)熱2 人的兩間宿舍其它同學進行就地隔離，不允許隨間外出，并向有關(guān)領(lǐng)導及時做了匯報。到第二天早上了解到昨晚又有兩名學生發(fā)熱后，馬上通過飛信做了如下布置：jj 說(1128 09:54):緊急通知：通知各宿舍門窗打開，保持通風，多喝水、勤洗手，盡量不要宿舍間互相走動，有不適隨時就診，及時報告。醫(yī)務(wù)所電話：2290538。要求各班宿舍長認真落實。jj 說(1128 10:16):注意有發(fā)熱學生宿舍的其余同學情況，不適隨時報告。被隔離的同學自感病情加重請及時與校醫(yī)、老師取得聯(lián)系并保持通訊暢通；班干和宿舍同學要關(guān)心被隔離同學，為他們做好生活供給。同時布置好對09552004班兩間有兩人以上發(fā)熱的宿舍在宿舍進行就地隔離 周一早晨與學工辦主任一起對宿舍進行實地了解發(fā)熱情況并做了記錄利用晚點名又對全體學生提出了對甲流防控工作的具體要求：堅持每天早、晚兩次測量體溫，認真填寫好體溫登記表；宿舍保持通風，多喝水、勤洗手，盡量不要接觸面部，宿舍間不要互相走動，注意有發(fā)熱學生宿舍的其余同學情況，有不適隨時就診，及時報告。醫(yī)務(wù)所電話：2290538。被隔離的同學自感病情加重請及時與校醫(yī)、老師取得聯(lián)系并保持通訊暢通；班干和宿舍同學要關(guān)心被隔離同學，為他們做好生活供給。要求各班生活委員當晚對班級所有宿舍進行了解，發(fā)熱人數(shù)，隔離人數(shù)，不適人數(shù)。各宿舍長晚11：00前如實匯報以上數(shù)據(jù)。針對09552004班出現(xiàn)有多人發(fā)熱和感冒癥狀，及時與教務(wù)聯(lián)系，停掉