【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)量。二是班級之間發(fā)展不夠平衡，不論中考成績，還是校本課程展演,不論平時學生自主管理，還是學校各項考核檢查，個別班級總是處在后進位次，班與班之間差距較大，學生家長意見大，班主任老師要加大投入精力，要想方設法，出實招，大膽管理，切實扭轉被動局面，班級同學要有向心力，要有是非標準，敢于向破壞班級的人和事作斗爭，要和班主任一起共建自己的美好家園。三是個別學生學習狀態(tài)不佳，心浮氣躁，不能適應我校的教育要求和課堂改革需要，胸無大志，來校渾天度日，不思進取，上課參與，看閑書、說閑話，作業(yè)抄襲。有的同學學習態(tài)度不端正，目的不明確，行動不自覺，作風不刻苦，還有個別同學不完成作業(yè)，少數(shù)同學上課不專心聽講，導學案、作業(yè)抄襲。這些不好的現(xiàn)象將會阻礙我們的進步，干擾我們的學習。四是個別學生不注重個人修養(yǎng)，行為不規(guī)范、不文明，個別學生打架斗毆，小拿小摸、亂扔垃圾、故意破壞公物、隨意踐踏草坪，詐錢要物，欺負弱小同學，長期不遵守紀律，長期不交閱作業(yè)。希望這些同學能夠早日反省，知錯就改，養(yǎng)成良好的習慣，給自己一個美好的未來下半學期，我們要積極抓好“名師培養(yǎng)工程”和信息化建設，促學校內(nèi)涵發(fā)展。深入研究高效課堂內(nèi)涵、評價，開展高效課堂論壇，提高課堂教學效益；加大社團活動支持力度和校本課程訓練力度，豐富校園文生活，提升校園文化內(nèi)涵；深入開展師德師風教育活動，加強師德修養(yǎng)，規(guī)范教學行為，提升專業(yè)技能；繼續(xù)開展感恩教育、文明禮儀教育、行為習慣養(yǎng)成教育等主題活動，不斷提高全體學生的文明素養(yǎng)、把每個孩子培養(yǎng)成有責任心的合格的社會公民。三、對學生的期望 中期考試雖然暫時告一段落，但我們面臨的學習壓力依然很大，同學們應該正視困難，積極行動起來，做好后期的學習工作。一是要正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。既不可為了暫時的成功沾沾自喜，也不可為了一次失敗而垂頭喪氣。真正的強者是將考試當作檢驗自己實力的一次機會，而成功和失敗只不過是自己學習情況的真實反映。所以如何正確對待已經(jīng)取得的成績，對我們今后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應該明白：山外有山，樓外有樓，我們競爭對手有很多，今天我們跟同班、同年段同學競爭，明天我們將在中考、高考的考場上與其他兄弟校同學競爭，后天我們還要在人生的舞臺上與同事競爭。應該明白，我們?nèi)〉贸煽兣c我們?nèi)松拿恳淮慰简炏啾龋€是微不足道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更進一步的決心，有會當凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會不斷進步，創(chuàng)造新佳績！二是要清醒認識自身的不足。我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題，各學科發(fā)展是不均衡的，學科與學科，同學與同學之間存在不小的差距。另外，偏科現(xiàn)象也比較嚴重，要知道，按照現(xiàn)在的形勢，同學們都需要經(jīng)歷中考的洗禮，所以希望你們能認真對待各門學科。要明白，九年級中考比高考要難上加難，因為中考的升學率是百分之五十，而高考的升學率是百分之九十幾，經(jīng)過中考我們有一半的同學將失去上高中，也就是失去上大學的機會。因次，同學們，努力吧，為了我們的大學夢！或許，以前你因為疏懶放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么從現(xiàn)在起，分秒必爭刻苦學習，向受表彰的同學看齊，講學習、比學習，讓我們一起營造濃烈的“比學趕幫超”的學習氛圍。三是要腳踏實地做好下階段學習。古人言：“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，要有更好的成績，我們必須踏實學習。學習首先是態(tài)度。態(tài)度決定一切，什么態(tài)度最重要？一是謙虛，對于不懂的東西，要誠懇地向老師請教，向優(yōu)于自己的同學請教。二是勤奮，俗話說：勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件，任何天才也無濟于事。相反，如果做到勤奮與刻苦，即使開始時基礎差，起點低，也會迎頭趕上。其次是要有良好的學習習慣。從前半期同學們的表現(xiàn)來看，收到了很好的效果。但還有少數(shù)同學不能約束自己，課堂聽講不認真，作業(yè)不能按時完成等現(xiàn)象時有發(fā)生。希望大家嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的學習行為，才能為我們的學習和成長保駕護航。四是養(yǎng)成良好的行為習慣，文明習慣讓人受益終身。在學校飯廳、在公共場所等候公交要養(yǎng)成文明排隊的習慣，時時提醒自己，只要有兩個人，也有個先來后到，要愛惜糧食、節(jié)約水電，要禮讓三先，要讓座老師、讓座老幼，因為我們的一舉一動都無不體現(xiàn)著自己的道德素養(yǎng)。不亂扔垃圾，不踐踏草坪，共建我們美好的家園。但就是有個別同學、甚至個別老師，在眾目睽睽之下從草坪走過，肆意踐踏我們的草坪，你要知道，你的腳下也是一種生命。每天三餐結束，兩側道路、樓道總有垃圾隨手亂扔，這樣的行為應該受到我們共同的譴責，你要知道，你扔得垃圾是校長、幾名班子每天為你撿拾的，我們撿起的是一種習慣，你卻扔掉了你的人格。同學們，我們就像是一艘航行在知識海洋中的輪船，而每一次考試，包括這次中期考試在內(nèi)就像是海洋中的一個補給站，在這個補給站中，我們可以稍作停留，及時回顧總結，進行適當修整，補給原料，加滿油，為圓滿完成下一階段的航行提供充分的條件。同學們，讓我們以今天的總結表彰會為起點，鼓足干勁、充滿信心，朝著既定目標奮力前行，到達勝利的彼岸，創(chuàng)造出輝煌的明天!第三篇：必修一期中試卷語文必修一檢測試卷（時間：90分鐘 滿分100分）一 選擇題 :（每題2分共8 分）選出注音有誤的一項（c）A、頹圮（tu237。 pǐ）凌侮（wǔ）骨髓（suǐ）否（pǐ）極泰來 B、懲罰（ch227。nɡ）玉玦（je）戮（l249。）力 翹（qi225。o）首企盼 C、木訥（n226。）熟稔（niǎn）火缽（bō）叱咤風云（ch224。）D、遁（d249。n）世 剽（piāo）竊 契（q236。）據(jù) 長歌當（d224。ng）哭下列詞語中，沒有錯別字的一項是（b）A、噩夢 云宵 易幟 兵荒馬亂 喧賓奪主 B、焦躁 襤褸 契約 桀驁不馴 深居簡出 C、葷腥 涵養(yǎng) 淋漓 直接了當 姍姍來遲D、舔舐 窒息 箴言 彪炳千古 挺而走險 3．下列句子中，加點的成語使用不恰當?shù)囊痪涫?，說晚上恐怕會發(fā)生搶劫的事情。高家是北門一帶的首富，不免要首當其沖，所以．．．．還是早早避開為好。：古典高雅的韻味和現(xiàn)代時尚的潮流融為一體，既充滿反差，又相得益彰。．．．．，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩弦高歌，或立于小石橋上．．．．對月凝思。，新的希望！學校社團的招新活動成為一道亮麗的風景線，男女同學紛至沓來，踴躍報．．．．．名。3．C/“談笑自若”，多指在緊張或危急情況下，說說笑笑，和平常一樣。而原文是說我們在夜晚的寧靜氣氛中非常自在，無拘無束，這里應用“談笑風生”。4．下列各句中沒有語病的一句是，由此引發(fā)輿論狂歡的背后是公眾試圖通過對政府這一行為的解讀，看到能改變自己或者自身群體生活的積極因素?！蚌郁~”影響，臺灣東部蘇花公路多處地段嚴重塌方，一名大陸旅游團領隊失蹤、19名大陸游客失去聯(lián)系、三名臺灣人士失蹤的嚴重后果。，科技創(chuàng)新要“以民為本”，這就需要我們的科技工作者改善“公益類科技就是低端技術”的偏見，從制度上著手大力打造“民生科技”。，成為關乎選秀歌手成敗的生死命題，沒有一兩首傳唱度很高的好歌，歌手的人氣終成鏡花水月。，在“塌方”后加上“造成了”。，將“改善”改成“改變”。，一面“擁有代表作”對兩面“成敗”。二、閱讀理解（一）、閱讀下面的文段，完成5～7題。（每題2分，共6分）兩粥一飯，十二小時工作，勞動強化，工房和老板家庭的義務服役，豬玀一般的生活，泥土一般的作踐—血肉造成的“機器”終究和鋼鐵造成的不一樣，包身契上寫明的三年期限，能夠做滿的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路還是工作，手腳像蘆柴棒一般的瘦，身體像弓一樣的彎，面色像死人一樣的慘！咳著，喘著，淌著冷汗，還是被逼著在做工。???? 在這千萬被飼養(yǎng)者中間，（1），（2），（3），（4）??（5），沒有人道。這兒有的是20世紀的爛熟了的技術、機械，體制和對這種體制忠實服役的16世紀封建制度下的奴隸！下列對第一段的分析錯誤的一項是(c)A、“豬玀”的比喻說明包身工物質(zhì)生活待遇的惡劣。B、“泥土”的比喻說明包身工地位的低下和毫無人身保障。C、“機器”用的是反語，借指包身工。D、文中說這些包身工中有三分之一還要多不能做滿三年，原因是她們中的相當一部分人是被榨完最后一滴血汗而致死，還有一部分人是被折磨毆打或者因病無錢醫(yī)治而死。第三段中（1）～（5）處短語的順序應是（a）(1)沒有溫情（2）沒有法律（3）沒有熱（4）沒有希望（5）沒有光 A、（5）（3）（1）（4）（2）B、（1）（4）（2）（3）（5）C、（3）（5）（2）（1）（4）D、（2）（4）（1）（5）（3）下列對第三段畫線句子表達的意思分析正確的一項是（c）A、20世紀的包身工不知反抗，遭遇比16世紀封建制度下的奴隸更慘。B、16世紀的封建制度使20世紀的包身工能忠實地服役。C、20世紀的包身工跟16世紀封建