【文章內(nèi)容簡介】 問責制，以治庸提能力，治懶增效率，治散正風氣。在實際工作中要高起點定位，高標準要求，高質(zhì)量落實，讓發(fā)展的活力競相迸發(fā)、發(fā)展的源泉充分涌流。努力做到不論任務(wù)多艱巨、工作難度多大，都要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，推動全縣經(jīng)濟社會科學發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展。（二）圍繞跨越發(fā)展目標解放思想，努力推動制度和機制的創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，是第一要務(wù)，是解決一切問題的根本。著力轉(zhuǎn)變不適應科學發(fā)展的思想觀念，著力消除影響科學發(fā)展的體制機制障礙，著力解決影響科學發(fā)展的突出問題，使我們的思想和行動更加符合科學發(fā)展觀的要求，推動經(jīng)濟從傳統(tǒng)增長向科學發(fā)展轉(zhuǎn)變。要牢固樹立大局意識，堅決摒棄“部門利益至上”第三篇：黨組理論學習中心組學習計劃黨組2014年理論學習中心組學習計劃2014年是全面學習貫徹落實十八屆三中全會精神的第一年，也是黨的群眾路線教育實踐活動向縱深推進的一年。根據(jù)市委、市政府及省XX局的部署，結(jié)合我局實際，特制定2014理論學習中心組學習計劃。一、指導思想以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神和省、市領(lǐng)導的講話精神，結(jié)合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持學以致用、用以促學，通過系統(tǒng)和專題學習，提升思想政治理論素質(zhì)，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為推動工作的動力，為建設(shè)美麗幸福新XX打下堅實的思想和理論基礎(chǔ)。二、學習內(nèi)容和時間安排（一）第一專題: 學習黨的十八大、十八屆三中全會精神，以及中央、省、市經(jīng)濟工作會議精神。學習時間：2014年1月3月。重點內(nèi)容：十八大報告、十八屆三中全會公報、黨章，有關(guān)領(lǐng)導在中央、省、市經(jīng)濟工作會議上的講話以及全國、全省XX工作會議精神。圍繞中心、服務(wù)大局，以改革創(chuàng)新精神推進XX事業(yè)新發(fā)展。（二）第二專題：黨的群眾路線教育實踐活動“三問三思、三破三立”專題學習。學習時間：2014年２月5月。重點內(nèi)容：深入學習總書記系列講話精神，學習總書記關(guān)于XX工作重要論述精神和省委、市委 “綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展戰(zhàn)略。牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展觀，變“重物輕人”為“以人為本”；牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的辯證法，變“非此即彼”為“一分為二”；牢固樹立“綠水青山就是金山銀山”的方法論，變“顧此失彼”為“協(xié)同推進”，提高做好新形勢下群眾工作的能力，保持黨的先進性和純潔性。（三）第三專題：黨的群眾路線教育實踐活動“三思三觀”專題學習。學習時間：2014年3月5月。重點內(nèi)容：習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話；省委、市委有關(guān)精神以及黨的群眾路線教育必讀書目；重點圍繞“與百姓的感情深不深、與百姓的距離近不近、百姓在心中的分量重不重”，圍繞牢固樹立人民創(chuàng)造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執(zhí)政為民的執(zhí)政觀，開展學習。深入開展領(lǐng)導干部思想作風建設(shè)和廉政知識教育，按照“照鏡子”、“正衣冠”、“洗洗澡”、“治治病”的要求，開展“三思三觀”和“反四風”學習討論。（四）第四專題：結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動“正面典型、反面案例”專題學習活動，掀起學習先進人物事跡高潮。學習時間：2014年4月7月。重點內(nèi)容：集中學習總書記在蘭考調(diào)研有關(guān)講話精神；集中學習龍泉市檔案局局長朱志偉同志先進事跡等先進典型；組織觀看《焦裕祿》、《生死牛玉儒》、《楊善洲》等影片，學先進，找差距，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做為民務(wù)實清廉的干部。（五）第五專題：黨的群眾路線教育實踐活動“整改落實、建章立制”專題學習。學習時間：2014年8月10月。重點內(nèi)容：認真學習貫徹總書記一系列重要講話精神和省、市領(lǐng)導的講話精神，梳理總結(jié)黨的群眾路線教育實踐活動成果，集中開展理想信念、宗旨意識、民主集中制、黨風廉政建設(shè)等理論學習，針對存在問題，提出改進方向和解決對策，制定和落實整改方案。（六）第六專題：XX法制工作暨“XX開放日”法制宣傳專題學習。學習時間：2014年11月12月。重點內(nèi)容：認真學習中國特色社會主義法律體系、社會管理相關(guān)法律法規(guī)、保障與改善民生相關(guān)法律法規(guī)，《中華人民共和國XX法》、《浙江省XX管理監(jiān)督條例》等。不斷提高黨組織的執(zhí)政能力，進一步增強領(lǐng)導干部法律觀念，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，切實增強科學執(zhí)政、依法執(zhí)政的水平。三、學習方法個人自學與集中學習、專家輔導與專題研討、案例分析與體會交流相結(jié)合等。四、學習要求（一）以學正身，切實改進學風。學習的目的在于提高素養(yǎng)、指導實踐。堅持理論與實際、學習與運用、言論與行動相統(tǒng)一，克服形式主義、實用主義、教條主義。要努力形成認真學習的風氣、民主討論的風氣、積極探索的風氣、求真務(wù)實的風氣，做到真學、真信、真用，在改造主觀世界、提高自身思想政治素養(yǎng)上下功夫，把學習成果轉(zhuǎn)化為運用科學理論指導工作、促進發(fā)展、解決問題的能力。（二）以學增識，豐富學習內(nèi)容。深入學習領(lǐng)會黨的十八大和十八屆三中全會精神，掌握黨和國家的大政方針政策，把握好工作方向。加強多學科、多領(lǐng)域的知識涉獵，豐富學識、增強底蘊、提高素養(yǎng)，努力提高領(lǐng)導科學發(fā)展能力、駕馭復雜局面能力、協(xié)調(diào)利益關(guān)系能力和務(wù)實創(chuàng)新能力。要根據(jù)學習內(nèi)容及實際情況，不斷改進學習方式方法，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)、各種新興媒體特別是以互聯(lián)網(wǎng)為核心的網(wǎng)絡(luò)陣地，增強學習的主動性和吸引力，堅持把理論學習與XX研究結(jié)合起來，向群眾學習、向?qū)嵺`學習，切實加強對實際問題的理論思考，更好地用以指導實踐。（三）以學督行，加強學習管理。要充分認識加強和改進中心組學習的重要性，切實加強對中心組學習的日常管理，進一步健全學習制度，制定學習計劃，抓好學習任務(wù)的落實，促進學習的常態(tài)化。中心組成員要進一步增強學習的主動性，嚴格遵守學習制度，合理安排工作，妥善處理工學矛盾，堅持把學習理論同指導工作結(jié)合起來，把解決認識問題同解決實際問題結(jié)合起來，把轉(zhuǎn)變思想作風同轉(zhuǎn)變工作作風結(jié)合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力結(jié)合起來，真正把學習成果轉(zhuǎn)化為指導工作的科學思維方法和工作方法，轉(zhuǎn)化為切合XXXX發(fā)展的工作思路和行動。第四篇：黨組理論學習中心組學習計劃2010年局黨組理論學習中心組學習計劃2010