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正文內(nèi)容

在慶祝教師節(jié)上的講話(編輯修改稿)

2024-11-14 18:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 工作順利,身體健康!謝謝大家!第三篇:在慶祝教師節(jié)上的講話在XX鎮(zhèn)慶祝第XX個教師節(jié)上的講話各位老師、同志們、同學們:大家好!金秋九月,桃李金黃。在這秋高氣爽,滿懷希望,充滿豐收喜悅的季節(jié),在這喜迎第XX個教師節(jié)的美好時刻,我謹代表XX鎮(zhèn)黨委、XX鎮(zhèn)政府向辛勤工作在教育戰(zhàn)線上的全體中小幼教職工和離退休的老同志、老教師致以節(jié)日的慰問!向今天受表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任表示熱烈的祝賀!并通過你們向默默支持你們工作的家人表示忠心的感謝和親切的問候!也向長期支持、關(guān)心XX教育事業(yè)的各界人士表示崇高的敬意!百年大計、教育為本、教育大計、教師為本。我鎮(zhèn)自2004年實施寄宿制辦學以來,教育工作始終堅持以鄧小平理論和黨的十六大、十七大精神為指導,努力踐行“三個代表”的重要思想,深入貫徹落實科學發(fā)展觀,秉持“以德為本,全面發(fā)展,科學管理,務(wù)實創(chuàng)新”的辦學理念,積極實施科教興鎮(zhèn)戰(zhàn)略,堅持依法治教、以德治教,加強未成年人思想道德建設(shè),深化教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育,教育教學工作獲得了突飛猛進的發(fā)展。今年,我鎮(zhèn)中考成績再創(chuàng)輝煌,不僅取得了四聯(lián)冠的好成績,更是打破歷史記錄,是近幾年來上線率最高的一年,全鎮(zhèn)報考人數(shù)92人,共升入一中統(tǒng)招生30人,三中統(tǒng)招生40人,其中有12人未被一中錄取,但分數(shù)均已達到三中統(tǒng)招分數(shù)線,全校只剩3人未進入高中分數(shù)線。XX鎮(zhèn)中學連續(xù)兩年獲得X市德育工作研究先進集體;X市三育人工作先進集體;教育教學工作先進集體;控輟保學工作先進集體;全市中小學運動會農(nóng)村組第四名;全市中 1小學運動會精神文明獎;和諧平安校園;優(yōu)秀團支部;中小學書畫現(xiàn)場賽優(yōu)秀組織獎等榮譽稱號。我鎮(zhèn)小學教育教學成績蜚然,捷報頻傳,先后被評為“省百萬上冰雪活動“先進學校,X市教育先進集體,X市校務(wù)公開先進單位,X市師德師風建設(shè)先進單位,X市級文明單位,X市電化教學先進集體,XX教育工作先進集體,XX市德育工作先進集體,安全保衛(wèi)工作先進集體。2009年又被XX市教育研究院授予“XX市小學教研基地”稱號,XX市教研先進單位,XX市小學首屆教師教學技能競賽團體一等獎,2010年獲省師德師風建設(shè)先進集體,獲XX市第八屆探索杯課堂教學競賽暨素養(yǎng)大賽獲集體一等獎,XX中小學生藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場書畫大賽優(yōu)秀組織獎及三個金獎,XX小學網(wǎng)站被評為XX市優(yōu)秀校園網(wǎng)站。王萬春和劉亞洲兩位校長都被評為XX市十佳明星校長,受到了市委的表彰,得到了社會各界的認可和好評。這些成績的取得,是各級、各部門和社會各界高度重視、關(guān)愛教育、鼎力相助、共同努力的結(jié)果,更是中小學全體教師和教育工作者自強不息,兢兢業(yè)業(yè),鞠躬盡瘁,無私奉獻的結(jié)果。全鎮(zhèn)上下一定要倍加珍惜,再接再厲,要審時度勢,銳意進取,加大發(fā)展力度,加快發(fā)展步伐,再創(chuàng)我鎮(zhèn)教育工作的新局面。我們在肯定成績的同時,還應(yīng)該清醒地認識到與教育現(xiàn)代化建設(shè)的要求比,我們?nèi)匀淮嬖谝欢ǖ牟罹?,一是教育觀念需要與時俱進,思路還要開闊些,要有把學校辦成名校,辦成特色學校的決心和信心;二是師生的思想政治工作還需要進一步的加強;三是教育教學等經(jīng)費還不十分充足;四是對我們教職工關(guān)心得不多,了解得不夠,幫助不及時等等。對上述的不足和問題,在今后的工作中我們會切實加以克服和改進。下面,我結(jié)合當前教育形勢和我鎮(zhèn)教育教學的實際對我鎮(zhèn)的教育工作提出幾點希望和要求。一、弘揚高尚師德,做人民滿意的教師愛崗敬業(yè),熱愛學生,教書育人,為人師表,是對教師最基本的道德要求,集中反映了廣大教師的崇高使命和中心任務(wù),體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的實質(zhì)和精髓,也是教師這個職業(yè)受人尊敬的根本所在。當今社會,信息技術(shù)飛躍發(fā)展,知識創(chuàng)新與日俱增,各種思想文化相互激蕩,綜合實力競爭異常激烈,面臨的挑戰(zhàn)越來越多。因此,我們要時刻崇尚學習之風,堅持與時俱進,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,爭做群眾擁護、學生愛戴、家長放心、社會滿意的優(yōu)秀教師。一是把真心獻給事業(yè)。一個真正優(yōu)秀的老師,不僅是一個知識淵博的人,更是一個立志把畢生的精力獻給教育事業(yè),對社會充滿責任感,對學生充滿愛心,心靈健康的人。一要忠誠事業(yè),恪盡職守。始終保持腳踏實地、無私奉獻的敬業(yè)精神,保持淡薄名利、甘為人梯的崇高境界,保持寬容真誠、善待學生的博愛之心,把黨和人民給予的榮譽化作回報社會、獻身教育的動力。二要勤奮學習,提升素質(zhì)。不斷拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu),成為勤奮學習、善于學習和終身學習的楷模,在創(chuàng)建學習型社會中走在前列。三要求真務(wù)實,嚴謹治學。重視教育教學研究,實現(xiàn)教學和研究的統(tǒng)一,提高教育教學質(zhì)量和教書育人本領(lǐng),努力成為專家型、學者型、創(chuàng)新型的教師。二是把愛心獻給學生。愛學生是一個教師的天職,也是決定能否成為一名優(yōu)秀教師的前提和基礎(chǔ)。一個老師對學生知識的影響是有限的,但老師給學生的愛,可以被學生終身銘記,會伴隨他走過一生的路,溫暖他一生的旅程。在汶川特大地震中,無數(shù)老師在生死瞬間,把生的希望留給了學生,把危險留給了自己,用關(guān)愛與責任為學生筑起生命的長城,用鮮血和生命踐行了人民教師的神圣職責,把老師博大的愛心詮釋到了人性最高的境界,贏得全社會的尊敬和愛戴。心理學表明,一個人的幸福感和他獲得的知識有關(guān),但更和他健康的心靈有關(guān),而心理健康在很大程度上取決于個體在社會上得到的關(guān)心和關(guān)愛。特別是實施寄宿制教學以來,學生自
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